MASTER´S DEGREE IN BUSINESS MANAGEMENT
Enrollment
01.08.2023 - 31.07.2024
Timing
01.01.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Pasi Korhonen
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Events are increasingly seen as tools for regional development. Event production and demand form a network-based, regionally influential structure. The economic significance of events is emphasized when looking at the growth of tourism and local demand associated with events, while the regional economic impact of events can be viewed in terms of regional attractiveness or image, but also critically.
The student is able to classify events by type. They are able to apply the knowledge they have acquired to the strategic and operational planning and management of events. In addition to the economic impact of events, he is able to identify and evaluate their social and cultural impact. The student gets the tools and skills to measure the financial impact of events. The student is able to proactively construct and develop different networks of actors at a regional event.
Content
• classification and definition of events
• responsible event
• economic impacts
• environmental impacts
• socio-cultural impacts
• assessment of the regional impact of the event
Materials
On the course pages In DevMoodle.
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
The student is able to analyze, reflect and critically evaluate the strategic and operational planning and management of events. They will be able to gather information on the impact of the event and apply and develop the event and related networks based on the information produced.
Assessment criteria, good (3)
The student is able to identify, analyze and operationalize theoretical information for event development. The student is able to observe and evaluate events as well as social and cultural phenomena. He / she is able (in theory) to measure the economic impact of events with appropriate tools.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
The student is able to name and describe the most important types of events. He / she can apply theoretical knowledge in support of event analysis and planning. They will be able to identify and map the regional impact of the event.
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Mervi Väisänen
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää asiakaskokemuksen merkityksen asiakassuhteen kehittämisessä ja arvon luomisessa. Opiskelija tuntee asiakaskokemuksen syntymiseen vaikuttavat tekijät ja osaa hyödyntää asiakaskokemuksen kehittämisessä tarvittavia työkaluja. Lisäksi hän osaa johtaa asiakaskokemuksen kehittämistä yrityksessä.
Opiskelija perehtyy uusien teknologien hyödyntämiseen asiakaskokemuksen kehittämisessä.
Content
Monimuotoinen asiakaskokemus ja sen kehittäminen
Asiakasarvon johtaminen
Asiakaskokemuksen johtaminen
Asiakaskokemusstrategia
Asiakassuhteen hallinta
Asiakasdatan ja uusien teknologioiden hyödyntäminen asiakaskokemuksen kehittämisessä
Evaluation scale
0 - 5
Enrollment
01.01.2023 - 31.08.2023
Timing
01.09.2023 - 22.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Arto Heikkinen
Groups
-
AYM22SAYM22S
-
SYT22SSYT22S
-
TLY22STLY22S
-
LYL22SVLYL22SV
-
LYL22SLYL22S
-
ALY22SALY22S
Objective
Opintojakson pääteemana on matkailupalveluiden laadukas ja vastuullinen asiakaslähtöinen kehittäminen. Opintojakson aikana perehdytään matkailualan ajankohtaisiin ilmiöihin ja sovelletaan tietoa asiakaslähtöisen tuotteistamisen viitekehykseen matkailupalvelun erityispiirteet huomioiden. Lisäksi opintojaksolla opitaan arvioimaan ja kehittämään omaa asiantuntijuutta.
Content
Matkailupalvelujen kehittäminen, tuotteistaminen ja palvelun kehittämisen prosessit.
Asiakaslähtöisen kehittämisen eri osa-alueet osana palvelun kehittämisen prosessia.
Palveluosaamisen arvioiminen ja kehittäminen.
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa kriittisesti analysoida ja arvioida matkailupalvelujen kehittämisprosesseja asiakaslähtöisyyden ja prosessin toimivuuden näkökulmasta. Hän osaa kehittää organisaation strategiaan pohjautuvia asiakaslähtöisiä ja vastuullisia matkailupalveluja analyysin perusteella. Hän osaa arvioida ja kehittää omaa asiantuntijuuttaan.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa analysoida ja arvioida asiakaslähtöisiä matkailupalveluita. Hän osaa löytää malleja palveluiden kehittämiseksi ja esittää niistä pohjalta suunnitelmia matkailupalveluja tuottaville yrityksille tai organisaatioille. Hän ymmärtää ja osaa arvioida omat asiantuntijuuden kehittämistarpeensa.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija tunnistaa matkailupalvelujen asiakaslähtöisiä kehittämistarpeita. Hän osaa esittää niihin ratkaisuja. Hän tunnistaa omat asiantuntijuuden kehittämistarpeensa.
Enrollment
01.04.2023 - 31.08.2023
Timing
01.08.2023 - 15.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
4 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
20 % Contact teaching, 80 % Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Antti Rimpiläinen
- Outi Lundahl
- Kawtar Ghafel
Groups
-
GBMY23KGBMY23K
-
GBMY23SGBMY23S
-
DGBMY23KDGBMY23K
Objective
This course will open the student to the different possibilities of what entrepreneurship is and has to offer as a potential career. After the course, the student should understand what it means to be an entrepreneur, how a business is run and have a possibility to consider it as a potential career option for them.
Content
The student will learn the basics of the business life cycle, what it takes to get from an idea to a business, what aspects are involved in running a day-to-day business, assess and understand different traits and skills related to being an entrepreneur as well as learn about different tools available for the entrepreneur to use in taking their business forward.
Location and time
Autumn 2023, classroom teaching
6.11
7.11
13.11
15.11
20.11
22.11
27.11
29.11
5.12
11.12
Materials
Provided on learning platform.
Teaching methods
Lectures in classroom, workshops, discussion, group exercises.
Evaluation scale
0 - 5
Toteutuksen arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Student has an excellent understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea in a comprehensive way and obtain feedback from the market in the final project by utilizing the correct methods.
Toteutuksen arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Student has an good understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea as well as plan and obtain feedback from the market.
Toteutuksen arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
The student comprehends different aspects of entrepreneurship but lacks the capability to turn them into practice in order to explore a business idea in the final project.
Further information
5 Student has an excellent understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea in a comprehensive way and obtain feedback from the market in the final project by utilizing the correct methods.
4 Student has an good understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea as well as plan and obtain feedback from the market.
3 Student has a satisfactory understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea and plan a way to obtain feedback in the from the market
2
1 The student comprehends different aspects of entrepreneurship but lacks the capability to turn them into practice in order to explore a business idea in the final project.
Enrollment
01.01.2023 - 22.09.2023
Timing
01.10.2023 - 19.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Taneli Rantaharju
Groups
-
AYM22SAYM22S
-
TTY22STTY22S
-
SYT22SSYT22S
-
TLY22STLY22S
-
LYL22SVLYL22SV
-
LYL22SLYL22S
-
ALY22SALY22S
-
SJY22SSJY22S
Objective
After completing the course, the student is aware of the importance of knowledge-based management and is able to apply knowledge-based management in the development of business and organizational operations. The student knows the basics of artificial intelligence and data analytics. The student understands the challenges that data analytics can bring added value or solutions to, and how data analytics can be used to improve the predictability of business and organizational operations and increase productivity. The student knows the steps of developing a company's data strategy.
Content
The course consists of two parts: Basics of Artificial Intelligence (2 cr) and Data Analytics and Business Intelligence (3 cr). The course is completed completely independently online and does not include time-bound contact teaching.
The main content areas of the course are
-Knowledge-based management
-Basics of artificial intelligence
-Basics of data analytics
-Using artificial intelligence, data analytics and Business Intelligence in business
-Data strategy elements and creation
Evaluation scale
0 - 5
Assessment criteria, approved/failed
The course applies either numerical assessment (0-5) or two-stage assessment (passed / failed). The assessment scale is announced at the beginning of the course. Completion of the course requires passing both parts, the basics of artificial intelligence (2 cr) and data analytics and BI (3 cr).
The Basics of Artificial Intelligence (2 cr) section is passed when at least 90% of the tasks have been completed and the score achieved is at least 50% of the total number of points in the section.
Completing the data analytics and BI (3 cr) section requires passing all intermediate exams and the final assignment.
Qualifications
No Prerequisites.
Further information
The assessment scale of the course is either numerical (0-5) or two-stage (Pass / Fail). The assessment scale is announced at the beginning of the course.
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Elina Jääskeläinen
Groups
-
AYM22SAYM22S
-
SYT22SSYT22S
-
TLY22STLY22S
-
LYL22SVLYL22SV
-
LYL22SLYL22S
-
ALY22SALY22S
Objective
Opiskelija
- Tunnistaa oman liiketoiminnan kannalta merkittävät digitalisaation megatrendit ja toimintaympäristön muutokset.
- Osaa kehittää liiketoimintastrategiaa digitalisaation tuomat mahdollisuudet huomioiden.
- Osaa analysoida ja kehittää digitaalista liiketoimintaa, analysoida ja tulkita olemassa olevaa dataa ja toiminnan vaikutuksia sekä sen pohjalta iteroida toimintaa.
- Osaa arvioida monikanavaisuuden mahdollisuuksia osana yrityksen liiketoimintaa sekä osaa suunnitella myynnin kasvua tukevia digitaalisia kanavia sekä soveltaa digitaalisen markkinoinnin keinoja ja laatia digitaalisen markkinoinnin kehittämissuunnitelman.
Content
Verkkokaupan alustat
Verkkokauppastrategia
Verkkokauppa osana kivijalkakauppaa
Asiakkuuksien hallinta ja asiakkaiden sitouttaminen
Logistisen prosessin optimointi
Digitaalinen markkinointi
Monikanavaisuus myynnissä, viestinnässä ja asiakaspalvelussa
Verkkopalvelu
Location and time
1.2.2024-31.12.2024
Materials
Jaetaan Moodlessa
Teaching methods
Itsenäisesti suoritettava verkkokurssi
Tallennetut luentomateriaalit
Moodlessa jaetut oppimistehtävät
Completion alternatives
-
Student workload
Orientaatiotehtävä 1op
Oppimistehtävä verkkokauppa 1op
Oppimistehtävä digitaalinen asiakaspolku 1op
Lopputehtävä 2op
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija
- käyttää ja analysoi digitaaliseen liiketoimintaan liittyviä käsitteitä monipuolisesti ja johdonmukaisesti
- arvioi uskottavasti erilaisia digitaalisia työkaluja ja kanavia sekä osaa hyödyntää niitä oman liiketoiminnan kehittämisessä
- laatii monipuolisen, uskottavan ja kattavan digitaalisen markkinoinnin kehittämissuunnitelman.
- analysoi ja soveltaa uutta tietoa ja osaa perustella eri tietolähteiden käytön
Content scheduling
Orientaatiotehtävä
Oppimistehtävä verkkokauppa
Oppimistehtävä digitaalinen asiakaspolku
Lopputehtävä
Evaluation scale
Hylätty/Hyväksytty
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija
- käyttää ja analysoi digitaaliseen liiketoimintaan liittyviä käsitteitä monipuolisesti ja johdonmukaisesti
- arvioi uskottavasti erilaisia digitaalisia työkaluja ja kanavia sekä osaa hyödyntää niitä oman liiketoiminnan kehittämisessä
- laatii monipuolisen, uskottavan ja kattavan digitaalisen markkinoinnin kehittämissuunnitelman.
- analysoi ja soveltaa uutta tietoa ja osaa perustella eri tietolähteiden käytön
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija
- käyttää ja hyödyntää digitaaliseen liiketoimintaan liittyviä käsitteitä melko johdonmukaisesti
- arvioi digitaalisia työkaluja ja kanavia melko kattavasti sekä soveltaa niitä oman liiketoiminnan kehittämisessä
- laatii melko monipuolisen ja kattavan digitaalisen markkinoinnin kehittämissuunnitelman.
- analysoi ja soveltaa annettua tietoa ja osaa perustella eri tietolähteiden käytön
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija
- hyödyntää digitaaliseen liiketoimintaan liittyviä käsitteitä jokseenkin johdonmukaisesti
- ymmärtää erilaisten digitaalisten työkalujen ja kanavien käytön sekä soveltaa niitä oman liiketoiminnan kehittämisessä jossain määrin
- laatii suppean digitaalisen markkinoinnin kehittämissuunnitelman.
