Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa kuvata tutkimus- ja kehittämishankkeiden lähtökohdat, erilaiset tutkimus- ja kehittämisprosessit. Hän ymmärtää tutkimus-ja kehittämistyön merkityksen ammatillisen osaamisen kehittymisessä. Opiskelija kehittää kirjallisen viestinnän osaamistaan ja ymmärtää kirjallisen viestinnän merkityksen asiantuntijaksi kehittymisessä. Opiskelija osaa kehittää organisaation strategiaa tukevaa toimintaa näyttöön perustuen. Osaa tunnistaa ja hyödyntää alueen mahdollisuuksia innovatiiviseen, monialaiseen työelämäyhteyksien luomiseen yhteistyöverkostoissa monialaisten projektien kautta. Hallitsee tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista. Osaat lukea ja arvioida kriittisesti tieteellisiä julkaisuja.

Sisältö

Tutkimus- ja kehittämistoiminnan lähtökohdat
Laadullinen tutkimusprosessi
Määrällinen tutkimusprosessi
Tuotteistamisprosessi
Palvelumuotoilu
Kirjallisuuskatsaus
Tutkimusaineiston analyysi ja tulkinta

Oppimateriaalit

Hirsjärvi, Remes&Sajavaara: Tutki ja kirjoita.
DevMoodlen kurssi: TUTO I ja II Sote

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitustehtävät, harjoitustunnit

Sisällön jaksotus

13.1.2023 Orientointi opintojaksoon -> Graduanalyysi tehtävän ohjeistus
20.1.2023 Luento: tieto ja tieteellinen tieto, tutkimusprosessi, määrällinen, laadullinen tutkimus (rinnalla tehdään graduanalyysitehtävää)
27.1.2023 Luento: tutkimuksen eettisyys ja luotettavuus (rinnalla tehdään graduanalyysitehtävää)
La 4.2.2023 Luento ja harjoitustehtävät kirjallisuuskatsaus, toiminnallinen/tuotteistettu/palvelumuotoilu prosessi
10.2.2023 Luento laadullisen tutkimusaineiston analysointi ja tulkinta (rinnalla tehdään graduanalyysitehtävää)
11.2.202 Harjoitustehtävä: laadullisen tutkimusaineiston analysointi
17.2.2023 Luento ja harjoitustehtävä: Määrällisen tutkimusaineiston analysointi ja tulkinta/webropol

Arviointiasteikko

0 - 5

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa

käyttää asiantuntevasti ja monipuolisesti tutkimus- ja kehittämistoiminnan käsitteitä
analysoida ja arvioida kriittisesti valmiita tutkimuksia
analysoida, vertailla, yhdistellä ja valita tietoa sekä esittää vaihtoehtoisia menetelmiä ja toimintatapoja tutkimus- ja kehittämisprosesseissa
analysoida, reflektoida ja arvioida kriittisesti omaa osaamistaan
toimia itsenäisesti, vastuullisesti ja aloitteellisesti
toimia ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi
soveltaa eettisiä periaatteita toiminnassaan

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa

käyttää johdonmukaisesti keskeisiä tutkimus- ja kehittämistoiminnan käsitteitä
kuvata tutkimus- ja kehittämistoiminnan eri prosessit ja perustella niihin liittyvät ratkaisut
analysoida valmiin tutkimuksen
valita tarkoituksenmukaisia menetelmiä ja toimintatapoja tutkimus- ja kehittämistyöhön hankkimansa tiedon perusteella
osaa arvioida ja reflektoida omaa osaamistaan
toimia itsenäisesti ja vastuullisesti
toimia ryhmän jäsenenä ryhmän yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi
perustella toimintansa eettisten periaatteiden mukaisesti

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa

käyttää asianmukaisesti keskeisiä tutkimus- ja kehittämistoiminnan käsitteitä
kuvata pääpiirteissään tutkimus- ja kehittämistoiminnan yleisprosessin
tehdä yhteenvedon valmiista tutkimuksesta
suunnitella tarkoituksenmukaisesti tutkimusprosessiin liittyvän/liittyvien menetelmien toteutuksen, joskin toiminta voi olla vielä epävarmaa
osaa arvioida omaa toimintaansa pääpiirteisesti
ohjattuna käyttää asianmukaisesti tutkimus- ja kehittämismenetelmiä
toimia ryhmän jäsenenä ja ottaa vastuun omasta
toimia eettisten periaatteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset

Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaaminen opintojakso etenee yhtäaikaa opinnäytetyöopintojakson kanssa.