Opinto-opas

Tavoitteet

- Opiskelija tuntee sosionomin erilaiset ammatilliset mahdollisuudet sekä ammatillisen roolin erilaisissa asiakastehtävissä ja hyvinvoinnin edistämisessä.
- Ymmärtää asiakkaan arvostavan kohtaamisen merkityksen vaikuttavan ja eettisesti kestävän ohjaustyön perustana ja oman roolinsa tässä.
- Opiskelija tutustuu asiakkaan ohjausprosessiin.
- Hän tietää, mitä tarkoittaa moniammatillinen työ ja verkostotyö.
- Tutustuu digitaalisten palvelujen ja sovellusten mahdollisuuksiin sosiaalipalveluissa ja ohjaamisessa.

Sisältö

Sosionomi ammattina, sosionomikoulutuksen ja varhaiskasvatuksen kompetenssimääritykset, ohjaaminen ammattina, asiakaslähtöisyys, sosionomin työn moniammatillisuus ja verkostot, tutustuu sosiaaliohjauksen käsitteeseen, tutustuu Green Care –toiminnan perusteisiin.

Aika ja paikka

Opiskeltavissa omaan tahtiin verkossa ajalla 1.1.2025 - 31.12.2025

Oppimateriaalit

Pakollinen kirjallisuus:

- Raatikainen, E. & Rahikka, A. & Saarnio, T. (2020). Ammattina sosionomi. Sanoma Pro. (ks. saatavuus KAMK:n kirjaston sivuilta)
- Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus. Saatavilla Kamk Finna
- Pyykönen, A-M. (2021). Sähköinen asiointi sosiaalityössä. Teoksessa Pehkonen, A., Pyykönen, A.-M. & Okulov, S. (2021). Sosiaalisesti kestävä Kainuu. Kuopio: University of Eastern Finland. (sivut: 142-164.)

Suoriteltava muu kirjallisuus (opiskelun tueksi):
- STM. (2024). Sosiaalihuoltolain soveltamisopas.
- Talentia (2017). Malli sosiaalihuollon laillistettujen ammattihenkilöiden työnjaon laatimiseksi sosiaalialan työpaikoille. Ks. Talentian Internet-sivut.

Lisämateriaaliksi kiinnostuneille:
- Saari, J., Eskelinen, N. & Björklund, L. (2020). Raskas perintö. Helsinki: Gaudeamus.
- Saari, J. (2020). Samassa veneessä: hyvinvointivaltio eriarvoistuneessa yhteiskunnassa. Helsinki: Docendo
- Frankl, V. E. (2010). Ihmisyyden rajalla. Man's search for meaning. Helsinki: Otava. (ks. saatavuus KAMK:n kirjaston sivuilta )

Opetusmenetelmät

- opintojakso on suomenkielinen
- sisältää verkkoluentoja, itsenäisesti opiskeltavaa materiaalia sekä kirjallisuutta
- keskustelualueita, tehtäviä verkossa sekä verkkotenttejä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

- Opintojakso sisältää verkkotenttejä, jotka on mahdollista tehdä itsenäisesti omalla aikataululla

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä eli n. 135 tuntia opiskelijan työtä.

Arviointiasteikko

0 - 5

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3-4)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1-2)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5

Hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien opintojaksoon sisältyvien oppimistehtävien ja tenttien suorittamista vähintään hyväksytysti.

Opiskelijan arvioinnissa sovelletaan cKAMK-arviointikriteerejä (ks. s. 28-31) ja kokonaisarvioinnissa huomioidaan opiskelijan menestys oppimistehtävissä/tenteissä sekä aktiivinen osallistuminen opintojaksolla (verkkokeskustelu).

Hylätty (0)

hylätty (0).

Toteutuksen arviointikriteerit, kiitettävä (5)

kiitettävä (5)

Toteutuksen arviointikriteerit, hyvä (3-4)

hyvä (4 tai 3)

Toteutuksen arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

tyydyttävä (2 tai 1)

Lisätiedot

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä eli n. 135 tuntia opiskelijan työtä.