- soveltaa annettua tietoa ja perustelee eri tietolähteiden käyttöä
Assessment methods and criteria
Oppimistehtävät
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Perttu Huusko
- Risto Oikari
Groups
-
TTY23STTY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
The student understands the importance and role of foresight as part of innovation and is able to use common foresight methods. The student understands the importance of innovation and knows the key concepts and sub-areas of innovation process, as well as the special features of innovation management. The student can apply the principles of innovation in his/her own work, can develop innovation in the work community and can apply innovation management methods as part of the development of his/her own field.
Content
Tulevaisuuden tutkimus ja ennakointi osana innovaatiotoimintaa
Ennakoinnin työkalut ja toimintaympäristön analysointi
Skenaarioiden hyödyntäminen liiketoiminnan kehittämisessä
Innovaatiotoiminnan merkitys
Innovaatiotoiminnan keskeiset käsitteet
Innovaatioprosessi ja sen kehittäminen
Innovaatiojohtamisen erityispiirteet
Innovaatiotoiminnan rahoitus
Innovaatioympäristö
Evaluation scale
0 - 5
Enrollment
01.08.2023 - 29.02.2024
Timing
01.05.2024 - 30.09.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Seats
1 - 150
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Kirsi Meriläinen
- Risto Oikari
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
TTY23STTY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija
• osaa hyödyntää hankkeita organisaation strategian ja vision mukaisessa kehittämisessä
• tuntee alueelliset, kansalliset ja kansainväliset hankkeiden rahoitusmahdollisuudet sekä eri rahoittajien tavoitteet ja erityisvaatimukset
• osaa laatia hankesuunnitelman ja rahoitushakemuksen
• osaa suunnitella ja arvioida hankkeen toteutuksen ja johtamisen toimintamalleja
Content
• Hankkeiden merkitys kehittämisessä
• Hankkeen rahoitusmahdollisuudet
• Hankkeen kokonaissuunnittelu
• Hankkeen toteutus ja vaikuttavuuden arviointi
Location and time
Opintojakso aukeaa 15.4.2024
Koulutuspäivät 3.5.2024, 6.6.2024 ja 30.8.2024
Koulutus etänä Teamsilla
Materials
Opintojaksolla ilmoitettu materiaali ja oma hankesuunnitelmaan liittyvä materiaali
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija
- hallitsee perusteellisesti hanketoiminnan käsitteiden loogisen käytön
- ymmärtää erinomaisesti perustellen hanketoiminnan mahdollisuudet valitsemansa organisaation toiminnan kehittämisessä
- osaa perustella kehittämistarpeen ja hankkeen merkityksen tutkimustietoon perustuen
- tuntee laajasti vaihtoehtoisia alueellisia, kansallisia ja kansainvälisiä hankkeiden rahoitusmahdollisuuksia sekä osaa kriittisesti perustella valitsemansa oman organisaation kehittämiseen soveltuvan hankerahoittajan
- osaa laatia hyvin kirjoitetun, rahoittajan ehtojen mukaisen ja toteuttamiskelpoisen hankesuunnitelman, ja sitä tukevan rahoitushakemuksen
- osaa suunnitella hankkeen toteutukseen, johtamiseen, viestintään ja arviointiin liittyvät asiakokonaisuudet perustellen niitä kriittisesti kirjallisuutta hyödyntäen
Assessment criteria, good (3)
H4
Opiskelija
- hallitsee perusteellisesti hanketoiminnan käsitteiden käytön
- ymmärtää laaja-alaisesti ja kattavasti hanketoiminnan mahdollisuudet valitsemansa organisaation toiminnan kehittämisessä
- osaa perustella kehittämistarpeen ja hankkeen merkityksen tutkimustietoon perustuen
- tuntee vaihtoehtoisia alueellisia, kansallisia ja kansainvälisiä hankkeiden rahoitusmahdollisuuksia sekä osaa perustella valitsemansa oman organisaation kehittämiseen soveltuvan hankerahoittajan
- osaa laatia ja kirjoittaa selkeän, rahoittajan ehtojen mukaisen ja toteuttamiskelpoisen hankesuunnitelman, ja sitä tukevan rahoitushakemuksen
- osaa suunnitella hankkeen toteutukseen, johtamiseen, viestintään ja arviointiin liittyvät asiakokonaisuudet perustellen niitä kirjallisuudella avulla
H3
Opiskelija
- hallitsee pääosin hanketoiminnan käsitteiden käytön
- osaa kuvata hanketoiminnan mahdollisuuksia valitsemansa organisaation toiminnan kehittämisessä
- osaa perustella kehittämistarpeen ja hankkeen merkityksen kirjallisuutta hyödyntäen
- pystyy perustellen valitsemaan oman organisaation kehittämiseen soveltuvan hankerahoittajan
- osaa laatia selkeän, pääosin rahoittajan ehtojen mukaisen ja toteuttamiskelpoisen hankesuunnitelman ja sitä tukevan rahoitushakemuksen
- osaa suunnitella hankkeen toteutukseen, johtamiseen, viestintään ja arviointiin liittyvät keskeiset asiat perustellen niitä kirjallisuudella avulla
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
T2
Opiskelija
- hallitsee osittain hanketoiminnan käsitteiden käytön
- perustelee osittain hankkeen kehittämistarvetta ja sen merkitystä myös tietoperustan avulla
- osaa valita oman organisaation kehittämiseen soveltuvan hankerahoittajan
- osaa laatia ymmärrettävän ja vähintäänkin keskeisiltä osiltaan toteuttamiskelpoisen hankesuunnitelman ja sitä tukevan rahoitushakemuksen
- osaa suunnitella hankkeen toteutukseen, johtamiseen, viestintään ja arviointiin liittyvät keskeiset asiat
T1
Opiskelija
- kuvailee osittain hanketoiminnan käsitteiden käyttöä
- perustelee osittain hankkeen kehittämistarvetta
- osaa valita oman organisaation kehittämiseen soveltuvan hankerahoittajan
- osaa laatia vähintäänkin keskeisiltä osiltaan toteuttamiskelpoisen hankesuunnitelman, ja sitä tukevan rahoitushakemuksen
- osaa osittain suunnitella hankkeen toteutukseen, johtamiseen, viestintään ja arviointiin liittyvät keskeiset asia
Enrollment
01.01.2023 - 31.05.2024
Timing
01.01.2024 - 31.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Pekka Vaarala
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija tuntee henkilöstöjohtamiseen ja esihenkilötyöhön liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä päivittäisessä esihenkilö- ja johtamistyössään.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimiaan oikeudellisia tietoja käytännön esihenkilötyössä. Hän tuntee esihenkilötyöhön liittyvät oikeudelliset oikeudet, velvoitteet ja vastuut sekä osaa soveltaa ja syventää niitä käytännön henkilöstöjohtamistilanteissa. Hän tuntee esihenkilötyöhön liittyvän tietosuojalainsäädännön ja työturvallisuuslain periaatteet.
Content
Sopimusjuridiikkan erityiskysymykset
Työlainsäädäntö ja työturvallisuuslainsäädäntö
Esimiehen oikeudet ja velvollisuudet
Sopimuksen ulkoinen vahingonkorvausvastuu
Sopimukseen perustuva vahingonkorvausvastuu
Tietosuoja
Työturvallisuuden erityiskysymykset
Materials
1. Bruun, N. - Koskull, A. 2013 tai uudempi. Työoikeuden perusteet. Helsinki: Alma Talent
2. Hietala, H – Kaivanto, K – Valvisto, E. 2016. Esimiehen työoikeus. Alma Talent
3. Markus Äimälä, M - Åström, J - Nyyssölä, M. Käytännön työoikeutta esimiehille. Alma Talent 4. Koskinen, S - Kulla, H. 2013. Virkamiesoikeuden perusteet. Helsinki: Alma Talent.
5. Hietala, H - Hurmalainen, M - Kaivanto, K. Työsuojeluvastuuopas. 2015. Alma Talent
(Kirjat löytyvät Kajaanin amk:n kirjasto, E-aineistoista.)
6. Muu opettajan osoittama aineisto
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Tehtävien ratkaisut ovat hyvin perusteltuja ja eri ratkaisuvaihtoehtoja punnitsevia. Opiskelija osoittaa käytännön kykyä soveltaa oikeudellista osaamista käytännön henlilöstöjohtamiseen. Tehtävien kieli ja rakenne on oltava moitteeton.
Assessment criteria, good (3)
Tehtävissä on perustellusti punnittu eri tulkintavaihtoehtoja. Kannanotot eivät kuitenkaan ole oikeudellisesti erityisen oivaltavia, mutta opiskelija osoittaa kuitenkin pääpiirteissään hallitsevansa aihealueen. Tehtävien kieli ja rakenne on oltava moitteeton.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Ratkaisujen kuvailuksi jäävä argumentaatio voi tuottaa maksimissaan arvosanan tyydyttävä, vaikka esitetyt asiat olisivatkin paikkansapitäviä ja tehtävien ulkoasu ja kieli olisi moitteetonta. Esitetyt argumentit eivät ole punnitsevia eikä opiskelija osaa esittää omia juridisesti perusteltuja tulkintavaihtoehtoja, vaan pitäytyy kuvailemaan aikaisemmin esitettyjä kannanottoja.
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Master’s Degree in Sports Leadership and Development
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
- Master’s Degree in Tourism Leadership and Development
Teachers
- Master Opex Virtuaali Master Opex Virtuaali
- Perttu Huusko
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija osaa
- arvioida terveys- ja hyvinvointiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä.
- arvioida hyvinvointiteknologian mahdollisuuksia ennaltaehkäisevässä terveydenhuollossa
- arvioida käyttäjälähtöisesti teknologisia ratkaisuja ja teknologisia sovelluksia erilaisissa hyvinvointipalveluiden
konteksteissa.
- arvioida ja kehittää palveluita ja toimintoja monialaisessa ryhmässä asiakaslähtöisyyden näkökulmasta ja
asiakkaiden hyvinvointiin vaikuttaen.
- arvioida terveys- ja hyvinvointiteknologian eettisiä kysymyksiä
- soveltaa hyvinvointipalveluissa käytettäviä teknologisia ratkaisuja ja innovaatioita ennalta ehkäisevän terveydenhuollon kontekstissa
Content
- Terveys- ja hyvinvointiteknologian näkökulma ja sovellukset terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä
Terveys- ja hyvinvointiteknologian sovellusalueet terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä
- Käyttäjälähtöinen suunnittelu
- Liikunta- ja hyvinvointidata
- Eettiset kysymykset
Materials
Ajankohtainen kansainvälinen ja kansallinen kirjallisuus (artikkelit).
Evaluation scale
0 - 5
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla käytössä olevien hyvinvointiteknologioita käyttäjälähtöisesti ennaltaehkäisevän terveydenhuollon kontekstissa.
Qualifications
Opintojaksolle ei ole esitietovaatimuksia
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Seats
1 - 150
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Jaana Lappalainen
- Saara Manninen
Groups
-
AYM22SAYM22S
-
TTY22STTY22S
-
SYT22SSYT22S
-
TLY22STLY22S
-
LYL22SVLYL22SV
-
LYL22SLYL22S
-
ALY22SALY22S
-
SJY22SSJY22S
Objective
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa erilaisia laskentamenetelmiä investointien kannattavuuden arvioinnissa, analysoida laskelmien tuottamaa informaatiota ja käyttää laskelmien tuottamaa informaatiota investointipäätösten tekemisessä.
Opiskelija osaa soveltaa ja analysoida erilaisia investointien rahoitusvaihtoehtoja ja niiden kustannusvaikutuksia lyhyellä ja pitkällä aikavälillä. Opiskelija osaa analysoida erilaisten rahoitusvaihtoehtojen vaikutuksia yrityksen kannattavuuteen, maksuvalmiuteen, vakavaraisuuteen yrityksen rahoitusrakenteeseen lyhyellä ja pitkällä aikavälillä.
