Työelämän kehittämismenetelmät (5op)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan kirjallisen raportin perusteella. Kaikki kuusi oppimistehtävää kirjoitetaan samaan raporttipohjaan ja palautetaan yhtenä kokonaisuutena Moodlen palautuskansioon. Raportti arvioidaan kokonaisuutena. Arviointi tehdään kootusti palautusten perusteella. Arvioitu ja hyväksytty suoritus kirjataan Peppiin arvioinnin jälkeen. Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaisesti viimeiseen palautuspäivään saakka.

Tehtävien 5 ja 6 tarkempi arviointimatriisi on saatavilla Moodlessa raportin palautusosiossa. Opiskelijan tulee tutustua siihen ennen tehtävien tekemistä.

Arviointiperusteet (arvosanat 1–5)
Arvioinnissa tarkastellaan opiskelijan kykyä
• tunnistaa, analysoida ja arvioida tutkimus- ja kehittämismenetelmien käyttöä työelämän tutkimus- ja kehittämishankkeissa
• perustella menetelmävalintoja ajantasaisella kirjallisuudella
• huomioida tutkimuseettiset näkökulmat tutkimus- ja kehittämistyössä
• tuottaa selkeää, akateemisesti perusteltua ja lähdeviitteiltään asianmukaista asiatekstiä

Arvosana 1–2
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä tutkimus- ja kehittämismenetelmiä sekä tehdä menetelmävalintoja, mutta perustelut jäävät osin pinnallisiksi. Lähteitä käytetään, mutta merkinnöissä voi olla puutteita. Teksti täyttää pääosin asiatekstin vaatimukset, mutta kieliasussa on kehitettävää.

Arvosana 3–4
Opiskelija osaa analysoida ja perustella tutkimus- ja kehittämismenetelmien käyttöä sekä arvioida eri vaihtoehtojen soveltuvuutta. Hän hyödyntää ajantasaista ja monipuolista kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta. Tutkimuseettiset näkökulmat huomioidaan asianmukaisesti. Teksti on selkeää ja lähes virheetöntä, ja lähteet merkitään pääosin oikein.

Arvosana 5
Opiskelija osaa arvioida ja perustella monipuolisesti ja kriittisesti tutkimus- ja kehittämismenetelmien käyttöä eri tilanteissa. Perustelut nojaavat ajantasaiseen, monipuoliseen ja monialaiseen kotimaiseen ja kansainväliseen kirjallisuuteen. Tutkimuseettiset näkökulmat huomioidaan syvällisesti ja perustellusti. Teksti on kieliasultaan erinomaista, täsmällistä ja lähdeviitteet ovat asianmukaisia ja yksitulkintaisia.


Tehtävien arviointi ja arvosanan muodostuminen

Tehtävät 1–4 arvioidaan asteikolla hyväksytty, täydennettävä tai hylätty. Näiden tehtävien tulee olla hyväksyttyjä, jotta opintojakso voidaan arvioida numeerisesti.
Tehtävä 5 arvioidaan asteikolla 0–5 ja sen osuus lopullisesta arvosanasta on 30 prosenttia.
Tehtävä 6 arvioidaan asteikolla 0–5 ja sen osuus lopullisesta arvosanasta on 70 prosenttia.
Tehtävien 5 ja 6 yhteenlasketut pisteet muunnetaan opintojakson arvosanaksi. Lopullinen arvosana määräytyy näiden pisteiden perusteella edellyttäen, että tehtävät 1–4 on hyväksytty.

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakso jakautuu 11 viikolle. Voit itse aikatauluttaa kuuden oppimistehtävän tekemisen ja materiaaleihin perehtymisen itsellesi sopivalla tavalla.

Opintojakson keskeiset teemat ovat:

• Kehittämistyön prosessi
• Laadulliset aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
• Määrälliset aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
• Tutkimusetiikka, tutkimusluvat ja aineistonhallinta
• Keskeisimmät tutkimus- ja kehittämismenetelmät
• Työelämän kehittämistarpeen tunnistaminen ja suunnitelma kehittämisprosessin toteutuksesta

Tehtävien kautta syvennät osaamistasi näissä teemoissa ja rakennat valmiuksia suunnitella ja toteuttaa tutkimus- tai kehittämistyö työelämän tarpeisiin.

