Linuxin perusteet (3 op)

Tavoitteet

Kurssilla tutustutaan Linux käyttöjärjestelmän perusteisiin, aiheeseen liittyvään terminologiaan sekä asennetaan oma Linux. Mitään edeltävää osaamista käyttöjärjestelmästä ei tarvita.

Sisältö

1. Käyttöönotto
1.1. Terminologia
1.2. Jakeluja
1.3. Asentaminen
2. Graafinen käyttöympäristö
2.1. Eri käyttöympäristöjä
2.2. Ohjelmistojen asentaminen
2.3. Toimistosovellukset
2.4. Päivitykset
3. Hakemistorakenne
3.1. Filesystem Hierarchy Standard 3.0
3.2. Hakemistorakenteessa liikkuminen
3.3. Tiedostojen muokkaaminen
4. Tekstipohjainen käyttöliittymä
4.1. Komentotulkki
4.2. bash
4.3. Komennot
4.4. Ohjelmistojen asentaminen
4.5. Edistyneempi käyttö
5. Käyttäjien hallinta
5.1. Käyttäjät
5.2. Ryhmät
5.3. root käyttäjä ja sudo-komento
6. Ohjelmistojen jakelu
6.1. Jakeluriippuvaiset järjestelmät
6.2. Jakeluriippumattomat järjestelmät
7. Prosessit
7.1. Käsite
7.2. Käytäntö
7.3. Hallinta
8. Edistyneempi käyttö
8.1. IO ja putkittaminen
8.2. Skriptaus
8.3. Ohjelmointi

Aika ja paikka

Lähiopetus

Oppimateriaalit

Tehtävät ja tekstimateriaali löytyvät osoitteesta: https://sourander.github.io/linux-perusteet/

Oppimispäiväkirja 101 -ohjesivusto on osoitteessa: https://sourander.github.io/oat/

Linkit toteutukseen liittyviin YouTube-videoihin jaetaan Reppu-alustan Aloita tästä -osiossa.

Opetusmenetelmät

YouTube-luennot, harjoitustehtävät ja livenä tarjottu tuki harjoitustehtävien tekemiseen sekä oppimispäiväkirjan kirjoittamiseen. Tukea tarjotaan lähtökohtaisesti vain ja ainoastaan oppituntien aikaan livenä, joten läsnäolo on vaadittua - poikkeuksen muodostavat luonnollisesti sairastapaukset ja muut painavat syyt. Kurssin oppimispäiväkirja tehdään opettajan luomaan GitLab-projektiin käyttäen Oppimispäiväkirja 101 templaattia.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ota yhteyttä opettajaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennoille osallistumisen tai YouTube-tallenteiden katsomisen lisäksi opiskelijan oletetaan käyttävän viikoittain kurssin laajuutta vastaava määrä tunteja tehtävien tekemiseen, itsensä kehittämiseen ja tämän prosessin dokumentointiin oppimispäiväkirjamuodossa.

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitustehtävissä saa käyttää tekoälyä ratkaisujen kartoittamiseen ja oppimisen tukena, kuten myös Redditistä tai StackOverFlowsta tai vastaavista sivustoista löytyviä neuvoja. Muualta saadut komennot ja skriptit tulee testata, kommentoida ja sen toimintaperiaate tulee ottaa selville. Kurssilla käytetään lähdeviittauksia.

Arviointiasteikko

0 - 5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arvioitava elementti on Oppimispäiväkirja (ks. vetovalikosta "Oppimispäiväkirja (lähiopetus)" sivustolta https://arviointi.munpaas.com /). Kurssin arviointi perustuu 3 numeraalisen kriteerin painotettuun keskiarvoon:

Tietotaidot (50 %): Korkean tietotaidon omaava opiskelija hallitsee kurssilla käsitellyn käytännön ja teorian todistettavasti. Opiskelija tunnistaa oman osaamisensa. Muista antaa numeraalinen arvosana itsellesi!
Asiatyyli (25 %): Asiatyyliin kirjoitettu dokumentti muistuttaa opinnäytetyötä, ammattilaisille kirjoitettua artikkelia (esim. Medium.com) tai raporttia. Palautusformaattina on Material for MkDocs -sivusto ellei kurssin tehtävänannossa erikseen toisin sanota. Noudata Oppimispäiväkirja 101 ohjeita.
Lähdeviitteet (25 %): Hyvin käytetyt lähdeviitteet tukevat kirjoituksen argumentteja. Työ ikään kuin keskustelee lähdeteosten kanssa. Valittujen lähteiden tulee olla luotettavia ja ajantasaisia. Noudata ohjeistettua viittaustyyliä.

Numeroiden lisäksi 1 väitteen tulee olla totta:

Välitarkastukset (Totta/Tarua): Opiskelija on esitellyt välivaiheet opettajalle vähintään KAHTENA eri opetuskertana. Ideaali on, että opiskelija pyytää palautetta ja apua joka viikko.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole ollut läsnä tunneilla (yli 50 % kerroista) eikä ilmoittanut poissaoloistaan valideihin syihin vedoten tai todistanut tehtävien etenemistä muutoin.
Ei näyttöä tarvittavista taidoista.
Teksti ei ole ymmärrettävää ja/tai asiatyylistä.
Lähdeaineisto on riittämätön.
Välitarkastukset (Totta/Tarua) väite ei täyty.

Toteutuksen arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija soveltaa taitoja, vertailee toimintatapoja ja luo uusia johtopäätöksiä. On täysin selvää, että opiskelija osaa kurssilla vaaditut asiat. Hän tunnistaa osaamisensa ja mahdolliset kehittämiskohteet itse.
Teksti on argumentoivaa, oivaltavaa ja lähes virheetöntä asiatyyliä. Tekstin, kuvien, koodin, luetteloiden, väliotsikoiden ja muiden elementtien käyttö on harkittua ja tasapainoista.
Lähdeaineisto on kriittisesti arvioitu ja punnittu. Lähteet ovat luotettavia ja huolella valittu. Opiskelija esittelee uusia näkökulmia ja argumentoi niitä lähteiden avulla tai lähteiden innoittamana.

Toteutuksen arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija käyttää kurssilla vaadittuja taitoja ja yhdistää ne teoriaan siten, että aihepiirin ymmärrys ei jää epäselväksi. Opiskelija tunnistaa oman osaamisensa tason.
Teksti on huoliteltua ja tehtävänannon mukaista asiatekstiä. Markdown-kieltä ja asiatyyliä on käytetty Oppimispäiväkirja 101 -ohjeistuksen mukaisesti.
Lähteitä on käytetty, ja ne tukevat opiskelijan argumentointia. Lähdeaineiston käyttö on systemaattista ja lukijalle selkeää.

Toteutuksen arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija listaa perustaitoja. Kurssin sanasto ja jotkin työvaiheet ovat läsnä, mutta opiskelijan oma tietotaidon määrä ei ole vahvasti todistettuna.
Teksti on tyylillisesti jäsentymätöntä. Esiintyy suuria määriä tyyli- ja/tai kielivirheitä, jotka vaikeuttavat tekstin lukemista, tai teknisiä virheitä, jotka estävät dokumentaation lukemisen.
Lähdeaineistoa on listattu, mutta runko on kirjoitettu ilman lähteitä.

Esitietovaatimukset

Kurssilla ei ole esitietovaatimuksia

Lisätiedot

TKI pisteet 0-5