Content
Investointipäätöksiä avustavat laskelmat
Investointien rahoitus
Investoinnit ja vastuullisuus (yritysvastuu)
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita investointilaskelmien hyödyntämisen nykytilaa sekä osaa perustella kehittämistarpeita laskelmien hyödyntämiseksi päätöksenteossa. Opiskelija osaa laatia aihepiirin erittäin hyvää hallintaa osoittavan investointi- ja rahoituslaskelmien hyödyntämisen kehittämisen suunnitelman omaan työyhteisöön.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita investointilaskelmien hyödyntämisen nykytilaa sekä osaa perustella kehittämistarpeita laskelmien hyödyntämiseksi päätöksenteossa. Opiskelija osaa laatia aihepiirin hyvää hallintaa osoittavan investointi- ja rahoituslaskelmien hyödyntämisen kehittämisen suunnitelman omaan työyhteisöön.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita investointilaskelmien hyödyntämisen nykytilaa sekä osaa perustella kehittämistarpeita laskelmien hyödyntämiseksi päätöksenteossa. Opiskelija osaa laatia aihepiirin hallintaa osoittavan investointi- ja rahoituslaskelmien hyödyntämisen kehittämisen suunnitelman omaan työyhteisöön.
Enrollment
18.12.2023 - 18.01.2024
Timing
22.01.2024 - 31.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Jaana Lappalainen
Scheduling groups
- Avoin AMK 1 (Size: 10. Open UAS: 10.)
Groups
-
AVOINAMK2024AVOINAMK2024
-
AAMKAvoin AMK
Small groups
- Open UAS 1
Objective
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa erilaisia laskentamenetelmiä investointien kannattavuuden arvioinnissa, analysoida laskelmien tuottamaa informaatiota ja käyttää laskelmien tuottamaa informaatiota investointipäätösten tekemisessä.
Opiskelija osaa soveltaa ja analysoida erilaisia investointien rahoitusvaihtoehtoja ja niiden kustannusvaikutuksia lyhyellä ja pitkällä aikavälillä. Opiskelija osaa analysoida erilaisten rahoitusvaihtoehtojen vaikutuksia yrityksen kannattavuuteen, maksuvalmiuteen, vakavaraisuuteen yrityksen rahoitusrakenteeseen lyhyellä ja pitkällä aikavälillä.
Content
Investointipäätöksiä avustavat laskelmat
Investointien rahoitus
Location and time
Opintojaksossa on opetusta verkossa:
9.2.2024 klo 8.30-16.00
12.4.2024 klo 8.30-11.30
Muutoin opintojakso suoritetaan itsenäisesti verkossa.
Teaching methods
Opintojakso suoritetaan verkossa.
Student workload
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. 5 opintopistettä vastaa noin 135 tuntia opiskelijan työtä.
Evaluation scale
0 - 5
Assessment methods and criteria
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita investointilaskelmien hyödyntämisen nykytilaa sekä osaa perustella kehittämistarpeita laskelmien hyödyntämiseksi päätöksenteossa. Opiskelija osaa laatia aihepiirin erittäin hyvää hallintaa osoittavan investointi- ja rahoituslaskelmien hyödyntämisen kehittämisen suunnitelman omaan työyhteisöön.
Enrollment
02.08.2023 - 30.09.2023
Timing
01.09.2023 - 22.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Katri Takala
- Päivi Karhu
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
TTY23STTY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Student
- knows the theories and concepts of self-management
- can analyze his/her own action
- recognize the effects of constructive thinking to oneself and others
- recognize the meaning of own emotion regulation to self-management and the meaning of compassion toward yourself
Content
The theories and concepts of self-management
Perception of own actions and the meters of self-management
The strategies of constructive thinking and changing your own thinking (meta skills of thinking)
Emotion regulation and self-management
Crises and and coping them
Self-compassion
Evaluation scale
0 - 5
Assessment criteria, approved/failed
The student understands and applies the theories and tools of self-management to his/her own work and action. The student can versatile in analytic way the self-management. He/she knows the contents of self-management and can estimate his/her action and it's effects to others. He/she recognize the development targets of self-management.
Further information
Reported in Reppu
Enrollment
11.12.2023 - 30.11.2024
Timing
01.02.2024 - 31.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Elina Jääskeläinen
Groups
-
AYM24SAYM24S
-
TTY24STTY24S
-
TLY24STLY24S
-
LYL24SVLYL24SV
-
LYL24SLYL24S
-
ALY24SALY24S
Objective
Opintojaksolla paneudutaan yrityksen ja esihenkilöasemassa olevan henkilön viestintävalmiuksien kehittämiseen sekä omien viestintävalmiuksien tunnistamiseen esihenkilötehtävissä.
Opiskelija
• Hallitsee johtamisviestinnän perusteet ja ymmärtää viestinnän merkityksen, keinot ja kanavat.
• Osaa analysoida hyviä johtamisviestinnän käytänteitä ja haasteita sekä osaa soveltaa viestinnän periaatteita työyhteisöviestinnän ja johtamisen näkökulmasta eri kohderyhmille.
• Osaa analysoida ja kehittää yrityksen viestintästrategiaa sekä tunnistaa ja osaa soveltaa poikkeustilanteiden viestintäkäytänteitä ja toimintamalleja
Content
Viestinnän merkitys johtamistyössä
Johtamisviestinnän keinot ja kanavat
Viestinnän johtaminen, konfliktit ja haasteet
Kriisiviestintä ja viestintä poikkeustilanteissa
Viestintästrategia ja straginen viestintä
Viestintä digitaalisessa ympäristössä
Location and time
1.2.2024-31.12.2024
ONLINE
Materials
Kirjallisuuslista päivitetty ReppuMoodlessa
Teaching methods
Verkkototeutus
Tallennetut orientaatioluennot
Kirjallisuuslähteet
Teemojen mukaiset materiaalit
Tallennetut videohaastattelut
Videomateriaalit
Employer connections
-
Exam schedules
Ei tenttiä
International connections
Kansainväliset materiaalit (videot ja artikkelit)
Completion alternatives
Ei ole
Student workload
Lopputehtävän kokonaisuus
Kirjallisuusessee 2op
Teemat Moodle-kurssin mukaisesti (jokainen teema omassa osuudessa Moodlessa) 3op
Content scheduling
Opintojakso suoritetaan itsenäisesti verkossa omaan tahtiin.
Kirjallisuustehtävä
Teema 1. Orientaatio johtamisviestintään
Teema 2. Viestinnän keinot ja kanavat
Teema 3. Strateginen viestintä
Teema 4. Viestintä poikkeusoloissa
Further information
Opintojakso aukeaa 1.2.2024 ReppuMoodlessa
Opintojakso vastaa ydinkompetensseihin Työelämässä toimiminen ja eettisyys.
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa hyödyntää johtamisviestinnän osa-alueita, työvälineitä ja erilaisia toimintamalleja vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti. Opiskelija kehittää ja analysoi omia esimiestaitojaan ja johtajuuttaan yksilöviestinnän ja ryhmäviestinnän näkökulmista portfolion eri teemoissa.
Opiskelija tunnistaa ja pohtii johtamiskäyttäytymisen vaikutuksia yksilön ja ryhmän työssä, sekä tunnistaa ja soveltaa poikkeustilanteiden viestintämalleja.
Kirjallisuusesseen teema ja teorian hyödyntäminen on perustellusti valittu ja osoittaa opiskelijan valmiutta käydä laadukasta vuoropuhelua kirjallisuuden kanssa ja soveltaa sitä käytäntöön.
Opiskelijan portfolion lähteiden käyttö on ansiokasta ja monipuolista, myös kansainvälisiä lähteitä on hyödynnetty laajasti.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija tuntee hyvin johtamisviestinnässä käytettäviä työvälineitä ja toimintamalleja. Portfoliossa hän osaa soveltaa esimiestyön työvälineitä ja toimintamalleja sekä osaa analysoida esimiestyötä, palauteenantoa ja tunnistaa kehittämiskohteita. Opiskelija tunnistaa ja pohtii johtamiskäyttäytymisen vaikutuksia yksilön ja ryhmän työssä, sekä tunnistaa ja soveltaa poikkeustilanteiden viestintämalleja.
Kirjallisuusesseen teema ja teorian hyödyntäminen on perustellusti valittu ja osoittaa opiskelijan perehtyneisyyttä aiheeseen.
Opiskelijan portfolion lähteiden käyttö on kohtalaisen hyvää ja monipuolista.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osoittaa tietävänsä johtamisviestinnän perustehtävät, roolit ja vastuut. Portfoliossa hän osaa tarkastella yksilöiden ja ryhmän toimintaan vaikuttavia tekijöitä esimiestyön näkökulmasta ja pohtia viestinnän vaikutusta eri näkökulmista.
Kirjallisuusesseen teema on perusteltu suppeasti ja teorian hyödyntäminen on osin puutteellista.
Opiskelijan portfolion lähteiden käyttö on suppeaa ja yksinpuolista.
Assessment methods and criteria
Kurssitehtävä arvioidaan yhtenä kokonaisuuten Moodlessa mainittujen kriteerien mukaisesti:
Kirjallisuusessee 30p.
Oppimisteemat 60p.
Reflektointi ja yhteenveto 10p.
Assessment criteria, fail (0)
Tehtävää ei ole palautettu, eikä se täytä YAMK-tasoa kirjallisuuden, lähteiden käytön tai reflektoinnin osalta tai vastaa opintojakson tavoitteisiin.
Toteutuksen arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa hyödyntää johtamisviestinnän osa-alueita, työvälineitä ja erilaisia toimintamalleja vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti. Opiskelija kehittää ja analysoi omia esimiestaitojaan ja johtajuuttaan yksilöviestinnän ja ryhmäviestinnän näkökulmista portfolion eri teemoissa.
Opiskelija tunnistaa ja pohtii johtamiskäyttäytymisen vaikutuksia yksilön ja ryhmän työssä, sekä tunnistaa ja soveltaa poikkeustilanteiden viestintämalleja.
Kirjallisuusesseen teema ja teorian hyödyntäminen on perustellusti valittu ja osoittaa opiskelijan valmiutta käydä laadukasta vuoropuhelua kirjallisuuden kanssa ja soveltaa sitä käytäntöön.
Opiskelijan portfolion lähteiden käyttö on ansiokasta ja monipuolista, myös kansainvälisiä lähteitä on hyödynnetty laajasti.
Toteutuksen arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Opiskelija tuntee hyvin johtamisviestinnän hyödynnettäviä työvälineitä ja toimintamalleja. Portfoliossa hän osaa soveltaa esimiestyön työvälineitä ja toimintamalleja sekä osaa analysoida esimiestyötä, palauteenantoa ja tunnistaa kehittämiskohteita. Opiskelija tunnistaa ja pohtii johtamiskäyttäytymisen vaikutuksia yksilön ja ryhmän työssä, sekä tunnistaa ja soveltaa poikkeustilanteiden viestintämalleja.
Kirjallisuusesseen teema ja teorian hyödyntäminen on perustellusti valittu ja osoittaa opiskelijan perehtyneisyyttä aiheeseen.
Opiskelijan portfolion lähteiden käyttö on kohtalaisen hyvää ja monipuolista.
Toteutuksen arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Opiskelija tietää johtamisviestinnän perustehtävät, roolit ja vastuut. Portfoliossa hän osaa tarkastella yksilöiden ja ryhmän toimintaan vaikuttavia tekijöitä esimiestyön näkökulmasta ja pohtia viestinnän vaikutusta eri näkökulmista.
Kirjallisuusesseen teema on perusteltu suppeasti ja teorian hyödyntäminen on osin puutteellista.
Opiskelijan portfolion lähteiden käyttö on suppeaa ja yksipuolista.
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2024
Timing
01.01.2024 - 31.12.2025
Number of ECTS credits allocated
30 op
Virtual portion
30 op
RDI portion
30 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Tuula Rajander
- Arja Oikarinen
- Jaana Lappalainen
- Kirsi Meriläinen
- Master Opex Virtuaali Master Opex Virtuaali
- Outi Lundahl
- Eija Heikkinen
- Päivi Auno
- Pekka Kantola
- Petri Koponen
- Perttu Huusko
- Mervi Väisänen
- Tanja Korhonen
- Risto Oikari
- Maarit Vuorinen
Groups
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
TLY23STLY23S
Objective
Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää opiskelijan kykyä soveltaa tutkimustietoa ja käyttää valittuja menetelmiä työelämän ongelmien erittelyyn ja ratkaisemiseen sekä valmiutta itsenäiseen vaativaan asiantuntijatyöskentelyyn. Opinnäytetyön tehtyään opiskelija omaa syvällisen kuvan asianomaisesta alasta, asemasta työelämässä ja yhteiskunnallisesta merkityksestä, valmiudet itsenäiseen tiedon hakuun ja asianomaisen alan tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen, erittelyyn ja kriittiseen arviointiin sekä pystyy itsenäisesti tuottamaan ja soveltamaan tietoa.
