Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija käyttää eri liikuntalajeja motoristen taitojen kehittämisessä. Opiskelija osaa yleisimpien liikuntamuotojen perustiedot ja taidot ja osaa toteuttaa taitoharjoittelua sekä lajitaitoja kehittäviä harjoitteita asiakaslähtöisesti. Opiskelija osaa avustaa liikkeissä sekä varmistaa turvallisen suoritusympäristön. Opiskelija osaa käsiteltävien pallopelien taktiikoiden perusteet.

Sisältö

Taito- ja lajiharjoittelu
Keskeisimmät liikuntalajit, säännöt, taktiikka ja välineet
Lajit suunnitellaan/valitaan ryhmän kanssa jakson alussa
Turvallinen suoritusympäristö

Aika ja paikka

Tammikuu-Maaliskuu. Kts. tarkempi aikataulu lukujärjestyksestä

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Repussa

Opetusmenetelmät

Lähiopetus + itsenäinen oppiminen

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mahdollisen opinnollistamisen yhteydessä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksoon ei kuulu tenttiä. Opintojaksoon liittyvät tehtävät ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja ne ovat nähtävillä Repussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opinnollistaminen mahdollista
Aikasemmin opiskelleet AHOT

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää noin 72 h kontaktiopetusta

Sisällön jaksotus

Kontaktiopetustunnit
Tuntisuunnitelman työstäminen
Ohjaustuokio

Arviointiasteikko

0 - 5

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Läsnäolo opetuksessa 80%
Tuntisuunnitelma ja ohjaus 0-5
Omat taidot, tiedot sekä asenne +/-1

Hylätty (0)

Opiskelija ei täytä tehtävien minimivaatimuksia (arvona 1).

Toteutuksen arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa erinomaiset motoriset taidot ja liikuntataidot.
Osaa laatia erinomaisia tuntisuunnitelmia, joissa toteutuvat tavoitteellisuus, turvallisuus ja tarkoituksenmukaisuus. Osaa perustella valintansa.
Hallitsee ohjaustilanteet erinomaisesti siten, että niissä toteutuu asiakaslähtöisyys, turvallisuus ja tavoitteellisuus.
Osaa analysoida, reflektoida ja arvioida kriittisesti omaa osaamistaan.
Osaa toimia itsenäisesti, vastuullisesti, aloitteellisesti ja joustavasti opintojakson tehtäväkokonaisuuksissa.
Osaa toimia ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa.

Toteutuksen arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Omaa tyydyttävät tai hyvät motoriset taidot ja liikuntataidot.
Osaa laatia tyydyttäviä tai hyviä tuntisuunnitelmia, joissa pääosin toteutuvat tavoitteellisuus, turvallisuus ja tarkoituksenmukaisuus. Osaa pääosin perustella valintansa.
Hallitsee ohjaustilanteet tyydyttävällä tai hyvällä tasolla.
Osaa analysoida, reflektoida ja arvioida omaa osaamistaan.
Osaa toimia itsenäisesti, vastuullisesti ja aloitteellisesti opintojakson tehtäväkokonaisuuksissa.

Toteutuksen arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Omaa eri liikuntataitojen perusteet, mutta motorisissa taidoissa on parannettavaa.
Osaa laatia tuntisuunnitelmia, joissa joiltain osin toteutuvat tavoitteellisuus, turvallisuus ja tarkoituksenmukaisuus.
Kykenee ohjaamaan tavoitteellisesti, mutta ohjaustaidoissa parannettavaa.
Oman toiminnan analysointi ja reflektointi puutteellista.

Esitietovaatimukset

Motorinen oppiminen