Tavoitteet

Osaat käsitellä ja tuottaa tietoa työelämän kehittämismenetelmistä eri alojen näkökulmat huomioiden. Osaat soveltaa kehittämistyön eri menetelmiä ja niiden soveltuvuutta työelämän kehittämiseen. Osaat perustella kehittämismenetelmiensä valintoja erilaisissa työelämän tutkimuksen ja kehittämisen yhteyksissä myös kansainvälisiä aineistoja hyödyntäen. Osaat ottaa huomioon tutkimuseettiset näkökulmat tutkimus- ja kehittämistyössä. Osaat kirjoittaa perusteltua, selkeää ja huoliteltua asiatekstiä.

Sisältö

- Kehittämistyön prosessi - Keskeisimmät työelämän tutkimus- ja kehittämismenetelmät - Laadulliset ja määrälliset aineistonkeruu ja analyysimenetelmät - Tutkimusetiikka - Työelämän kehittämistyöhön liittyvä viestintä ja kirjoittaminen

Aika ja paikka

Opintojakso avautuu opiskelijoille Moodle oppimisympäristössä 1.9.2026 ja sulkeutuu 15.11.2026.
Opiskelet Moodle-alustalla omaan tahtiisi opinjakson toteutusaikana. Opintojakso ei sisällä aikaan sidottua opetusta/aikataulutettuja oppimistehtäviä.
Tehtävät on oltava palautettuna/tehtynä viimeistään 15.11.2026. Opintosuoritukset arvioidaan kuukauden kuluessa opintojakson päätyttyä.

Oppimateriaalit

Opintojaksolla käytetään oppimateriaaleina esimerkiksi verkkoaineistoja, aiheeseen liittyviä artikkeleita, kirjoja. Oppimateriaali ilmoitetaan Moodlessa opintojakson alkaessa.

Suositeltava kirjallisuus:

Hirsjärvi S. Remes P., & Sajavaara P. 2013. Tutki ja kirjoita. Hämeenlinna: Tammi.

Kananen J. 2012. Kehittämistutkimus opinnäytetyönä. Kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännön opas. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 212.

Kankkunen P., & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. Helsinki: SanomaPro.

Nummenmaan, L. 2009. Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät. Helsinki: Tammi.

Ojasalo K. Moilanen, T., & Ritalahti J. 2014. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: SanomaPro. 

Salonen K. 2013. Näkökulmia tutkimukselliseen ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön. Puheenvuoroja 72. Turku: Turun ammattikorkeakoulu. 

Toikko T., & Rantanen T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampere University Press.

Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä. Juva: Bookwell Oy.



Opintojakso sisältää myös itsenäistä tiedonhankintaa

Opetusmenetelmät

Opintojakso alkaa 1.9.2026 ja päättyy 15.11.2026.
Opiskelu tapahtuu itsenäisenä opiskeluna. Opintojaksoon kuuluu aiheeseen perehdyttäviä verkkoluentoja sekä yksilötehtäviä. Oppimistehtävät ohjaavat opiskelijaa tarkastelemaan työelämän kehittämistä ja tutkimista sekä aikaisemman tiedon valossa että käytännön näkökulmasta. Opiskelumateriaalit, oppimistehtävät ja loppuraportin palautus tapahtuvat Moodle -oppimisympäristössä.

Opintojaksolla hyödynnetään ARENEN liikennevalomallia. Opintojaksolla tekoälyn käyttö on sallittu ja pitää kertoa (keltainen);tehtävissä tekoälyä voi käyttää hakusanojen löytämiseen, tiedonhaun suunnitteluun ja ideointiin. Tekoälyn käytöstä em. kohdissa tulee mainita raportissa (mitä tekoälysovellusta on käytetty ja mihin sitä on käytetty). Tekoälyä ei saa käyttää raportin tekstin tuottamiseen ja sen käyttäminen johtaa tehtävän hylkäämiseen; käyttö kielletty, ei saa käyttää (punainen).

Opintosuoritukset arvioidaan kuukauden kuluessa opintojakson päätyttyä.
Tehtävät on oltava palautettuna/tehtynä viimeistään 15.11.2026.
Opintojakso arvioidaan teematehtävien ja harjoitustyön suoritusten perusteella.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, mikä tarkoittaa noin 135 tunnin kokonaistyömäärää. Opintojakso sisältää kuusi itsenäistä tehtävää sekä materiaaleihin perehtymistä.

Esitietovaatimukset

Opintojaksolla ei ole esitietovaatimuksia.