Opinto-opas

Tavoitteet

Aurinkosähkö on tuulivoiman ohella energiamurroksen voittava sähköntuotantoteknologia, ja nimellisteholla mitattuna globaali aurinkosähkökapasiteetti on kasvanut hieman tuulivoimaa nopeammin. Suomessa tuulivoiman rooli on ollut hallitseva, mutta viime vuosina Suomessa pientuotannon lisäksi myös MW-kokoluokan aurinkosähköjärjestelmät ovat yleistyneet. Opintojakson tavoitteena on tarjota opiskelijalle vahva teknologinen perusymmärrys aurinkosähköön liittyvistä ilmiöistä ja teknisistä ratkaisuista. Opintojaksolla lähdetään liikkeelle auringonsäteilystä luonnonilmiönä, ja jatketaan perinteisen puolijohdeaurinkokennon rakenteen ja toimintaperiaatteen käsittelyn kautta aurinkosähköjärjestelmän muihin teknisiin ratkaisuihin.

Arviointiasteikko

0 - 5

Lisätiedot

Opintojakson toteutuksesta vastaa TAMK

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää ennakoinnin merkityksen ja roolin osana innovaatiotoimintaa sekä osaa käyttää keskeisiä ennakoinnin menetelmiä. Opiskelija ymmärtää innovaatioiden merkityksen sekä tuntee innovaatiotoiminnan keskeiset käsitteet, innovaatiotoiminnan osa-alueet ja innovaatiojohtamisen erityispiirteet. Opiskelija osaa soveltaa innovaatiotoiminnan periaatteita omissa työtehtävissään, osaa kehittää työyhteisön innovaatiotoimintaa ja osaa soveltaa innovaatiojohtamisen menetelmiä osana oman alan kehittämistä.

Sisältö

Tulevaisuuden tutkimus ja ennakointi osana innovaatiotoimintaa
Ennakoinnin työkalut ja toimintaympäristön analysointi
Skenaarioiden hyödyntäminen liiketoiminnan kehittämisessä
Innovaatiotoiminnan merkitys
Innovaatiotoiminnan keskeiset käsitteet
Innovaatioprosessi ja sen kehittäminen
Innovaatiojohtamisen erityispiirteet
Innovaatiotoiminnan rahoitus
Innovaatioympäristö

Arviointiasteikko

0 - 5

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5: Opiskelija hallitsee laajasti ennakointi- ja innovaatiotoiminnan käsitteiden käytön. Opiskelija pystyy syvällisesti analysoimaan organisaation (esim. oman työpaikan) ennakointi- ja innovaatiotoiminnan nykytilaa. Opiskelija pystyy laatimaan selvän ja hyvin muotoilun suunnitelman organisaation ennakointi- ja innovaatiotoiminnan kehittämiseksi käyttäen laajasti ja monipuolisesti yhdistelemällä eri menetelmiä. Raportin rakenne ja kieli ovat erinomaisia. Lähdekirjallisuutta on käytetty hyvin laajasti hyödyntäen myös kansainvälistä alan kirjallisuutta ja opintojakson materiaaleissa esittelemätöntä kirjallisuutta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3: Opiskelija tuntee laajasti ennakointi- ja innovaatiotoiminnan käsitteitä. Opiskelija osaa kuvata organisaation ennakointi- ja innovaatiotoiminnan nykytilan käyttäen em. käsitteitä. Opiskelija tunnistaa ennakointi- ja innovaatiotoiminnan kehittämistarpeita osaa laatia jäsennellyn kehittämissuunnitelman. Raportin rakenne ja kieli ovat hyviä. Lähdekirjallisuutta on käytetty laajasti.

H4: Opiskelija tuntee laajasti ennakointi- ja innovaatiotoiminnan käsitteitä. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida organisaation ennakointi- ja innovaatiotoiminnan nykytilan käyttäen em. käsitteitä. Opiskelija tunnistaa ennakointi- ja innovaatiotoiminnan kehittämistarpeita osaa laatia jäsennellyn ja perustellun kehittämissuunnitelman käyttäen laajasti eri menetelmiä. Raportin rakenne ja kieli ovat erinomaisia. Lähdekirjallisuutta on käytetty laajasti hyödyntäen myös opintojakson materiaaleissa esittelemätöntä kirjallisuutta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

t1: Opiskelija tuntee ennakointi- ja innovaatiotoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa kuvata organisaation (esim. oman työpaikan) ennakointi- ja innovaatiotoiminnan nykytilan pääpiirteissään. Ehdotus ennakointi- ja innovaatiotoiminnan kehittämiseksi on puutteellinen. Raportin rakenteessa ja/tai kielessä on merkittäviä puutteita. Lähdekirjallisuutta on käytetty hyvin vähän.

T2: Opiskelija tuntee ennakointi- ja innovaatiotoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa kuvata organisaation (esim. oman työpaikan) ennakointi- ja innovaatiotoiminnan nykytilan pääpiirteissään. Ehdotus ennakointi- ja innovaatiotoiminnan kehittämiseksi on suppea. Raportin rakenteessa ja/tai kielessä on puutteita. Lähdekirjallisuutta on käytetty vähän.

