Varhaiskasvatuksen historialliset perusteet (2cr)
Code: AV00CV37-3002
General information
- Enrollment
- 02.12.2025 - 31.12.2025
- Registration for the implementation has ended.
- Timing
- 01.01.2026 - 31.12.2026
- Implementation is running.
- Number of ECTS credits allocated
- 2 cr
- Local portion
- 0 cr
- Virtual portion
- 2 cr
- Mode of delivery
- Distance learning
- Unit
- Sote
- Teaching languages
- Finnish
- Degree programmes
- Bachelor Degree Programme in Social Services
- Teachers
- Jenni Korhonen
- Scheduling groups
- KAMK 1 (Size: 100 . Open UAS : 100.)
- Small groups
- KAMK 1
- Course
- AV00CV37
Unfortunately, no reservations were found for the realization Varhaiskasvatuksen historialliset perusteet AV00CV37-3002. It's possible that the reservations have not yet been published or that the realization is intended to be completed independently.
Evaluation scale
0 - 5
Content scheduling
Opintojakso koostuu opintojakson sisällöistä laadituista luennoista ja niihin liittyvästä opetusmateriaalista verkossa. Opintojakson sisältö: 1. Varhaiskasvatuksen historia ja lapsen oppimisen ja kehityksen taustateoriat, 2. Varhaiskasvatuksen keskeinen lainsäädäntö
Objective
They will become acquainted with the background theories describing learning and development in childhood and understand the social function and contribution of early childhood education within wellbeing promotion in Finland.
The students will understand the everyday tasks of early childhood education and the roles of the professionals within it, while knowing what the duties of a social services professional in early childhood education are.
Content
Growth, development, learning, early childhood education syllabus, areas of learning in the early childhood education syllabus
Location and time
Opintojakson voi suorittaa verkossa oman aikataulun mukaisesti vuoden 2026 aikana.
Materials
Itseopiskelumateriaali Reppu-oppimisympäristössä.
Alila, Kirsi, Eskelinen, Mervi ym. (2014). Varhaiskasvatuksen historia, nykytila ja kehittämisen suuntalinjat. Tausta-aineisto varhaiskasvatusta koskevaa lainsäädäntöä valmistelevan työryhmän tueksi. Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2014:12. Helsinki. Sivut 1-43.
Meretniemi, M. (2015). Hyvä koti ja henkinen äitiys lastentarhatyön esikuvina. Aate- ja käsitehistoriallinen tutkielma Suomen varhaiskasvatuksen taustasta. Sivut 55-155.
Huom! Tenttikirjallisuus saa olla mukana tentissä, mutta tentti vaatii materiaaliin perehtymisen huolellisesti etukäteen.
Teaching methods
Nonstop-toteutukseen perustava opintojakso, jonka opiskelun voi aloittaa oman aikataulun mukaisesti.
Tämä opintojakso on toteutettu siten, että oppija voi edetä oman aikataulunsa mukaisesti. Opintojakson opetus ei ole aikaan tai paikkaan sidottua. Opiskelija voi halutessaan tallentaa oppimismateriaaleja omaan käyttöönsä.
Opettaja tarkistaa suorituksia kerran kuukaudessa (pl. kesä- ja heinäkuu) ja tekee merkinnät opintorekisteriin.
Exam schedules
Opintojakson tentin ja oppimistehtävät voi suorittaa opiskelijan oman aikataulun mukaisesti. Tentti on Reppu-opiskelualustalla tehtävä tentti, jonka opiskelija voi suorittaa itselleen sopivana ajankohtana. Tentin kesto aloituksesta on 45 minuuttia. Tentti on mahdollista uusia kahdesti.
Completion alternatives
Tällä opintojaksolla ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Student workload
Opintojakso on laajudeltaan 2 opintopistettä, joka vastaa noin 54 tuntia opiskelijan työtä.
Further information
Suosittelen opintojakson opiskelua tietokoneen avulla. Osa tehtävistä ei välttämättä avaudu tai toimi normaalisti matkapuhelimen tai tabletin avulla tarkasteltuna (esim. osa teksteistä ei näy kunnolla).