Mielenterveys- ja päihdetyö (5op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvailla keskeiset mielenterveys- ja riippuvuusongelmat sekä positiivisen mielenterveyden ja mielenterveyden edistämisen periaatteet
- tunnistaa sosiaalihuollon mielenterveys- ja päihdetyöhön liittyvän keskeisen lainsäädännön ja palvelurakenteen
- osaa tunnistaa erilaisia kriisitilanteita, sekä sosiaalihuollon erilaisia toimintatapoja niissä auttamiseksi
- osaa kohdata mielenterveys tai riippuvuusongelmista kärsivän sekä aggressiivisesti käyttäytyvän asiakkaan turvallisesti ja voimavaralähtöisesti, tarpeen mukaisesti ja osallisuutta vahvistaen
- osaa valita ja soveltaa sosiaalihuollon mielenterveys ja päihdetyön keskeisiä työmenetelmiä asiakkaan tilanteen mukaan.

Sisältö

Mielenterveys- ja päihdetyön lähtökohtia:
• mielenterveys- ja riippuvuusongelmat
• Positiivinen mielenterveys ja mielenterveyden edistäminen
• Lainsäädäntö
• Sosiaalihuollon mielenterveys- ja päihdetyön palvelut
• Kriisissä olevan asiakkaan kohtaaminen, tunnistaminen ja kuntoutus
• Mielenterveysongelmasta ja/tai riippuvuusongelmasta kärsivän ihmisen kohtaaminen, tunnistaminen ja voimavaralähtöinen ohjaaminen
• Aggressiivisen ihmisen kohtaaminen ja toimintamallit eri tilanteissa
• sosiaalihuollon päihde- ja mielenterveystyön työmenetelmät

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:

Tiedot:
• käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattialansa käsitteitä sekä yhdistää niitä
kokonaisuuksiksi.

Taidot:
• analysoida, vertailla, yhdistellä ja valita tietoa sekä esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja
• analysoida, reflektoida ja arvioida kriittisesti omaa osaamistaan ja ammattialansa
toimintatapoja hankkimansa tiedon avulla
• toimia itsenäisesti, vastuullisesti, aloitteellisesti ja joustavasti kulloisessakin oppimis- ja
• toimintaympäristössä
• valita ja arvioida kriittisesti ammattialansa tekniikoita ja malleja sekä käyttää niitä
toiminnassaan.

Asenteet:
• toimia asiakaslähtöisesti, tavoitteellisesti ja työelämää kehittävästi
• toimia ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa
• soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:

Tiedot:
• käyttää johdonmukaisesti ammattialansa käsitteitä
• nimetä, kuvailla ja perustella ammattialansa perustiedot.

Taidot:
• valita tarkoituksenmukaisia toimintatapoja hankkimansa tiedon ja ohjeistuksen perusteella
• arvioida ja reflektoida omaa osaamistaan ja ammattialansa toimintatapoja
• toimia itsenäisesti ja vastuullisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin oppimis- ja
toimintaympäristössä
• soveltaa tarkoituksenmukaisesti ammattialansa toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.

Asenteet:
• toimia asiakaslähtöisesti, tavoitteellisesti ja työelämää kehittävästi
• toimia ryhmän jäsenenä ryhmän yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi
• perustella toimintansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:

Tiedot:
• käyttää asianmukaisesti keskeisiä/yksittäisiä ammattialansa käsitteitä
• nimetä ja kuvailla ammattialansa perustiedot.

Taidot:
• toimia tarkoituksenmukaisesti, joskin toiminta voi olla vielä epävarmaa
• toimia ohjattuna asianmukaisesti erilaisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä
• käyttää toiminnassaan tarkoituksenmukaisesti ammattialansa tekniikoita ja malleja.

Asenteet:
• toimia ammatillisesti asiakastilanteissa
• toimia ryhmän jäsenenä ja ottaa toiminnassaan muut ryhmän jäsenet huomioon
• toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.

Lisätiedot

Laajuus: Kurssin laajuus on 135 tuntia
Lähiopetusta: 14 oppituntia
Simulaatiota 10 oppituntia

Arviointi: 0 - 5

Suoritustavat

- Monimuoto-opetus, sisältää simulaatio-opetusta
- Ahot
- Opinnollistaminen