Study Guide

Objective

The student can make various business entries and prepare the financial statements. The student knows the contents of the financial statements. The student familiarises him/herself with accounting regulations

Content

Accounting and balancing the accounts
Financial statements
Accounting exercises
Accounting regulations

Materials

Oppikirja: Tomperi, Soile: Käytännön kirjanpito. Edita, uusin painos.
Harjoituskirja: Tomperi, Soile - Keskinen, Virpi: Käytännön kirjanpito, harjoituskirja. Edita, uusin painos.
Muu ReppuMoodlessa mainittu materiaali.

Teaching methods

Luennot, ohjatut harjoitukset, verkko-opinnot, itsenäinen työskentely ja ryhmätyöskentely.

Student workload

Opintojakso edellyttää 135 tuntia opiskelijan työtä.

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements and other sources of good bookkeeping. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently and can assess them critically while working in a team to develop its work and team spirit.

Assessment criteria, good (3)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently while working to achieve common goals in groups and teams.

Assessment criteria, satisfactory (1)

The students are able to recognise the theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work under supervision while being able to work as part of a group.

Prerequisites

University level / Higher Education: Introduction to Accounting (Double entry bookkeeping)

Objective

The student can make various business entries and prepare the financial statements. The student knows the contents of the financial statements. The student familiarises him/herself with accounting regulations

Content

Accounting and balancing the accounts
Financial statements
Accounting exercises
Accounting regulations

Materials

Oppikirja: Tomperi, Soile: Käytännön kirjanpito. Edita, uusin painos.
Harjoituskirja: Tomperi, Soile - Keskinen, Virpi: Käytännön kirjanpito, harjoituskirja. Edita, uusin painos.
Muu ReppuMoodlessa mainittu materiaali.

Teaching methods

Luennot, ohjatut harjoitukset, verkko-opinnot, itsenäinen opiskelu ja ryhmätyöskentely.

Student workload

Opintojakso edellyttää 135 tuntia opiskelijan työtä.

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements and other sources of good bookkeeping. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently and can assess them critically while working in a team to develop its work and team spirit.

Assessment criteria, good (3)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently while working to achieve common goals in groups and teams.

Assessment criteria, satisfactory (1)

The students are able to recognise the theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work under supervision while being able to work as part of a group.

Prerequisites

University level / Higher Education: Introduction to Accounting (Double entry bookkeeping)

Objective

The student can make various business entries and prepare the financial statements. The student knows the contents of the financial statements. The student familiarises him/herself with accounting regulations

Content

Accounting and balancing the accounts
Financial statements
Accounting exercises
Accounting regulations

Location and time

Työjärjestyksen mukaan syksyllä 2022.

Materials

Tomperi S. (2022). Käytännön kirjanpito. Edita. Oppikirja ja harjoituskirja. Oppikirja löytyy Kamk:n Ellipskirjastosta e-kirjana.
Kauppakamarin KoulutusOnline -palvelujen materiaalit.


Leppiniemi, Jarmo & Kaisanlahti Timo. Liikekirjanpito. Alma Talent Fokus. Teos löytyy digitaalisena Kajaanin ammattikorkeakoulun kirjaston verkkokirjahyllyltä.

Leppiniemi Jarmo & Leppiniemi Raili & Kaisanlahti Timo. Oikeat ja riittävät kirjaukset. Alma Talent Fokus. Teos löytyy digitaalisena Kajaanin ammattikorkeakoulun kirjaston verkkokirjahyllyltä.

Kirjanpitolaki ja asetus Finlex: https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/

Kirjanpitolaki 1336/1997 - Ajantasainen lainsäädäntö - FINLEX ®

Kirjanpitoasetus 1339/1997
Kilan ohjeet: kirjanpitolautakunta.fi / yleisohjeet

Teaching methods

Luennot ja harjoitukset
Palautettavat tehtävät
Tentti

Exam schedules

Tentti Devmoodlen aikataulun mukaan.

Completion alternatives

Verkko-opiskelut.

Content scheduling

- Laskentatoimi osana yrityksen liiketoimintaprosessia (kertausta laskentatoimen perusteisiin)
- Erilaisten liiketapahtumien kirjaaminen, toimintakuukauden tuloksen ja varallisuusaseman laskeminen
- Kokonaistehtäviä
- Tilinpäätös ja tilinpäätösasiakirjat

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements and other sources of good bookkeeping. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently and can assess them critically while working in a team to develop its work and team spirit.

Assessment criteria, good (3)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently while working to achieve common goals in groups and teams.

Assessment criteria, satisfactory (1)

The students are able to recognise the theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work under supervision while being able to work as part of a group.

Assessment methods and criteria

Tentti, palautettavat tehtävät ja itsearviointi.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osaa tulkita kirjanpidon ja tilinpäätöksen taustalla olevan teorian lainsäädäntöä sekä muita hyvän kirjanpitotavan lähteitä. Hän käyttää toiminnassaan itsenäisesti kirjanpidon tekniikoita ja malleja ja arvioi niitä kriittisesti sekä toimii ryhmän ja tiimin kehittäjänä ja hengen luojana.