Opinnäytetyön tulee osoittaa opiskelijan
• kykyä rajata ja käsitellä valittua kehittämiskohdetta
• valmiutta kehittämisorientoituneeseen ajattelutapaan
• työssään tarvitsemien teorioiden ja tutkimusmenetelmien hallintaa
• perehtyneisyyttä opinnäytetyön aihepiiriin ja alan kirjallisuuteen
• kykyä ammatilliseen viestintään
• valmiutta työskennellä pitkäjänteisesti ja kykyä hahmottaa kokonaisuuksia.
Content
Opinnäytetyö voi olla kehittämishanke tai kehittämistutkimus, joka lisää opiskelijan ammattitaitoa ja palvelee työelämän kehittämistarpeita. Kehittämistehtävän luonteisen opinnäytetyön tuotos voi olla uusi tai entistä parempi työtapa tai- prosessi, tuote, menetelmä, malli, tapahtuma tai taiteellinen työ tms.
Opinnäytetyö saattaa olla myös kehittämissuunnitelma tai muu suunnitelma tai alaa eteenpäin vievä selvitys kehittämisehdotuksineen. Opinnäytetyö voi kohdistua yksittäiseen yritykseen ja yrityksen toiminnan kehittämiseen, jonka lisäksi opinnäytetyöllä tulee olla yleistettävissä oleva alaa edistävä kontribuutio.
Opinnäytetyön tekeminen kestää koko opintojen ajan ja sen tekeminen aloitetaan jo ensimmäisenä lukuvuonna niin, että työelämän kehittämisen menetelmien opintojaksot tukevat opinnäytetyön tekemistä. Seminaarityöskentely tapahtuu pienryhmissä, joissa syvennetään tieteellisen kirjoittamisen ja tiedonhankinnan osaamista, tutkimusmenetelmiin liittyvää tietämystä ja kykyä analysoida ja arvioida kriittisesti olemassa olevaa tietoa. Opinnäytetyöprosessi etenee työn tekijän, toimeksiantajan ja ohjaavan opettajan yhteistyönä.
Evaluation scale
0 - 5
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Seats
1 - 150
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Kirsi Moisanen
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
TTY23STTY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
SYT23SSYT23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Student
* understand the key theories behind knowledge management
* understands the importance of competence management in the development of personnel and work community skills, and is able to proactively plan and evaluate the direction and vision of competence development
* is able to draw up an overall plan (objectives, methods, evaluation and responsibilities) for the development of organizational skills.
* is able to analytically and critically evaluate the importance of staff competence development as a success factor of an organization
Content
* Theory of Knowledge Management
* Competence of individuals, work communities and organizations
* Anticipation of skills, significance of changes in the operating environment and megatrends for competence development
* Strategic competence of the organization
* Core competence of the organization
* Assessment of skills and assessment methods
* Skills development and acquisition plans
* Evaluation of the effectiveness of competence development and its management
* Role of leader in competence development, coaching leadership
Materials
Ilmoitetaan Devmoodlessa.
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Student
* Is able to look at future knowledge needs in an innovative way using strategic plans, social and global forecasts
* is able to develop a systematic and structured competence development plan based on future knowledge needs
* is able to critically evaluate a competence development plan and develop it to serve the needs of the organization / work community
* is able to motivate and guide the work community and management to utilize the competence development plan to develop the competence of the personnel
Assessment criteria, good (3)
Student
* is able to map the future skills needs of the organization and to develop a plan for developing the skills
* is able to utilize key competence development and management methods
* is able to evaluate a competence development plan
* is able to present the competence development plan and its use to the work community staff
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Student
* is able to partially map the future skills of the organization and to develop a plan for developing the competence
* is able to utilize some methods of competence development and management
Qualifications
Strateginen johtaminen
Enrollment
01.01.2023 - 31.08.2023
Timing
01.09.2023 - 31.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Mervi Väisänen
Groups
-
AYM22SAYM22S
-
SYT22SSYT22S
-
TLY22STLY22S
-
LYL22SVLYL22SV
-
LYL22SLYL22S
-
ALY22SALY22S
-
SJY22SSJY22S
Objective
Opiskelija ymmärtää palvelujen johtamisen erityispiirteet, periaatteet ja osaa kehittää palveluita sekä johtaa organisaation palveluympäristöä. Opiskelija ymmärtää palvelujen tuotteistamisen mahdollisuudet sekä omaa valmiudet tuotteistaa ja modularisoida palveluita.
Opiskelija tunnistaa monikanavaisen asiakaskohtaamisen vaatimukset ja osaa hyödyntää laajasti erilaisia viestintäkanavia asiakaspalvelussa ja palvelujen johtamisessa.
Content
Keskeiset käsitteet
Palvelujen tuotteistaminen, modularisointi ja hinnoittelu
Palveluprosessit monikanavaisissa ympäristöissä
Uudet palveluliiketoimintamallit
Palvelun laadun johtaminen
Palvelukulttuurin rakentaminen
Evaluation scale
0 - 5
Enrollment
01.01.2023 - 31.08.2023
Timing
01.09.2023 - 31.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Maarit Vuorinen
Groups
-
AYM22SAYM22S
-
SYT22SSYT22S
-
TLY22STLY22S
-
LYL22SVLYL22SV
-
LYL22SLYL22S
-
ALY22SALY22S
-
SJY22SSJY22S
Objective
The student is able to describe the central service design concepts, emphasis and meanings. The student understands the key principles of service design thinking in business development and learns to seek for and interpret user / customer needs from the perspective of his/her own field. He/She learns to improve an existing service or to create a new one – based on creating value for users and customers and to be as efficient as possible. The student is familiar with the service design process and can implement that knowledge creatively into practice. The student is aware of the various research methods and creative tools used in service design when seeking information. In addition, she/he is able to enhance the stakeholder involvement and encourage the engagement with the design process. Student’s workshop facilitator skills will improve.
Content
The key guidelines in design thinking.
Step-by-step –process of the service design (Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test).
Creative tools and research methods to collect and construct point of view based on user needs.
Building representation of the creative solutions and ideas.
The stakeholder engagement methods and practices & facilitation tools.
Guidelines to facilitate and conduct a workshop and an innovative design process.
Service design case study connected with the specific field chosen.
Facilitating innovation, and change in the organization and stressing current user needs: Planning, organizing, facilitating and conducting one workshop.
Location and time
Etäopiskeluna.
Materials
Kurssimateriaali ilmoitetaan kurssin oppimisalustalla.
Teaching methods
Ennakkotehtävä, verkko-opetus, ryhmätehtävät, yksilötehtävät
Employer connections
Tavoitteena saada aito toimeksianto lopputehtävälle.
Completion alternatives
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Student workload
22.9. online lähiopetus (4 h), 10.11. online lähiopetus (4 h) sekä 8.12. (4 h) sekä nauhoitettuja luentoja kurssin aikana.
Content scheduling
22.9. online lähiopetus (4 h), 10.11. online lähiopetus (4 h) sekä 8.12. (4 h) sekä nauhoitettuja luentoja kurssin aikana.
KURSSITEHTÄVÄT:
1_a Muotoiluajattelu vs. Palvelumuotoilu - konseptin kuvaus, hyv/hyl ( 4 tuntia)
1_b Asiakkaan tehtävä työ + Experience Economy -koonti (videot) (osa online-luentoa)
2. Vargo_Lusch_Reflektointi, hyv/hyl (3 tuntia)
3. Kirjareferaatti, hyv/hyl (20 tuntia)
4. Itsenäinen lukutehtävä, akateeminen artikkeli: hyv/hyl (8 tuntia)
5. Käytännön palvelumuotoilu -case 1 - 5, ryhmätyö 4-5 opiskelijaa, (70 tuntia)
Online-lähipäivät 12 h + nauhoitetut luennot 8 h
Evaluation scale
0 - 5
Assessment methods and criteria
Kts. arviointikriteerit alla
Toteutuksen arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Arviointiasteikko 1-5
Erinomainen (5) - Kaikki kurssitehtävät on suoritettu erittäin korkeatasoisesti: Teorioita, käsitteitä, prosesseja ja luovia työkaluja on hyödynnetty ja sovellettu omintakeisesti. Arvioitavan tehtävän ohjeistusta on noudatettu tarkasti. Työn rakenne ja esitystapa sekä työpajatyöskentely on korkealaatuista. Viestintä ja tiimityöskentely on ollut dialogiin perustuvaa ja tehokasta. Ratkaisujen perustelut ovat tarkkoja ja monipuolisia sekä vastaavat tehtävänantoon. Kurssityöt on suoritettu laajalla ja luovalla otteella. Opiskelijalla on erinomainen kyky tehdä realistisia ratkaisuja vaikeankin aineiston perusteella. Sisällön analyysi, synteesi, arviointi ja kriittinen reflektointi on erittäin monipuolista. Opiskelija osoittaa luovuutta ja systemaattisuutta sekä tarjoaa myös vaihtoehtoisia lähestymistapoja.
Toteutuksen arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä (3-4) - Kurssitehtävien suorittaminen on ollut hyvällä tasolla:
Teorioita, käsitteitä, prosesseja ja luovia työkaluja on hyödynnetty ja sovellettu hyvin ja tavoitteiden mukaisesti. Tehtävissä ei havaittavia merkittäviä väärinkäsityksiä tai virheitä. Arvioitavien tehtävien ohjeistuksia on noudatettu tavoitteiden mukaisesti. Työn rakenne ja esitystapa sekä työpajatyöskentely saavuttanut tavoitteet hyvin. Viestintä ja tiimityöskentely on ollut dialogiin perustuvaa ja rakentavaa. Argumentointi on osittain jäsenneltyä ja / tai selkeää. Tehtävissä on hyödynnetty jossakin määrin omaperäisyyttä. Tehtävissä on päädytty asianmukaisiin johtopäätöksiin vaikeankin aineiston kohdalla. Sisällön analyysi, synteesi, arviointi ja kriittinen reflektointi on kohtuullista. Opiskelija osoittaa riittävää ongelmanratkaisutaitoa, luovuutta ja systemaattisuutta.
Toteutuksen arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Tyydyttävä (1-2) – Kurssitehtävien suorittaminen on täyttänyt arviointiperusteet: Teorioita, käsitteitä, prosesseja ja luovia työkaluja on tarkasteltu, mutta niissä on epätarkkuuksia ja / tai pieniä väärinkäsitykset, ei kuitenkaan merkittäviä virheitä. Arvioitavien tehtävien ohjeistuksia on noudatettu osittain tai suurin piirtein tavoitteiden mukaisesti. Työn rakenne ja esitystapa sekä työpajatyöskentely saavuttanut tavoitteet osittain tai hyvin. Viestintä ja tiimityöskentely onnistuu hyvin tai tuottaa hieman hankaluuksia. Oppimistehtävät on ratkaistu / suoritettu tavanmukaisella tavalla. Tehtävissä on päädytty yksinkertaisiin johtopäätöksiin ja teoria-aineiston hyödyntäminen on suppeaa tai vajaata. Sisällön analyysi, synteesi, arviointi sekä kriittinen reflektointi on rajallista tai sitä ei ole lainkaan. Opiskelija osoittaa tyydyttävää ongelmanratkaisutaitoa, luovuutta ja systemaattisuutta.
