Mielenterveys- ja päihdehoitotyö (5op)

Arviointiasteikko

0 - 5

Tavoitteet

Osaat soveltaa tietojasi yleisimmistä mielenterveys- ja neuropsykiatrisista häiriöistä ja sairauksista sekä päihde- ja riippuvuushäiriöistä ja hallitset näiden asiakkaiden/potilaiden hoitotyön prosessin.
Osaat tukea ja hoitaa akuutissa kriisissä olevaa asiakasta/potilasta.
Osaat tukea ja hoitaa asiakasta/potilasta tarpeenmukaisesti, voimavaralähtöisesti yhteistyössä hoitoon osallistuvien kanssa.
Osaat hyödyntää ja soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytettäviä näyttöön perustuvia auttamismenetelmiä.

Toteutustavat

Opetus on kontaktiopetusta ja osin itsenäistä verkko-opiskelua.

Suoritustavat

Luennot, oppimiskeskustelut, itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, lääkelaskut, harjoitukset, simulaatiot

Tekoälyn käyttö on kielletty. Tämän opintojakson tehtävissä tuotos tulee luoda ilman tekoälyn apua. Opiskelijan tulee käyttää vain omia tietojaan, ymmärrystään ja taitojaan. Tekoälyn käyttäminen on kielletty perustellusta syystä ja tulkitaan vilpiksi. (Arene. arene.fi)

Vaihtoehtoiset suoritustavat kerrotaan ryhmän opintojakson toteutussuunnitelmassa.

Sisältö

Mielenterveys- ja päihdehoitotyön lähtökohtia:
Positiivinen mielenterveys ja mielenterveyden edistäminen
Transaktioanalyyttinen vuorovaikutusteoria (Abstract in English)
Lainsäädäntö
Mielenterveys- ja päihdehoitotyön palvelut (julkinen, yksityinen, kolmas sektori, sähköiset palvelut)

Kriisissä olevan ihmisen tukeminen:
Akuutti kriisi
Kriisissä olevan tuki ja hoito

Mielenterveys- ja neuropsykiatrisista häiriöistä ja sairauksista sekä päihde- ja riippuvuushäiriöistä kärsivän ihmisen voimavaralähtöinen hoitotyö (osa materiaalista englanninkielisenä):
Masentuneen ihmisen hoitotyö
Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö
Syömishäiriöisen ihmisen hoitotyö
Päihde- ja riippuvuushäiriöstä kärsivän ihmisen hoitotyö
Psykoottisesti oireilevan ja psykoosisairaan ihmisen hoitotyö
Neuropsykiatrisesta häiriöstä kärsivän ihmisen hoitotyö

Mielenterveys- ja päihdehoitotyön voimavaralähtöiset auttamismenetelmät (osa materiaalista englanninkielisenä):
Dialogisuus
Motivoiva keskustelu
Hoitosuhdetyöskentely
Mini-interventio
Psykoedukaatio
Omahoitoa tukevat sähköiset menetelmät
Psyykenlääkehoito

Potilasturvallisuusosaaminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä:
Aggressiivisen ihmisen kohtaaminen ja toimintamallit eri tilanteissa
Lähisuhdeväkivallan tunnistaminen ja ohjausosaaminen tilanteessa

Psykiatria ja päihdelääketiede:
Päihde- ja riippuvuussairaudet
Psyykkiset sairaudet
Neuropsykiatriset häiriöt

Aika ja paikka

Syksy 2026. Tarkempi suunnitelma kts. sisällön jaksotus, eteneminen.
Lähiopetus Kajaanin amk. Verkko-opetus Reppu.

Oppimateriaalit

Skholessa opiskellaan itsenäisesti:
Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet
Tenttialue:
Oppikirja Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. (tai uudempi painos) Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro.(Oppikirjasta ei tenttiin ss. 65-72 ja ss. 83-101)
Opintojakson Reppu-materiaalit
Skhole-materiaalit (em. kurssit)
Päihdelääketieteen Käypä hoito -suositukset (3)

Opetusmenetelmät

Harjoitustunnit ja simulaatio-opetus.
Opiskelu toteutuu verkko-, lähi- ja kontaktiopetuksena. Opinnot on suunniteltu etenevän tietyssä järjestyksessä, jotta osaaminen kehittyy perusteista soveltavaan tasoon.

Verkkotehtävistä osa toteutuu pakollisina (tietotesti), osa vapaaehtoisina (verkkokeskustelut) tehtävinä. Huomaathan, että verkko-opintojen avulla oppikirja tulee käydyksi läpi.
THL verkkokoulu Itsemurhien ehkäisy ensihoidon ammattilaisille.
Lähiopetustunneilla on läsnäolovelvollisuus P -merkityillä harjoitus- ja simulaatiotunneilla.

