Study Guide

Objective

The students will know the basics of creative and art-based work and understands the possibilities of different art forms in empowering the client and promoting inclusion.
They will understand their own role as instructors of creative methods.
The students will identify the methods, opportunities and development needs of their own mode of expression.
They will be able to develop and utilize their own creative potential in the design and implementation of art and activity-based methods.
They will be able to plan and implement various art-based work methods or projects for both groups and individuals.

Other recommended studies: to be discussed with the study counsellor in the personal study plan review

Content

Creative methods in the work of a social services professional as group and individual processes, the process of creative activity, empowerment and inclusion, empowerment of one's own creative resources, activity-based practice in utilizing different creative methods to instruct groups and individuals, storytelling methods as a creative group activity: fiction and other texts, writing, recollection, story-making, self-awareness methods, diaries, blogs, use of drama methods as a method of creative group work, expression, role-play exercises, theatrical expression, functional and experiential exercises using dramatic methods

Location and time

Kevät 2024.

Materials

DevMoodle-kurssilla oleva materiaali.
Karjalainen, A-K (toim.) 2019. Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus.

Teaching methods

Verkko-opinnot

Employer connections

Opintojakson aikana tehdyn (yksilö-) tai ryhmäohjaussuunnitelman mukaisen ohjauksen toteuttaminen harjoittelussa tai työelämässä.

Exam schedules

Opiskelija voi suorittaa opintojakson seuraavan ryhmän mukana, mikäli opintojakso keskeytyy tai ei voi osallistua siihen oman ryhmän mukana.

Completion alternatives

Opiskelija voi hakea opintojakson hyväksilukua Kamkin hyväksilukuohjeistuksen mukaisesti opintojaksoa vastaavien opintojen perusteella.

Student workload

Opintojakso 5 op. on 135h opiskelijan kokonaistyöaikaa.

Assessment criteria, approved/failed

Opiskelija tuntee luovan ja taidelähtöisen työskentelyn perusteet ja ymmärtää eri taidemuotojen mahdollisuudet asiakkaan voimaannuttamisessa sekä osallisuuden edistämisessä.
- Ymmärtää oman roolinsa luovien menetelmien ohjaamisessa.
- Opiskelija tunnistaa oman ilmaisunsa tapoja, mahdollisuuksia ja kehittämisen tarpeita.
- Osaa kehittää ja hyödyntää omaa luovaa potentiaaliaan taidelähtöisten ja toiminnallisten menetelmien suunnittelussa ja toteutuksessa.
- Hän osaa suunnitella ja toteuttaa erilaisia taidelähtöisiä työtapoja tai projekteja niin ryhmille kuin yksilöille.

Content scheduling

1. Luovan ja taidelähtöisen työskentelyn perusteet. 1op. Osasuoritukset: Essee 4.2.24. mennessä, verkkokeskustelu 25.2. 24. mennessä.
2. Luovan toiminnan prosessi yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä. 1op. Osasuoritukset: Verkkokeskustelu 3.3. 24. mennessä, tietotesti 17.3.24. mennessä.
3. Taidelähtöisyys sosiaalialalla. 1,5op. Osasuoritukset: Hankeraportti 21.4.24. mennessä, verkkokeskustelu 28.4. 24. mennessä.
4. Ryhmien ohjaaminen. 1,5op. Osasuoritukset: Ryhmäohjaustapahtuman suunnitelma 19.5.24. mennessä, vertaisarviointi 31.5.24. mennessä.

Evaluation scale

Hylätty/Hyväksytty

Assessment methods and criteria

Kokonaisarviointi: osasuoritukset hyväksytty.

Sanallisessa (hyväksytty - hylätty) arvioinnissa hyväksytyn
suorituksen raja on 70 % tehtävistä oikein.
Numeerisessa arvioinnissa 50 %

Further information

The course involves 135 hours of study.
10 hours of teaching online.
Contact teaching / practical training / simulations / project:contact teaching 25 h
The course teacher will determine the assessed outputs
Literature to be announced
Assessment: pass/fail

Objective

The students will know the basics of creative and art-based work and understands the possibilities of different art forms in empowering the client and promoting inclusion.
They will understand their own role as instructors of creative methods.
The students will identify the methods, opportunities and development needs of their own mode of expression.
They will be able to develop and utilize their own creative potential in the design and implementation of art and activity-based methods.
They will be able to plan and implement various art-based work methods or projects for both groups and individuals.

Other recommended studies: to be discussed with the study counsellor in the personal study plan review

Content

Creative methods in the work of a social services professional as group and individual processes, the process of creative activity, empowerment and inclusion, empowerment of one's own creative resources, activity-based practice in utilizing different creative methods to instruct groups and individuals, storytelling methods as a creative group activity: fiction and other texts, writing, recollection, story-making, self-awareness methods, diaries, blogs, use of drama methods as a method of creative group work, expression, role-play exercises, theatrical expression, functional and experiential exercises using dramatic methods

Materials

DevMoodle-kurssilla oleva materiaali.
Karjalainen, A-K (toim.) 2019. Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus.

Teaching methods

Verkko- ja lähiopetus.

Exam schedules

Ilmoitetaan opintojakson alussa.

Content scheduling

Verkko-opinnot 2 op DevMoodlessa avautuvat 9.1.2023 ja sulkeutuvat 28.2.2023.

3 op osuus toteutuu sekä DevMoodlessa että lähiopetuksena 1.3.-21.4.2023 välisenä aikana. Lähiopetuspäivät ovat 25.3.2023. 6 h ja 25.3. 8 h

Evaluation scale

Hylätty/Hyväksytty

Assessment methods and criteria

2 op. osuus: hylätty/hyväksytty (H3 taso)
3 op osuus: osasuoritukset (verkkotehtävät ja ryhmäohjaus) hylätty/hyväksytty (H3 taso)

Kokonaisarviointi: osasuoritukset hyväksytty.

Further information

The course involves 135 hours of study.
10 hours of teaching online.
Contact teaching / practical training / simulations / project:contact teaching 25 h
The course teacher will determine the assessed outputs
Literature to be announced
Assessment: pass/fail