Asiantuntijaviestintä (4op)

Arviointiasteikko

0 - 5

Sisällön jaksotus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksena (lähi-/etätoteutus) toteutettavista oppitunneista, jotka ovat koko ryhmälle yhteiset. Lisäksi opintojakso sisältää käytännön harjoituksia, joissa opiskelijat ovat jaettuna ryhmiin. Ryhmäjako kerrotaan opintojakson alkaessa ja ryhmät voi vaihdella opintojakson aikana.
Kokousharjoituksiin on 100 % osallistuminen ja ne toteutetaan lähiopetuksena. Ohjatuista kokousharjoituksista mahdolliset poissaolot korvataan erikseen sovittavilla tehtävillä.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee erilaisia opiskelun ja työelämän viestintätilanteita ja kehittää suullisen ja kirjallisen viestinnän taitojaan osana ammatillista osaamistaan.

Toteutustavat

Toteutustapa on kuvattu koulutuskohtaisissa toteutussuunnitelmissa.

Suoritustavat

Opintojakso sisältää luentoja ja harjoituksia. Tarkempi suoritustapa kuvataan koulutuskohtaisissa toteutussuunnitelmissa. Opintojakson läpäisy edellyttää toteutussuunnitelmassa mainittujen tehtävien ja harjoitusten suoritusta. Opintojakso edellyttää 108 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Viestinnän perusteet ja vastuullinen viestintä
Asiakirjoittaminen ja lähteiden käyttö
Kielen- ja tekstinhuollon kertaus
Puhe-esityksen suunnittelu, toteutus ja analysointi
Vuorovaikutustaidot ryhmässä
Kokouskäytännöt ja neuvottelutaidot
Kokousasiakirjat

Aika ja paikka

Opintojakson opetus järjestetään kontaktiopetuksena (lähi-/etäopetus) lukukaudella lukujärjestyksen mukaisesti.

Oppimateriaalit

Ei pakollista kurssikirjaa, tässä kirjavinkit ja suositeltavaa lukemista opintojaksolle:
- Kortetjärvi-Nurmi S. & Murtola K. (2015): Areena. Yritysviestinnän käsikirja. Helsinki: Edita.
- Kortesuo K., Patjas L., Seppänen L. (2016). Pillillä vai pasuunalla? : viestinnän käsikirja yrittäjille. Helsinki: Suomen Yrittäjien Sypoint Oy.
- Lohtaja-Ahonen S, Kaihovirta-Rapo M. (2012). Tehoa työelämän viestintään. Talentum. (Löytyy sähköisenä opiskelijoiden käyttöön KAMKin Almatalent -verkkokirjahyllystä ja vaatii KAMKFinna kirjautumisen).

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää luentoja ja harjoituksia, ryhmätöitä sekä itsenäistä työskentelyä. Niiden avulla harjoittelet opintojakson keskeisten sisältöjen hallintaa ja ymmärtämistä. Opetus on pääosin lähiopetusta, tuntiaktiivisuutta seurataan. Jos olet pois tunneilta, olet itse vastuussa siitä, että opiskelet tuntien asiat itsenäisesti.
Opintojakson läpäisy edellyttää tehtävien ja harjoitusten hyväksyttyä suoritusta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla voidaan tehdä ryhmätöitä joissa hyödynnetään työelämäyhteyksiä. Opintojaksolla voi olla yritysvierailuja tai oppitunneilla voi käydä työelämän edustajia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei varsinaista yhtä tenttiä.
Osasuorituksina muun muassa puhe-esitys, kokousdokumentaatio ja esseen kirjoittaminen sekä lähdeviitetentti. Myös tuntitehtäviä tai osakokonaisuuden tenttejä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson voi hyväksilukea aikaisemmilla, alle 10 vuotta sitten suoritetuilla korkeakoulutasoisilla opinnoilla. Tästä on neuvoteltava opettajan kanssa erikseen.
Muualla hankitun osaamisen AHOToimisesta esim. kokous- ja neuvottelutaidon tehtävään keskustellaan opettajan kanssa sähköpostilla tai Pakin sopimuspankissa.

Täällä lisätietoa AHOT-prosessista: https://edukainuu.sharepoint.com/sites/KAMKOpinto-javiestintpalvelut/SitePages/Muulla-tavoin-hankitun-osaamisen-n%C3%A4ytt%C3%A4minen.aspx

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso vaatii noin 108 tuntia opiskelijan työtä. Luentojen osuus on noin 50 tuntia. Loput noin 58 tuntia on opiskelijan itsenäistä opiskelua tai ryhmätöitä sekä tehtävien tekemistä. Nämä määrät ovat suuntaa antavia ja lopullinen työmäärä määrittyy opiskelijan itsensä käyttämästä ajasta työskentelyyn.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija viestii pääosin ymmärrettävästi sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelija kirjoittaa tyydyttävää asiatekstiä ja pyrkii käyttämään lähteitä oman ajattelunsa tukena. Opiskelija pyrkii arvioimaan omaa vuorovaikutusosaamistaan ja osallistuu ryhmätilanteessa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija selviää hyvin sekä suullisesti että kirjallisesti oman alansa vuorovaikutustilanteista. Opiskelija kirjoittaa hyvää asiatekstiä ja osaa lähdeviittausten käytön. Opiskelija arvioi omaa viestintäänsä ja tunnistaa siitä kehittämiskohteet. Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmäviestintätilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija viestii monipuolisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelija kirjoittaa kiitettävää asiatekstiä ja osaa lähdeviittausten sujuvan käytön. Opiskelija kykenee arvioimaan realistisesti omaa viestintäänsä ja on kiinnostunut kehittämään sitä. Opiskelija toimii rakentavasti ryhmäviestintätilanteissa.

Esitietovaatimukset

-

Lisätiedot

Opintojakson voi hyväksilukea aikaisemmilla ammattikorkeakoulutasoisilla opinnoilla, joista on kulunut alle 10 vuotta.