Nursing the Critically Ill (5cr)

Objective

Students will be able to apply forms of knowledge based on evidence from various scientific fields when nursing a critically ill patient. They will know how to recognise and deal with the challenges linked to such care from different points of view.

Content

The main intensive care siutations and their nursing principles
Intensive care from the individual and social viewpoint: the consequences and impacts of care
Ethical questions in intensive care

Assessment criteria, excellent (5)

Students are able to use the concepts of nursing the critically ill expertly and in a wide range of situations, combining them to form an overall perception. They know how to analyse, compare, combine and select information and can present alternative procedures for nursing the critically ill. The students are able to select and critically assess the techniques and models used in nursing the critically ill and can use them in their own work. The students are able to reflect upon their own abilities and issues related to nursing the critically ill using acquired knowledge. The students can critically apply professional ethical principles to their own work.

Assessment criteria, good (3)

The students are able to systematically use the concepts of nursing the critically ill. They are able to describe and give reasons for the basic knowledge of nursing the critically ill. The students are able to select appropriate procedures for nursing the critically ill based on acquired knowledge and guidance. The students are able to use techniques and models appropriate to nursing the critically ill. They are able to reflect upon their own abilities and assess procedures used in nursing the critically ill. They can also justify their actions according to the professional ethical principles of nursing.

Assessment criteria, satisfactory (1)

The students are able to use fundamental/individual concepts of nursing the critically ill and can name and describe critically knowledge related to nursing the critically ill. They are able to use the techniques and models of nursing the critically ill correctly and take their customers into consideration. The students can assess their own abilities and the procedures of nursing the critically ill. Their work complies with the professional ethical principles of nursing.

Assessment criteria, approved/failed

Kiitettävä (5):
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön käsitteitä sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi.
Opiskelija osaa analysoida, vertailla, yhdistellä ja valita tietoa.
Opiskelija esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja kriittisesti sairaan potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa valita ja arvioida kriittisesti kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön tekniikoita ja malleja sekä käyttää niitä toiminnassaan.
Opiskelija osaa reflektoida kriittisesti omaa osaamistaan ja kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön toimintatapoja hankkimansa tiedon avulla.
Opiskelija soveltaa kriittisesti sairaanhoitajan ammattieettisiä periaatteita toimintaansa.

Hyvä(3-4):
Opiskelija käyttää johdonmukaisesti kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön käsitteitä.
Opiskelija osaa kuvailla ja perustella kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön perustiedot.
Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisia kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön toimintatapoja hankkimansa tiedon ja ohjeistuksen avulla.
Opiskelija soveltaa tarkoituksenmukaisesti kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
Opiskelija osaa reflektoida omaa osaamistaan ja arvioida kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön toimintatapoja.
Opiskelija osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.

Tyydyttävä(1-2):
Opiskelija käyttää asianmukaisesti keskeisiä/yksittäisiä kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön käsitteitä.
Opiskelija osaa nimetä ja kuvata kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön perustiedot.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön tekniikoita ja malleja.
Opiskelija ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan ja kriittisesti sairaan potilaan hoitotyön toimintatapoja.
Opiskelija osaa toimia sairaanhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.