Further information
Grading scale 1-5
Excellent (5) - All learning outcomes/ assessment criteria have been achieved to an exceptionally high-level demonstrating the following attributes: Exceptional understanding, exploration, insight and application of the theories, concepts, processes and creative tools learned. Clear adherence to all specifications for the assessment task. The structure and standard of presentation of the work and conduction of workshop are of very high quality throughout. Evidence of effective communication of work to peers and others. Excellent teamwork. Offer stimulating and rigorous arguments that are likely to be at the limits of what may be expected at this level. The course work has been executed/performed in an original way. Outstanding ability to reach appropriate decisions based on complex evidence. Evidence of very high-quality analysis, synthesis, evaluation and critical appraisal and ability suggest alternative approaches as well as ability to address complex issues both systematically and creatively
Good (3-4) - All learning outcomes/ assessment criteria have been met fully at a good or very good standard demonstrating the following attributes:
Good to very good understanding, exploration, insight and application of the theories, concepts, processes and creative tools learned. No significant misunderstandings or errors. Clear adherence to all specifications for the assessment task. The structure and standard of presentation of the work are of reasonable to good quality throughout. Evidence of sufficiently effective communication of work and good teamwork. Ability to present structured, clear and concise arguments. The work has been approached and/or executed/performed in a comprehensive way with some degree of originality. Evidence of sufficient ability to reach appropriate decisions based on complex evidence. Evidence of reasonable to good quality analysis, synthesis, evaluation and critical appraisal as well as sufficient problem solving skills and ability to suggest alternative approaches.
Satisfactory (1-2) -All learning outcomes/ assessment criteria have been met demonstrating the following attributes:Demonstrate sound understanding and exploration, some insight and/or appropriate research and using creative tools and processes. Some minor inaccuracies and/or misunderstandings of concepts, theories or literature – small but not significant errors. Some minor deviation from the specifications for the assessment task. Meet the minimum standard to organize and present with some adherence to the subject-specific conventions. Demonstrate some ability to develop an argument but can lack fluency. Teamwork is challenging. The course work has been approached and/or executed/performed in a standard way with limited evidence of originality. Some contextualisation but with a heavy reliance on a limited number of sources and, in general, the breadth and depth of sources and research are lacking. Evidence of study and demonstration of ability to reach appropriate decisions based on complex evidence. Some, but limited evidence of analysis, synthesis, evaluation and critical appraisal. Some evidence of problem solving skills and ability to address complex issues adequately.
Enrollment
01.02.2024 - 29.02.2024
Timing
01.03.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
3 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
40 % Contact teaching, 60 % Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Antti Rimpiläinen
- Kirsi Meriläinen
Groups
-
GBMY23SGBMY23S
-
GBMY24KGBMY24K
Objective
Students will learn the fundamentals, tools and methodologies of project management and are able to produce a realistic project plan. The student understands the role of team management in context of projects and can apply them when planning a project. The student can reflect on their past experiences related to projects and understand the role projects have in companies.
Content
Project management principles
Project planning
Project methodologies
Project business case
Project stakeholders
Project risk management
Project change management
Team management
Materials
To be annouced later
Evaluation scale
0 - 5
Enrollment
01.08.2023 - 31.08.2024
Timing
01.01.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Kirsi Meriläinen
- Hannele Siipola
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija hallitsee rekrytointiprosessin eri vaiheet ja ymmärtää rekrytointiosaamisen ja työnantajamielikuvan merkityksen yrityksen menestystekijänä. Hän ymmärtää työnantajamielikuvan aktiivisen rakentamisen tärkeyden osana strategista johtamista ja erityisesti osana strategista henkilöstöjohtamista. Hän ymmärtää ja osaa analysoida ja arvioida työnantajamielikuvan merkitystä nykyisten ja tulevien työntekijöiden sitouttamisessa ja rekrytoinnin tukena. Opiskelija osaa kehittää organisaation rekrytointiosaamista ja työnantajamielikuvaa. Opiskelija osaa tunnistaa ja soveltaa erilaisia organisaation tavoitteiden mukaisia työntekijöiden sitouttamis-, kannustus- ja palkitsemisjärjestelmiä. Hän osaa hyödyntää viestintää, verkostoja ja yhteistyötä eri sidoryhmien kanssa sekä rekrytoinnin että työnantajamielikuvan rakentamisen tukena.
Content
Rekrytointiosaamisen merkitys ja rekrytoinnin haasteet
Rekrytointiosaaminen
Psykologinen sopimus
Työnantajamielikuvan muodostumisen osatekijät
Työntekokulttuuri (arvot, strategia, työympäristö, toimintatavat, rakenteet ja käytännön toiminta)
Työntekijäkokemus ja hakijakokemus
Työnantajamielikuvan rakentaminen
Työntekijöiden sitouttaminen
Kannustin- ja palkitsemisjärjestelmät
Viestintä rekrytoinnin ja työnantajamielikuvan rakentamisen tukena
Verkostojen ja sidosryhmäyhteistyö rekrytoinnin ja työnantajamielikuvan kehittämisessä
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa laatia aiheen erittäin hyvää hallintaa osoittavan oman työyhteisön rekrytointiosaamisen ja työnantajamielikuvan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu analyysiin, teorioihin ja aiempiin tutkimuksiin.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa laatia aiheen hyvää hallintaa osoittavan oman työyhteisön rekrytointiosaamisen ja työnantajamielikuvan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu analyysiin, teorioihin ja aiempiin tutkimuksiin.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa laatia aiheen hallintaa osoittavan oman työyhteisön rekrytointiosaamisen ja työnantajamielikuvan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu analyysiin, teorioihin ja aiempiin tutkimuksiin.
Enrollment
02.07.2023 - 30.09.2023
Timing
01.08.2023 - 15.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Pekka Vaarala
- Perttu Huusko
- Kirsi Moisanen
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
SYT23SSYT23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
The student
* understands the importance of strategic planning and management from the point of view of the overall management of a company / organization
* recognize the national and international challenges of their operating environment and their impact on the business / organization and their own work
* masters the strategic planning process and is able to analyze the principles and functions related to the strategic planning, management and development of a company / organization and assess their impact
* develops to analyze the strategic metrics used by the organization as a tool for performance evaluation
* student develops to analyze, use and evaluate changes in the business / organization operating environment to support planning, decision-making and monitoring.
Content
* Strategic planning basics concept
* Strategy process
* Strategic management analysis and strategic management tools
* Strategic planning and strategy implementation
* Strategic measurement and assessing the indicators
* Strategy follow-up, assessment and updating
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Student
* is able to challenge the current strategy work of the organisation and manage and renew activities
in complex and not easily predictable working environments that require a new strategic approach
* takes responsibility for development of working practises and the strategic evaluation of the operation
* creates new practises innovatively and assesses their effects responsibly
-masters strategic management as a whole and utilises it in development throughout the organisation
Assessment criteria, good (3)
Student
* is able to challenge the current strategy work of the organisation and manage and renew activities
in complex and not easily predictable working environments that require a new strategic approach
* takes responsibility for development of working practises and the strategic evaluation of the operation
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Student
* is able to challenge the current strategy work of the organisation and manage and renew activities
in complex and not easily predictable working environments that require a new strategic approach
* takes responsibility for development of working practises and/or the strategic evaluation of the
operation
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 31.08.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Mervi Väisänen
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija ymmärtää strategisen markkinointiajattelun merkityksen osana yrityksen
liiketoimintastrategian kehittämistä. Hänellä on kokonaiskuva markkinoinnin tehtävistä ja
prosesseista yrityksen liiketoimintamallin strategisessa johtamisessa. Opiskelija hallitsee strategisen
markkinoinnin käsitteistön ja osaa analysoida asiakaslähtöisesti yrityksen markkinoinnin strategisia
kehittämismahdollisuuksia ja –tarpeita muuttuvassa toimintaympäristössä.
Content
Strateginen markkinointi osana strategista johtamista
Markkinoinnin perusprosessit liiketoimintastrategiassa
Yrityksen markkinointiympäristön strateginen analysointi
Muuttuvat asiakastarpeet ja trendit, asiakassuhteen arvo
Asiakaslähtöinen toimintojen sekä tuotteiden kehittäminen
Brändin ja mielikuvien merkitys liiketoimintastrategiassa
Strategisen markkinoinnin toteutus yrityksissä
Materials
Devmoodlessa olevat materiaalit ja ilmoitettu kirjallisuus
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
All learning outcomes/ assessment criteria have been achieved to an exceptionally high-level demonstrating the following attributes:
• Exceptional understanding, exploration, insight and application of the theories and concepts learned.
• Clear adherence to all specifications for the assessment task where appropriate
• The organisation, structure and standard of assignments are of very high quality throughout
• Offer stimulating and rigorous arguments that are likely to be at the limits of what may be expected at this level
• The course assignments have been executed/performed in an original way
• Outstanding ability to reach appropriate decisions based on incomplete or complex evidence
• Evidence of very high-quality analysis, synthesis, evaluation and critical appraisal
• Evidence of outstanding problem-solving skills
• Evidence of outstanding ability to address complex issues both systematically and creatively
Assessment criteria, good (3)
All learning outcomes/ assessment criteria have been met fully at a good or very good standard demonstrating the following attributes:
• Good to very good understanding, exploration, insight and application of the theories and concepts learned.
• No significant inaccuracies, misunderstandings or errors
• Clear adherence to all specifications for the assessment task
• The organisation, structure and standard of assignments are of reasonable to good quality throughout
• Ability to present structured, clear and concise arguments
• The assignments have been approached and executed in a comprehensive way with some degree of originality
• Evidence of reasonable to good quality analysis, synthesis, evaluation and critical appraisal
• Evidence of sufficient problem solving skills
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
All learning outcomes/ assessment criteria have been met demonstrating the following attributes:
• Demonstrate sound understanding and exploration, some insight and/or appropriate research
• Some minor inaccuracies and/or misunderstandings of concepts, theories or literature – small but not significant errors
• Some minor deviation from the specifications for the assessment task
• Meet the minimum standard to organize and present with some adherence to the subject-specific conventions
• Demonstrate some ability to develop an argument but can lack fluency
Qualifications
Markkinoinnin käsitteiden ja perusprosessien ymmärtäminen
Enrollment
01.01.2023 - 31.08.2023
Timing
01.09.2023 - 31.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Saara Manninen
- Tommi Kyllönen
Groups
-
AYM22SAYM22S
-
TTY22STTY22S
-
SYT22SSYT22S
-
TLY22STLY22S
-
LYL22SVLYL22SV
-
LYL22SLYL22S
-
LYL21SVLYL21SV
-
ALY22SALY22S
-
SJY22SSJY22S
Objective
Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee keskeiset yrityksen talouden johtamisen menetelmät ja osaa soveltaa niitä liiketoiminnan ohjauksessa ja sen kehittämisessä sekä päätöksenteossa. Opiskelija ymmärtää talousjohtamisen kytkennät strategiseen johtamiseen. Hän osaa laatia taloudellisia analyysejä yrityksestä/organisaatiosta sekä tulkita, arvioida ja soveltaa analyysien avulla saatuja tietoja päätöksenteossa ja johtamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, laatia ja kehittää talouden raportteja ja toimintaa ohjaavia laskelmia ja suunnitelmia. Hän osaa arvioida eri toimenpiteiden vaikutuksia yrityksen kannattavuuteen, maksuvalmiuteen ja vakavaraisuuteen. Opiskelija osaa kehittää oman organisaation talouden johtamista ja kehittää talousviestintää sekä sisäisille että ulkoisille sidosryhmille.
Content
Talouden johtaminen osana johtamisjärjestelmää
Erilaiset talouden raportit, laskelmat ja suunnitelmat päätöksenteon tukena
Talouden analyysit, tunnusluvut ja niiden tulkinta ja hyödyntäminen johtamisessa ja päätöksenteossa
Kannattavuuden, maksuvalmiuden ja pääomarakenteen hallinta
Talousviestintä osana talouden johtamisjärjestelmää
Teaching methods
Luennot, verkko-opinnot, itsenäinen opiskelu.
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita yrityksen taloutta ja talouden suunnittelun ja johtamisen nykytilaa sekä osaa perustella talouden johtamisen kehittämistarpeita. Hän osaa soveltaa suunnittelussa, päätöksenteossa ja raportoinnissa talouden johtamisen teoreettista taustaa sekä lainsäädännön että sidosryhmien vaatimuksia ja tarpeita. Hän osaa analysoida, tulkita, ennakoida ja kehittää talousjohtamista ja talouden raportteja päätöksenteon tueksi.