Ohje simulaatio opiskeluun:
Simulaatioissa harjoittelet sairaanhoitajana toimimista simulaatioympäristössä
Simulaatioissa tavoitteena
osaat tunnistaa ja arvioida asiakkaan/potilaan (mielen)terveyttä uhkaavan tilan
osaat turvata asiakkaan fyysisen ja psyykkisen turvallisuuden
osaat arvioida hoidon tarpeen
osaat tarvittaessa konsultoida muita terveydenhuollon asiantuntijoita
Valmistaudu simulaatioon opiskelemalla teoria ja kertaamalla ISBAR.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelun edeltävyysehtona ovat yleiset edeltävyysehdot sekä hyväksytysti suoritetut lääkelaskut.
Harjoittelu pääsääntöisesti teoriaopetuksen jälkeisenä lukukautena.
Opinnollistettuun harjoitteluun voi mennä, kun kaikki teoriaopintojakson osasuoritukset on hyväksytysti suoritettu.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Yhteistoiminnallinen tentti lukujärjestyksen mukaisesti.

1. uusinta
2. uusinta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaiset suoritustavat ilmoitetaan Repussa opintojakson toteutussuunnitelmassa.

Opiskelija voi valita, tekeekö yhteistoiminnallisen tentin ilmoitettuna tenttiajankohtana vai
yksilötenttinä ennakkoon ilmoitettuna uusinta-aikana.

Voit opiskella itsenäisesti ne opinnot, jotka eivät ole etenemissuunnitelmassa merkittynä P = pakollinen läsnäolo.

Harjoitustunneilta ja simulaatiotunneilta poissaolon korvaavat tunnit seuraavan tai toisen ryhmän mukana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h
Lähi/kontaktiopetus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvata keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytettävät käsitteet.
Opiskelija osaa kertoa keskeisestä mielenterveyshoitotyötä ja päihdehoitotyötä määrittelevästä lainsäädännöstä.
Opiskelija osaa kertoa asiakkaan/potilaan hoitoon ohjaamisen prosessin ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tiedon osuuden asiakkaan/potilaan hoitamisessa ja omahoidon tukemisessa.
Opiskelija osaa kuvata kriisien kulun.
Opiskelija osaa kertoa yleisimpien psyykkisten sairauksien, neuropsykiatristen häiriöiden ja päihde- ja riippuvuushäiriöiden lääketieteellisestä hoidosta.
Opiskelija osaa kuvata lähisuhdeväkivallan käsitteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa käyttää keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytettäviä käsitteitä.
Opiskelija osaa kuvata keskeisen mielenterveyshoitotyötä ja päihdehoitotyötä määrittelevän lainsäädännön.
Opiskelija osaa soveltaa tietoa asiakkaan/potilaan hoitoon ohjaamisessa ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakkaan/potilaan monialaisessa hoitamisessa ja omahoidon tukemisessa.
Opiskelija osaa selittää kriisien kulun ja sen yhteyden mielenterveyteen.
Opiskelija osaa kuvata psyykkisten sairauksien ja neuropsykiatristen häiriöiden ja päihde- ja riippuvuushäiriöiden lääketieteellistä hoitoa.
Opiskelija osaa kuvata lähisuhdeväkivallan ilmenemistä ja osaa ohjata asiakasta/potilasta tarpeenmukaisesti tilanteessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käyttää keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytettäviä käsitteitä.
Opiskelija osaa kuvata keskeisen mielenterveyshoitotyötä ja päihdehoitotyötä määrittelevän lainsäädännön ja soveltaa tätä tietoa osana asiakkaan/potilaan hoitoprosessin kuvausta.
Opiskelija osaa soveltaa tietoa asiakkaan/potilaan hoitoon ohjaamisessa ja soveltaa monipuolisesti ja kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakkaan/potilaan monialaisessa hoitamisessa ja omahoidon tukemisessa.
Opiskelija osaa selittää kriisien kulun ja analysoida sen yhteyttä mielenterveyteen.
Opiskelija osaa kuvata lähisuhdeväkivaltaa ilmiönä ja tietää palvelujärjestelmän asiakkaan/potilaan tarpeenmukaisessa hoitoon ohjaamisessa.

Opiskelija osaa kuvata monipuolisesti ja kriittisesti psyykkisten sairauksien ja päihdeongelmien lääketieteellistä hoitoa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty
Opiskelija osoittaa välinpitämättömyyttä mielenterveys- ja päihdehoitotyön arvoja ja periaatteita kohtaan.
Opiskelija ei osaa kuvata keskeisiä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytettäviä käsitteitä.
Opiskelija ei osaa kertoa keskeisestä mielenterveyshoitotyötä ja päihdehoitotyötä määrittelevästä lainsäädännöstä.
Opiskelija ei osaa kertoa asiakkaan/potilaan hoitoon ohjaamisen prosessia eikä tunnista näyttöön perustuvan tiedon osuutta asiakkaan/potilaan hoitamisessa ja omahoidon tukemisessa.
Opiskelija ei osaa kertoa yleisimpien psyykkisten sairauksien ja päihdeongelmien lääketieteellisestä hoidosta.
Opiskelija ei osaa kertoa lähisuhdeväkivallan ilmenemisestä eikä hoitoon ohjaamisesta.

Esitietovaatimukset

Ei ole.