Tavoitteet

Tavoitteena on oppia hallitsemaan tuuli- ja aurinkoenergiahankkeen suunnitteluprosessi. Kurssin sisällöt käsittävät hankesuunnittelun eri vaiheita ja sisältöjä, kuten hankealueen kartoitus ja esiselvitykset, kannattavuuslaskenta ja tuotantoarviot, lupamenettelyt ja ympäristövaikutusten arviointi, sidosryhmäjohtaminen sekä vuorovaikutus ja viestintä.

Arviointiasteikko

0 - 5

Lisätiedot

Opintojakson toteutuksesta vastaa VAMK

Tavoitteet

Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa kykyä soveltaa tutkimustietoa ja käyttää valittuja menetelmiä työelämän ongelmien erittelyyn ja ratkaisemiseen sekä valmiutta itsenäiseen vaativaan asiantuntijatyöhön. Opinnäytetyön tehtyään opiskelija omaa syvällisen kuvan asianomaisesta aiheesta ja sen laajemmasta merkityksestä. Opiskelija omaa myös valmiudet itsenäiseen tiedon hakuun ja asianomaisen alan tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen, erittelyyn ja kriittiseen arviointiin sekä pystyy itsenäisesti tuottamaan ja soveltamaan tietoa. Opinnäytetyötyöskentely kehittää opiskelijan ammatillisia tietoja ja taitoja, kehittävää ja tutkimuksellista työotetta sekä yhteistyö-, vuorovaikutus- ja verkostotaitoja. Opinnäytetyö palvelee työelämän ja laajempien kehittämishankkeiden tarpeita, sillä tarkoituksena on luoda, tuottaa ja kehittää osaamista.

Sisältö

Opinnäytetyö on kehittämistehtävä, joka perustuu suoritettavista opinnoista, aiheen aiemmasta teoriasta ja tutkimuskirjallisuudesta ja työelämästä hankittuihin tietoihin. Opinnäytetyö tehdään yksilötyönä. Opinnäytetyö voi olla erillinen kehittämistehtävä tai osa laajempaa työelämässä toteutettavaa tutkimus- ja kehittämishanketta. Opinnäytetyö sisältää sekä tutkimuksellisen että kehittämistoiminnan osuuden sekä suullisen ja kirjallisen raportoinnin. Opinnäytetyö on tutkimuksellinen kehittämistehtävä, jossa teoriaan, aiempiin tutkimuksiin ja omaan tutkimukseen pohjaavan kehittämistoiminnan tulokset ja kokemustieto dokumentoidaan.

Opinnäytetyön sisältö määritellään yhdessä prosessi-, substanssi- ja työpaikkaohjaajan ja opiskelijan kanssa.

Opinnäytetyöprosessi etenee seuraavan aikataulun mukaisesti:

1) opinnäytetyöprosessin esittely ja tieteellisen kirjoittamisen koulutus: koulutuksen aloituspäivät syyskuussa
2) opinnäytetyön aiheen määrittely ensimmäisen opiskelusyksyn aikana
3) opinnäytetöiden aiheiden esittely, opinnäytetyön rakenteen kuvaus ja opinnäytetyöprosessin ohjauksen kuvaus: ensimmäisen syyslukukauden lopussa pidettävässä koulutuspäivässä
4) tutkimusmenetelmäkoulutus: ensimmäinen kevätlukukausi
5) tutkimussuunnitelmien laatiminen: ensimmäinen kevätlukukausi
6) tutkimussuunnitelmien esittely: ensimmäisen kevätlukukauden lopussa
7) opinnäytetyön toteuttaminen: toinen opiskeluvuosi
8) valmiiden opinnäytetöiden esittelyt: toisen opiskeluvuoden syksystä alkaen jatkuen kevään loppuun saakka.

Arviointiasteikko

0 - 5

Tavoitteet

Opintojakso tarjoaa sinulle mahdollisuuden käytännön kehittämisprojektin toteuttamiseen hyödyntäen koulutuksessa ja muilla tavoin hankkimaasi osaamista. Opintojaksolla opit suunnittelemaan, toteuttamaan ja raportoimaan sähköenergiajärjestelmän kehittämiseen liittyvän projektin. Opintojakso toteutetaan yrityselämälähtöisenä kehitysprojektina opiskelijan valitsemasta aiheesta ja opiskelijan suunnitteleman aikataulun mukaisesti. Kehitysprojektin aihe ja toteutussuunnitelma hyväksytetään opintojakson vastuuopettajalla ennen kehitysprojektin käynnistämistä. Kehitysprojekti raportoidaan soveltaen opinnäytetyön raportointiohjeita ja työn tulokset esitellään opiskelijaryhmälle ja kehitysprojektin toimeksiantajalle järjestettävässä tilaisuudessa.

Arviointiasteikko

0 - 5

Tavoitteet

Tavoitteena on hallita tuotannollisen toiminnan johtamisen keskeiset periaatteet ja kyetä soveltamaan niitä sähköenergiatuotannon johtamisessa. Keskeisenä sisältönä on tuotantolaitoksen käytönvalvonta ja kunnossapito, työnjohto, ympäristö- ja turvallisuusjohtaminen sekä alihankkijaverkoston toiminnan päivittäinen johtaminen.

Arviointiasteikko

0 - 5