Opiskelija osaa laatia erittäin hyvän oman työyhteisön talouden johtamisen hallintaa osoittavan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutkimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita talouden suunnittelun ja johtamisen nykytilaa sekä osaa perustella talouden johtamisen kehittämistarpeita. Hän osaa soveltaa suunittelussa, päätöksenteossa raportoinnissa talouden johtamisen teoreettista taustaa sekä lainsäädännön että sidosryhmien vaatimuksia ja tarpeita. Hän osaa analysoida, tulkita, ennakoida ja kehittää talousjohtamisesta ja talouden raportteja päätöksenteon tueksi.
Opiskelija osaa laatia hyvän ja johdonmukaisen oman työyhteisön talouden johtamisen hallintaa osoittavan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutikimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita talouden suunnittelun ja johtamisen nykytilaa sekä osaa perustella talouden johtamisen kehittämistarpeita. Hän osaa soveltaa suunittelussa, päätöksenteossa raportoinnissa talouden johtamisen teoreettista taustaa sekä lainsäädännön että sidosryhmien vaatimuksia ja tarpeita. Hän osaa analysoida ja kehittää talousjohtamisesta ja talouden raportteja päätöksenteon tueksi.
Opiskelija osaa laatia johdonmukaisen oman työyhteisön talouden johtamisen kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutkimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.
Enrollment
01.01.2024 - 30.04.2024
Timing
01.05.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Saara Manninen
- Tommi Kyllönen
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
TTY23STTY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee keskeiset yrityksen talouden johtamisen menetelmät ja osaa soveltaa niitä liiketoiminnan ohjauksessa ja sen kehittämisessä sekä päätöksenteossa. Opiskelija ymmärtää talousjohtamisen kytkennät strategiseen johtamiseen. Hän osaa laatia taloudellisia analyysejä yrityksestä/organisaatiosta sekä tulkita, arvioida ja soveltaa analyysien avulla saatuja tietoja päätöksenteossa ja johtamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, laatia ja kehittää talouden raportteja ja toimintaa ohjaavia laskelmia ja suunnitelmia. Hän osaa arvioida eri toimenpiteiden vaikutuksia yrityksen kannattavuuteen, maksuvalmiuteen ja vakavaraisuuteen. Opiskelija osaa kehittää oman organisaation talouden johtamista ja kehittää talousviestintää sekä sisäisille että ulkoisille sidosryhmille.
Content
Talouden johtaminen osana johtamisjärjestelmää
Erilaiset talouden raportit, laskelmat ja suunnitelmat päätöksenteon tukena
Talouden analyysit, tunnusluvut ja niiden tulkinta ja hyödyntäminen johtamisessa ja päätöksenteossa
Kannattavuuden, maksuvalmiuden ja pääomarakenteen hallinta
Talousviestintä osana talouden johtamisjärjestelmää
Materials
Ilmoitetaan DevMoodlessa.
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita yrityksen taloutta ja talouden suunnittelun ja johtamisen nykytilaa sekä osaa perustella talouden johtamisen kehittämistarpeita. Hän osaa soveltaa suunnittelussa, päätöksenteossa ja raportoinnissa talouden johtamisen teoreettista taustaa sekä lainsäädännön että sidosryhmien vaatimuksia ja tarpeita. Hän osaa analysoida, tulkita, ennakoida ja kehittää talousjohtamista ja talouden raportteja päätöksenteon tueksi.
Opiskelija osaa laatia erittäin hyvän oman työyhteisön talouden johtamisen hallintaa osoittavan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutkimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita talouden suunnittelun ja johtamisen nykytilaa sekä osaa perustella talouden johtamisen kehittämistarpeita. Hän osaa soveltaa suunittelussa, päätöksenteossa raportoinnissa talouden johtamisen teoreettista taustaa sekä lainsäädännön että sidosryhmien vaatimuksia ja tarpeita. Hän osaa analysoida, tulkita, ennakoida ja kehittää talousjohtamisesta ja talouden raportteja päätöksenteon tueksi.
Opiskelija osaa laatia hyvän ja johdonmukaisen oman työyhteisön talouden johtamisen hallintaa osoittavan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutikimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa analysoida ja tulkita talouden suunnittelun ja johtamisen nykytilaa sekä osaa perustella talouden johtamisen kehittämistarpeita. Hän osaa soveltaa suunittelussa, päätöksenteossa raportoinnissa talouden johtamisen teoreettista taustaa sekä lainsäädännön että sidosryhmien vaatimuksia ja tarpeita. Hän osaa analysoida ja kehittää talousjohtamisesta ja talouden raportteja päätöksenteon tueksi.
Opiskelija osaa laatia johdonmukaisen oman työyhteisön talouden johtamisen kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutkimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.
Enrollment
01.01.2023 - 30.09.2023
Timing
01.09.2023 - 22.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Business
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Tommi Kauppinen
- Katri Takala
- Jaana Lappalainen
- Kirsi Meriläinen
- Eija Heikkinen
- Tommi Kyllönen
Groups
-
AYM22SAYM22S
-
TTY22STTY22S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY22STLY22S
-
LYL22SLYL22S
-
ALY22SALY22S
-
SJY22SSJY22S
Objective
Opiskelija
• Ymmärtää eri tasoisen tiedon hyödyntämisen merkityksen (tiedon kerääminen ja tunnistaminen, tiedon yhdistäminen ja visualisointi, tiedon saattaminen osaksi toimintaa)
• Ymmärtää tietojohtamisen (arvonluontia aineettomista voimavaroista) ja tiedolla johtamisen (tiedon hyödyntäminen päätöksenteossa) merkityksen toiminnassa
• Tunnistaa tietojohtamisen hyödyt: (miten tietojohtamisella voidaan saavuttaa) mm. tehokkaammat prosessit, kilpailuetu ja uudistumiskyky (resilienssi)
• osaa hyödyntää tietoa ja analytiikkaa ennakoinnissa ja päätöksenteossa
• osaa soveltaa tiedolla johtamisen käytänteitä omaan työyhteisöön
Content
- Tiedolla johtaminen strategiana
- Dataperustainen toimintakulttuuri
- Tietoon pohjautuva toiminnan ohjaus ja päätöksenteko
- Analytiikka ja tiedolla johtaminen liiketoiminnassa
- Datalähtöinen ja asiantuntijalähtöinen analytiikka
- Ulkoinen ja sisäinen liiketoimintatieto
- Datan relevanttius ja laatu
- Käytännön esimerkkejä tietojohtamisesta ja analytiikan sovellusalueista
- Datateknologiat analytiikan apuna
- Oman organisaation nykytilan analysointi ja tiedolla johtamisen kehittämissuunnitelman laatiminen
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:
Tiedot:
käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattialansa käsitteitä sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
Taidot:
analysoi, vertailee, yhdistelee ja valitsee tietoa sekä esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja
analysoi, reflektoi ja arvioi kriittisesti omaa osaamistaan ja ammattialansa toimintatapoja hankkimansa tiedon avulla
toimii itsenäisesti, vastuullisesti, aloitteellisesti ja joustavasti kulloisessakin oppimis- ja toimintaympäristössä
valitsee ja arvioi kriittisesti ammattialansa tekniikoita ja malleja sekä käyttää niitä toiminnassaan
Asenteet:
toimii asiakaslähtöisesti, tavoitteellisesti ja työelämää kehittävästi
toimii ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa
soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:
Tiedot:
käyttää johdonmukaisesti ammattialansa käsitteitä
nimeää, kuvailee ja perustelee ammattialansa perustiedot
Taidot:
valitsee tarkoituksenmukaisia toimintatapoja hankkimansa tiedon ja ohjeistuksen perusteella
osaa arvioida ja reflektoida omaa osaamistaan ja ammattialansa toimintatapoja
toimii itsenäisesti ja vastuullisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin oppimis- ja toimintaympäristössä
soveltaa tarkoituksenmukaisesti ammattialansa toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja
Asenteet:
toimii ammatillisesti asiakastilanteissa
toimii ryhmän jäsenenä ryhmän yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi
perustelee toimintansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:
Tiedot:
käyttää asianmukaisesti keskeisiä/yksittäisiä ammattialansa käsitteitä
nimeää ja kuvailee ammattialansa perustiedot
Taidot:
toimii tarkoituksenmukaisesti, joskin toiminta voi olla vielä epävarmaa
toimii ohjattuna asianmukaisesti erilaisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä
käyttää toiminnassaan tarkoituksenmukaisesti ammattialansa tekniikoita ja malleja
Asenteet:
ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon
toimii ryhmän jäsenenä ja ottaa toiminnassaan muut ryhmän jäsenet huomioon
toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Master’s Degree in Sports Leadership and Development
- MASTER´S DEGREE IN BUSINESS MANAGEMENT
- Master’s Degree in Tourism Leadership and Development
- Master's Degree in Knowledge Management in Social and Health Care Development
- Degree Programme in Management of Health and Social
- Business Information Technology and Business Expertise Degree (Masters)
Teachers
- Arja Oikarinen
- Rauni Leinonen
- Saija Huhtala
- Kirsi Moisanen
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
SYT23SSYT23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija
• vahvistaa metodologisia lähestymistapoja koskevaa osaamistaan tki-toiminnassa
• osaa johtaa ja uudistaa tki-toimintaa organisaation strategian mukaisesti
• hallitsee tki-toimintaa tukevia tieteellisen tiedon hankintamenetelmiä ja kehittämismenetelmiä, sekä niiden soveltamisen ja tulosten arvioinnin
• osaa kehittää ja johtaa (projekteja) alueellisesti ja yhteiskunnallisesti vaikuttavaa tki-toimintaa eettisiin arvot huomioiden
• osaa toimia yhteistyöverkostojen rajapinnoilla, joissa korostuu asiakaslähtöisyys ja asiakkaan osallisuus/toimijuus
• hallitsee tutkivan, kriittisen ja reflektoivan kehittämisotteen muutosprosessien hallinnassa
• osaa arvioida kriittisesti tk-toiminnan hyödynnettävyyttä
Content
Tutkimus- ja kehittämistoiminnan käsitteet ja muutostekijät
Asiakaslähtöisyys ja asiakkaan osallisuus/toimijuus tki-toiminnassa
Kehittämistoimintaa tukevat metodologiset lähestymistavat
Tutkimus- ja kehittämistoimintaa tukevat aineiston hankintamenetelmät
Tutkimus- ja kehittämistoimintaa tukevat kehittämismenetelmät ja -interventiot
Tki-toiminnan arviointi
Tki-toimintaa tukeva arviointi
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa johtaa tk-prosessia tavoitteellisesti, innovatiivisesti ja suunnitelmallisesti arvioiden. Hän hallitsee tk-prosessin kokonaisuuden ja kehittää sitä systemaattisesti ja hallitusti perustellen ratkaisut kriittisesti ja monipuolisesti. Opiskelija hallitsee tk-prosessia tukevat metodologiat ja osaa arvioida niiden soveltuvuutta kriittisesti ja monipuolisesti. Hän osaa perustaa tk-prosessia tukevan projektiorganisaation osallistaen sen toimijat tk-toimintaan. Opiskelija osaa analysoida ja perustella alan kehittämistarpeita tulevaisuusorientoituneesti yhteistyössä työyhteisön toimijoiden ja alan asiantuntijoiden kanssa sekä integroi ne toimintakontekstiin, yhteiskunnalliseen kontekstiin ja koulutusalan aikaisempaan tietoon. Opiskelija osaa uudistaa työelämän käytäntöjä näyttöön perustuen ja luo uusia käsitteellisiä ajattelutapoja käytäntöön ja käytännöstä.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa johtaa tk-prosessia tavoitteellisesti arvioiden. Hän tunnistaa tk-prosessin kokonaisuuden ja osaa perustella ratkaisut. Opiskelija osaa arvioida tk-prosessia tukevan metodologian soveltuvuutta aiheen mukaisesti perustellen. Hän osaa perustaa tk-prosessia tukevan projektiorganisaation osallistaen sen toimijat tk-toimintaan.
-osaa perustella alan kehittämistarpeita tulevaisuusorientoituneesti yhteistyössä työyhteisön toimijoiden ja alan asiantuntijoiden kanssa sekä integroi ne toimintakontekstiin, yhteiskunnalliseen kontekstiin ja koulutusalan aikaisempaan tietoon
-osaa toimia verkostojen rajapinnoilla
-uudistaa työelämän käytäntöjä näyttöön perustuen ja kykenee osoittamaan hyödyn (muutoksen)
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa johtaa tk-prosessia tavoitteellisesti ja tunnistaa tk-prosessin kokonaisuuden. Hän osaa valita tk-prosessia tukevan metodologian aiheen mukaisesti heikosti perustellen. Opiskelija osaa perustaa tk-prosessia tukevan projektiorganisaation.