Toteutuksen arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa tulkita kirjanpidon ja tilinpäätöksen taustalla olevan teorian lainsäädäntöä.
Opiskelija käyttää toiminnassaan itsenäisesti kirjanpidon tekniikoita ja malleja sekä osallistuu toimintaan yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi ryhmässä ja tiimeissä.

Assessment criteria, satisfactory (1)

Opiskelija tunnistaa kirjanpidon ja tilinpäätöksen taustalla olevaa teoriaa.
Opiskelija käyttää ohjatusti toiminnassaan kirjanpidon tekniikoita ja malleja sekä osallistuu toimintaan ryhmässä.

Prerequisites

University level / Higher Education: Introduction to Accounting (Double entry bookkeeping)

Objective

The student can make various business entries and prepare the financial statements. The student knows the contents of the financial statements. The student familiarises him/herself with accounting regulations

Content

Accounting and balancing the accounts
Financial statements
Accounting exercises
Accounting regulations

Location and time

Verkko-opinnot Devmoodlessa

Materials

Tomperi S. (2022). Käytännön kirjanpito. Edita. Oppikirja ja harjoituskirja. Oppikirja löytyy Kamk:n Ellipskirjastosta e-kirjana.
Kauppakamarin KoulutusOnline -palvelujen materiaalit.


Leppiniemi, Jarmo & Kaisanlahti Timo. Liikekirjanpito. Alma Talent Fokus. Teos löytyy digitaalisena Kajaanin ammattikorkeakoulun kirjaston verkkokirjahyllyltä.

Leppiniemi Jarmo & Leppiniemi Raili & Kaisanlahti Timo. Oikeat ja riittävät kirjaukset. Alma Talent Fokus. Teos löytyy digitaalisena Kajaanin ammattikorkeakoulun kirjaston verkkokirjahyllyltä.

Kirjanpitolaki ja asetus Finlex: https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/

Kirjanpitolaki 1336/1997 - Ajantasainen lainsäädäntö - FINLEX ®

Kirjanpitoasetus 1339/1997
Kilan ohjeet: kirjanpitolautakunta.fi / yleisohjeet

Teaching methods

Itsenäinen opiskelu
Harjoitukset
Palautettavat tehtävät
Tentti

Exam schedules

Tentti Devmoodlen aikataulun mukaan.

Completion alternatives

Teams-luennot, LLT21SH-ryhmän työjärjestyksen mukaan.

Content scheduling

- Laskentatoimi osana yrityksen liiketoimintaprosessia (kertausta laskentatoimen perusteisiin)
- Erilaisten liiketapahtumien kirjaaminen, toimintakuukauden tuloksen ja varallisuusaseman laskeminen
- Kokonaistehtäviä
- Tilinpäätös ja tilinpäätösasiakirjat

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements and other sources of good bookkeeping. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently and can assess them critically while working in a team to develop its work and team spirit.

Assessment criteria, good (3)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently while working to achieve common goals in groups and teams.

Assessment criteria, satisfactory (1)

The students are able to recognise the theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work under supervision while being able to work as part of a group.

Assessment methods and criteria

Tentti, palautettavat tehtävät ja itsearviointi.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osaa tulkita kirjanpidon ja tilinpäätöksen taustalla olevan teorian lainsäädäntöä sekä muita hyvän kirjanpitotavan lähteitä. Hän käyttää toiminnassaan itsenäisesti kirjanpidon tekniikoita ja malleja ja arvioi niitä kriittisesti sekä toimii ryhmän ja tiimin kehittäjänä ja hengen luojana.

Toteutuksen arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa tulkita kirjanpidon ja tilinpäätöksen taustalla olevan teorian lainsäädäntöä.
Opiskelija käyttää toiminnassaan itsenäisesti kirjanpidon tekniikoita ja malleja sekä osallistuu toimintaan yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi ryhmässä ja tiimeissä.

Assessment criteria, satisfactory (1)

Opiskelija tunnistaa kirjanpidon ja tilinpäätöksen taustalla olevaa teoriaa.
Opiskelija käyttää ohjatusti toiminnassaan kirjanpidon tekniikoita ja malleja sekä osallistuu toimintaan ryhmässä.

Prerequisites

University level / Higher Education: Introduction to Accounting (Double entry bookkeeping)

Objective

The student can make various business entries and prepare the financial statements. The student knows the contents of the financial statements. The student familiarises him/herself with accounting regulations

Content

Accounting and balancing the accounts
Financial statements
Accounting exercises
Accounting regulations

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements and other sources of good bookkeeping. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently and can assess them critically while working in a team to develop its work and team spirit.

Assessment criteria, good (3)

The students are able to interpret the legal theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work independently while working to achieve common goals in groups and teams.

Assessment criteria, satisfactory (1)

The students are able to recognise the theoretical framework of bookkeeping and financial statements. They are able to use bookkeeping techniques and models in their work under supervision while being able to work as part of a group.

Prerequisites

University level / Higher Education: Introduction to Accounting (Double entry bookkeeping)