-osaa perustella alan kehittämistarpeita tulevaisuusorientoituneesti yhteistyössä työyhteisön toimijoiden ja alan asiantuntijoiden kanssa
-osaa hyödyntää olemassa olevia verkostoja
- osaa tuottaa työelämän käytäntöjä hyödyttävää tietoa
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.03.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Katri Takala
- Aki Kortelainen
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija
- hallitsee laadullisen ja määrällinen aineiston käsittelyä ja analyysimenetelmiä sekä osaa soveltaa niitä tutkimus- ja kehittämistoiminnassa
- osaa analysoida ja tulkita laadullisen ja määrällisen aineistoa
- osaa tulkita ja hyödyntää tieteellisiä julkaisuja työn ja työyhteisön tutkimus- ja kehittämistoiminnassa
- hallitsee perusteet aineistojen yhdistämisestä, liittämisestä ja sulauttamisesta sekä aineistojen tulkinnasta mixed methodsin mukaisesti
- osaa arvioida kriittisesti aineiston käsittelyn, analyysin ja tulkinnan luotettavuutta ja eettisyyttä sekä hyödyntämismahdollisuuksia
- hallitsee oman alansa tutkimiseen ja kehittämiseen liittyvät keskeiset tutkimusmenetelmät
Content
Laadullisen tutkimusaineiston vaatimukset ja aineiston analyysin edellytykset
Laadullisen tutkimusaineiston käsittely, analysointi ja tulkinta sekä kvantifiointi
Erilaiset sisällön analyysit
Määrällisen tutkimusaineiston vaatimukset ja aineiston analyysin edellytykset
Määrällisen tutkimusaineiston käsittely, analysointi ja tulkinta
Laadullisen ja määrällisen tutkimusaineiston yhdistäminen (mixed methods)
Evaluation scale
0 - 5
Assessment criteria, approved/failed
Hyväksytty
Opiskelija hallitsee erilaisiin aineistoihin liittyvät peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä. Opiskelija hallitsee laadullisen ja määrällisen aineiston käsittelyn, analyysin ja tulkinnan perusteet. Opiskelija osaa analysoida ja tulkita laadullista ja määrällistä aineistoa kriittisesti. Opiskelija osaa tehdä tilastollisia ajoja suunnitellusti ja oikein sekä analysoida ja tulkita analyysien tuloksia.
Enrollment
01.08.2023 - 31.12.2023
Timing
01.01.2024 - 15.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Seats
1 - 150
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Master Opex Virtuaali Master Opex Virtuaali
- Tanja Korhonen
Groups
-
TTY23STTY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
SYT23SSYT23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija perehtyy oman ja/tai yrityksen tarpeista lähtien oman alansa huipputeknologioihin sekä tulevaisuuden teknologioihin. Opiskelija osaa tuottaa teknologiaraportin ja esitellä sen.
Content
Tausta-aineiston hankkiminen, ennakkotehtävä
Aihe, jonka vastuuopettaja hyväksyy.
Raportointi (essee)
Esitys
Opponointi
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa laatia aiheen erittäin hyvää hallintaa osoittavan esseen ja on toimittanut kaikki tehtävät (ennakkotehtävä, aihe, essee, opponointi ja esitys) määräajassa. Erittäin hyvä esitys.
Vertaisarvioinnin arvosana vaikuttaa arvosanaan.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa laatia aiheen hyvää hallintaa osoittavan esseen ja on toimittanut lähes kaikki tehtävät (ennakkotehtävä, aihe, essee, opponointi ja esitys) määräajassa. Hyvä esitys.
Vertaisarvioinnin arvosana vaikuttaa arvosanaan.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa laatia aiheen hallintaa osoittavan esseen ja on toimittanut osan tehtävistä (ennakkotehtävä, aihe, essee, opponointi ja esitys) määräajassa. Esitys pidetty.
Vertaisarvioinnin arvosana vaikuttaa arvosanaan.
Mikäli kaikki tehtävät ovat myöhässä, arvosana on 1.
Enrollment
01.01.2024 - 31.07.2024
Timing
01.08.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Master’s Degree in Sports Leadership and Development
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
- Master’s Degree in Tourism Leadership and Development
Teachers
- Arto Heikkinen
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opintojakson pääteemana on matkailupalveluiden laadukas ja vastuullinen asiakaslähtöinen kehittäminen. Opintojakson aikana perehdytään matkailualan ajankohtaisiin ilmiöihin ja sovelletaan tietoa asiakaslähtöisen tuotteistamisen viitekehykseen matkailupalvelun erityispiirteet huomioiden. Lisäksi opintojaksolla opitaan arvioimaan ja kehittämään omaa asiantuntijuutta.
Content
Matkailupalvelujen kehittäminen, tuotteistaminen ja palvelun kehittämisen prosessit.
Asiakaslähtöisen kehittämisen eri osa-alueet osana palvelun kehittämisen prosessia.
Palveluosaamisen arvioiminen ja kehittäminen.
Materials
Annetaan opintojakson alussa.
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa kriittisesti analysoida ja arvioida matkailupalvelujen kehittämisprosesseja asiakaslähtöisyyden ja prosessin toimivuuden näkökulmasta. Hän osaa kehittää organisaation strategiaan pohjautuvia asiakaslähtöisiä ja vastuullisia matkailupalveluja analyysin perusteella. Hän osaa arvioida ja kehittää omaa asiantuntijuuttaan.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa analysoida ja arvioida asiakaslähtöisiä matkailupalveluita. Hän osaa löytää malleja palveluiden kehittämiseksi ja esittää niistä pohjalta suunnitelmia matkailupalveluja tuottaville yrityksille tai organisaatioille. Hän ymmärtää ja osaa arvioida omat asiantuntijuuden kehittämistarpeensa.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija tunnistaa matkailupalvelujen asiakaslähtöisiä kehittämistarpeita. Hän osaa esittää niihin ratkaisuja. Hän tunnistaa omat asiantuntijuuden kehittämistarpeensa.
Enrollment
01.02.2024 - 31.07.2024
Timing
01.08.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Antti Rimpiläinen
- Kawtar Ghafel
Groups
-
GBMY24KGBMY24K
Objective
This course will open the student to the different possibilities of what entrepreneurship is and has to offer as a potential career. After the course, the student should understand what it means to be an entrepreneur, how a business is run and have a possibility to consider it as a potential career option for them.
Content
The student will learn the basics of the business life cycle, what it takes to get from an idea to a business, what aspects are involved in running a day-to-day business, assess and understand different traits and skills related to being an entrepreneur as well as learn about different tools available for the entrepreneur to use in taking their business forward.
Materials
To be announced later
Evaluation scale
0 - 5
Further information
5 Student has an excellent understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea in a comprehensive way and obtain feedback from the market in the final project by utilizing the correct methods.
4 Student has an good understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea as well as plan and obtain feedback from the market.
3 Student has a satisfactory understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea and plan a way to obtain feedback in the from the market
2
1 The student comprehends different aspects of entrepreneurship but lacks the capability to turn them into practice in order to explore a business idea in the final project.
Enrollment
26.08.2024 - 31.12.2024
Timing
01.01.2025 - 18.05.2025
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
3 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
40 % Contact teaching, 60 % Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Antti Rimpiläinen
- Kawtar Ghafel
Groups
-
GBMY24SGBMY24S
Objective
This course will open the student to the different possibilities of what entrepreneurship is and has to offer as a potential career. After the course, the student should understand what it means to be an entrepreneur, how a business is run and have a possibility to consider it as a potential career option for them.
Content
The student will learn the basics of the business life cycle, what it takes to get from an idea to a business, what aspects are involved in running a day-to-day business, assess and understand different traits and skills related to being an entrepreneur as well as learn about different tools available for the entrepreneur to use in taking their business forward.
Materials
To be announced later
Evaluation scale
0 - 5
Further information
5 Student has an excellent understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea in a comprehensive way and obtain feedback from the market in the final project by utilizing the correct methods.
4 Student has an good understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea as well as plan and obtain feedback from the market.
3 Student has a satisfactory understanding of the different aspects of entrepreneurship covered during the course. He/she is able to explore a business idea and plan a way to obtain feedback in the from the market
2
1 The student comprehends different aspects of entrepreneurship but lacks the capability to turn them into practice in order to explore a business idea in the final project.
Enrollment
01.01.2024 - 22.09.2024
Timing
01.10.2024 - 18.05.2025
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
2 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Taneli Rantaharju
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
TTY23STTY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
After completing the course, the student is aware of the importance of knowledge-based management and is able to apply knowledge-based management in the development of business and organizational operations. The student knows the basics of artificial intelligence and data analytics. The student understands the challenges that data analytics can bring added value or solutions to, and how data analytics can be used to improve the predictability of business and organizational operations and increase productivity. The student knows the steps of developing a company's data strategy.
Content
The course consists of two parts: Basics of Artificial Intelligence (2 cr) and Data Analytics and Business Intelligence (3 cr). The course is completed completely independently online and does not include time-bound contact teaching.
The main content areas of the course are
-Knowledge-based management
-Basics of artificial intelligence
-Basics of data analytics
-Using artificial intelligence, data analytics and Business Intelligence in business
-Data strategy elements and creation
Evaluation scale
0 - 5
Assessment criteria, approved/failed
The course applies either numerical assessment (0-5) or two-stage assessment (passed / failed). The assessment scale is announced at the beginning of the course. Completion of the course requires passing both parts, the basics of artificial intelligence (2 cr) and data analytics and BI (3 cr).
The Basics of Artificial Intelligence (2 cr) section is passed when at least 90% of the tasks have been completed and the score achieved is at least 50% of the total number of points in the section.
Completing the data analytics and BI (3 cr) section requires passing all intermediate exams and the final assignment.
Qualifications
No Prerequisites.
Further information
The assessment scale of the course is either numerical (0-5) or two-stage (Pass / Fail). The assessment scale is announced at the beginning of the course.
Enrollment
01.08.2024 - 31.10.2024
Timing
01.08.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Katri Takala
- Päivi Karhu
Groups
-
AYM24SAYM24S
-
TTY24STTY24S
-
TLY24STLY24S
-
LYL24SVLYL24SV
-
SJY24SSJY24S
-
LYL24SLYL24S
-
ALY24SALY24S
Objective
Student
- knows the theories and concepts of self-management
- can analyze his/her own action
- recognize the effects of constructive thinking to oneself and others
- recognize the meaning of own emotion regulation to self-management and the meaning of compassion toward yourself
Content
The theories and concepts of self-management
Perception of own actions and the meters of self-management
The strategies of constructive thinking and changing your own thinking (meta skills of thinking)
Emotion regulation and self-management
Crises and and coping them
Self-compassion
Evaluation scale
0 - 5
Assessment criteria, approved/failed
The student understands and applies the theories and tools of self-management to his/her own work and action. The student can versatile in analytic way the self-management. He/she knows the contents of self-management and can estimate his/her action and it's effects to others. He/she recognize the development targets of self-management.
Further information
Reported in Reppu
Enrollment
01.01.2024 - 31.07.2024
Timing
01.08.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Mervi Väisänen
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
LYL22SVLYL22SV
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija ymmärtää palvelujen johtamisen erityispiirteet, periaatteet ja osaa kehittää palveluita sekä johtaa organisaation palveluympäristöä. Opiskelija ymmärtää palvelujen tuotteistamisen mahdollisuudet sekä omaa valmiudet tuotteistaa ja modularisoida palveluita.
Opiskelija tunnistaa monikanavaisen asiakaskohtaamisen vaatimukset ja osaa hyödyntää laajasti erilaisia viestintäkanavia asiakaspalvelussa ja palvelujen johtamisessa.
Content
Keskeiset käsitteet
Palvelujen tuotteistaminen, modularisointi ja hinnoittelu
Palveluprosessit monikanavaisissa ympäristöissä
Uudet palveluliiketoimintamallit
Palvelun laadun johtaminen
Palvelukulttuurin rakentaminen
Evaluation scale
0 - 5
Enrollment
01.01.2024 - 31.07.2024
Timing
01.08.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Maarit Vuorinen
Groups
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
LYL23SVLYL23SV
-
SYT23SSYT23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
ALY23SALY23S
Objective
The student is able to describe the central service design concepts, emphasis and meanings. The student understands the key principles of service design thinking in business development and learns to seek for and interpret user / customer needs from the perspective of his/her own field. He/She learns to improve an existing service or to create a new one – based on creating value for users and customers and to be as efficient as possible. The student is familiar with the service design process and can implement that knowledge creatively into practice. The student is aware of the various research methods and creative tools used in service design when seeking information. In addition, she/he is able to enhance the stakeholder involvement and encourage the engagement with the design process. Student’s workshop facilitator skills will improve.
Content
The key guidelines in design thinking.
Step-by-step –process of the service design (Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test).
Creative tools and research methods to collect and construct point of view based on user needs.
Building representation of the creative solutions and ideas.
The stakeholder engagement methods and practices & facilitation tools.
Guidelines to facilitate and conduct a workshop and an innovative design process.
Service design case study connected with the specific field chosen.
Facilitating innovation, and change in the organization and stressing current user needs: Planning, organizing, facilitating and conducting one workshop.
Materials
Ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa.
Evaluation scale
0 - 5
Further information
Grading scale 1-5
Excellent (5) - All learning outcomes/ assessment criteria have been achieved to an exceptionally high-level demonstrating the following attributes: Exceptional understanding, exploration, insight and application of the theories, concepts, processes and creative tools learned. Clear adherence to all specifications for the assessment task. The structure and standard of presentation of the work and conduction of workshop are of very high quality throughout. Evidence of effective communication of work to peers and others. Excellent teamwork. Offer stimulating and rigorous arguments that are likely to be at the limits of what may be expected at this level. The course work has been executed/performed in an original way. Outstanding ability to reach appropriate decisions based on complex evidence. Evidence of very high-quality analysis, synthesis, evaluation and critical appraisal and ability suggest alternative approaches as well as ability to address complex issues both systematically and creatively
Good (3-4) - All learning outcomes/ assessment criteria have been met fully at a good or very good standard demonstrating the following attributes:
Good to very good understanding, exploration, insight and application of the theories, concepts, processes and creative tools learned. No significant misunderstandings or errors. Clear adherence to all specifications for the assessment task. The structure and standard of presentation of the work are of reasonable to good quality throughout. Evidence of sufficiently effective communication of work and good teamwork. Ability to present structured, clear and concise arguments. The work has been approached and/or executed/performed in a comprehensive way with some degree of originality. Evidence of sufficient ability to reach appropriate decisions based on complex evidence. Evidence of reasonable to good quality analysis, synthesis, evaluation and critical appraisal as well as sufficient problem solving skills and ability to suggest alternative approaches.
Satisfactory (1-2) -All learning outcomes/ assessment criteria have been met demonstrating the following attributes:Demonstrate sound understanding and exploration, some insight and/or appropriate research and using creative tools and processes. Some minor inaccuracies and/or misunderstandings of concepts, theories or literature – small but not significant errors. Some minor deviation from the specifications for the assessment task. Meet the minimum standard to organize and present with some adherence to the subject-specific conventions. Demonstrate some ability to develop an argument but can lack fluency. Teamwork is challenging. The course work has been approached and/or executed/performed in a standard way with limited evidence of originality. Some contextualisation but with a heavy reliance on a limited number of sources and, in general, the breadth and depth of sources and research are lacking. Evidence of study and demonstration of ability to reach appropriate decisions based on complex evidence. Some, but limited evidence of analysis, synthesis, evaluation and critical appraisal. Some evidence of problem solving skills and ability to address complex issues adequately.
Enrollment
01.08.2024 - 31.10.2024
Timing
01.08.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Pekka Vaarala
- Perttu Huusko
- Olli Jääskeläinen
Groups
-
SKY23SSKY23S
-
AYM24SAYM24S
-
TLY24STLY24S
-
LYL24SVLYL24SV
-
SJY24SSJY24S
-
LYL24SLYL24S
-
ALY24SALY24S
-
SYT24SSYT24S
Objective
The student
* understands the importance of strategic planning and management from the point of view of the overall management of a company / organization
* recognize the national and international challenges of their operating environment and their impact on the business / organization and their own work
* masters the strategic planning process and is able to analyze the principles and functions related to the strategic planning, management and development of a company / organization and assess their impact
* develops to analyze the strategic metrics used by the organization as a tool for performance evaluation
* student develops to analyze, use and evaluate changes in the business / organization operating environment to support planning, decision-making and monitoring.
Content
* Strategic planning basics concept
* Strategy process
* Strategic management analysis and strategic management tools
* Strategic planning and strategy implementation
* Strategic measurement and assessing the indicators
* Strategy follow-up, assessment and updating
Materials
Ilmoitetaan Devmoodlessa.
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Student
* is able to challenge the current strategy work of the organisation and manage and renew activities
in complex and not easily predictable working environments that require a new strategic approach
* takes responsibility for development of working practises and the strategic evaluation of the operation
* creates new practises innovatively and assesses their effects responsibly
-masters strategic management as a whole and utilises it in development throughout the organisation
Assessment criteria, good (3)
Student
* is able to challenge the current strategy work of the organisation and manage and renew activities
in complex and not easily predictable working environments that require a new strategic approach
* takes responsibility for development of working practises and the strategic evaluation of the operation
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Student
* is able to challenge the current strategy work of the organisation and manage and renew activities
in complex and not easily predictable working environments that require a new strategic approach
* takes responsibility for development of working practises and/or the strategic evaluation of the
operation
Enrollment
01.01.2024 - 31.10.2024
Timing
01.08.2024 - 15.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Tommi Kauppinen
- Katri Takala
- Jaana Lappalainen
- Kirsi Meriläinen
- Tommi Kyllönen
Groups
-
TTY23STTY23S
-
SJY23SSJY23S
-
LYL23SLYL23S
-
TLY23STLY23S
-
AYM23SAYM23S
-
LYL24SVLYL24SV
-
SYT24SSYT24S
-
ALY23SALY23S
Objective
Opiskelija
• Ymmärtää eri tasoisen tiedon hyödyntämisen merkityksen (tiedon kerääminen ja tunnistaminen, tiedon yhdistäminen ja visualisointi, tiedon saattaminen osaksi toimintaa)
• Ymmärtää tietojohtamisen (arvonluontia aineettomista voimavaroista) ja tiedolla johtamisen (tiedon hyödyntäminen päätöksenteossa) merkityksen toiminnassa
• Tunnistaa tietojohtamisen hyödyt: (miten tietojohtamisella voidaan saavuttaa) mm. tehokkaammat prosessit, kilpailuetu ja uudistumiskyky (resilienssi)
• osaa hyödyntää tietoa ja analytiikkaa ennakoinnissa ja päätöksenteossa
• osaa soveltaa tiedolla johtamisen käytänteitä omaan työyhteisöön
Content
- Tiedolla johtaminen strategiana
- Dataperustainen toimintakulttuuri
- Tietoon pohjautuva toiminnan ohjaus ja päätöksenteko
- Analytiikka ja tiedolla johtaminen liiketoiminnassa
- Datalähtöinen ja asiantuntijalähtöinen analytiikka
- Ulkoinen ja sisäinen liiketoimintatieto
- Datan relevanttius ja laatu
- Käytännön esimerkkejä tietojohtamisesta ja analytiikan sovellusalueista
- Datateknologiat analytiikan apuna
- Oman organisaation nykytilan analysointi ja tiedolla johtamisen kehittämissuunnitelman laatiminen
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:
Tiedot:
käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattialansa käsitteitä sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
Taidot:
analysoi, vertailee, yhdistelee ja valitsee tietoa sekä esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja
analysoi, reflektoi ja arvioi kriittisesti omaa osaamistaan ja ammattialansa toimintatapoja hankkimansa tiedon avulla
toimii itsenäisesti, vastuullisesti, aloitteellisesti ja joustavasti kulloisessakin oppimis- ja toimintaympäristössä
valitsee ja arvioi kriittisesti ammattialansa tekniikoita ja malleja sekä käyttää niitä toiminnassaan
Asenteet:
toimii asiakaslähtöisesti, tavoitteellisesti ja työelämää kehittävästi
toimii ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa
soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:
Tiedot:
käyttää johdonmukaisesti ammattialansa käsitteitä
nimeää, kuvailee ja perustelee ammattialansa perustiedot
Taidot:
valitsee tarkoituksenmukaisia toimintatapoja hankkimansa tiedon ja ohjeistuksen perusteella
osaa arvioida ja reflektoida omaa osaamistaan ja ammattialansa toimintatapoja
toimii itsenäisesti ja vastuullisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin oppimis- ja toimintaympäristössä
soveltaa tarkoituksenmukaisesti ammattialansa toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja
Asenteet:
toimii ammatillisesti asiakastilanteissa
toimii ryhmän jäsenenä ryhmän yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi
perustelee toimintansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin:
Tiedot:
käyttää asianmukaisesti keskeisiä/yksittäisiä ammattialansa käsitteitä
nimeää ja kuvailee ammattialansa perustiedot
Taidot:
toimii tarkoituksenmukaisesti, joskin toiminta voi olla vielä epävarmaa
toimii ohjattuna asianmukaisesti erilaisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä
käyttää toiminnassaan tarkoituksenmukaisesti ammattialansa tekniikoita ja malleja
Asenteet:
ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon
toimii ryhmän jäsenenä ja ottaa toiminnassaan muut ryhmän jäsenet huomioon
toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Enrollment
01.08.2024 - 31.12.2024
Timing
01.01.2025 - 15.05.2025
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT
- Knowledge Management in Social and Health Care Development
Teachers
- Saija Huhtala
- Kirsi Moisanen
Groups
-
AYM24SAYM24S
-
TLY24STLY24S
-
LYL24SVLYL24SV
-
SJY24SSJY24S
-
LYL24SLYL24S
-
ALY24SALY24S
-
SYT24SSYT24S
Objective
Student:
• can describe the impact and effectiveness of the thematic concepts
• can identify organizational problems that can be viewed and solved in terms of impact
• is able to develop an impact model and supporting metrics and data collection
• knows effective impact assessment methods for their work
• is able to apply impact research and evaluation information in the development of organizational services
• is able to develop methods to enhance the effectiveness of the organization's services
• masters the basics of impact communication
• ability to examine the evaluation of effectiveness from the perspective of organizational management
Content
* Key concepts (including impact, impact, impact investment, etc.)
* Effectiveness in reviewing organizational performance - mapping the basis for impact assessment
* Efficiency stairs
* Modeling effects and effectiveness
* Impact measurement and data collection
* Criteria for impact assessment and overall evaluation process
* Issues affecting impact assessment (risks, stakeholder engagement, indicators, etc.)
* Impact Communication and Forms of Communication
* Impact assessment and its management
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Student
• controls the impact and effectiveness of the conceptual framework
• analyze organizational problems and address them from an impact perspective
• develops an applicable impact model and supporting metrics• utilize impact assessment methods in their work
• mapping impact research data and applying it to the development of organizational services
• develop innovative methods that enhance the effectiveness of the organization's services
• use impact and impact in their communications
• apply their impact assessment skills to the management of the organization
Assessment criteria, good (3)
Student
• can apply the concepts of influence and effectiveness correctly
• can identify organizational problems and solve them from the perspective of effectiveness
• is able to develop an impact model and supporting metrics• utilize some impact assessment methods in their work
• mapping impact research data and applying it in part to developing organizational services
• develop methods that enhance the effectiveness of the organization's services
• partially utilizes the theme of impact and impact in its communications
• can use their impact assessment skills in organizational management
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Student
• is familiar with the concepts of impact and effectiveness• seeks to identify organizational issues and address them from an impact perspective
• endeavors to develop an impact model and supporting metrics
• endeavors to utilize some impact assessment methods in their work
• Identify impact research data and seek to apply it when developing organizational services
• endeavor to develop methods to improve the effectiveness of services within organizations
• seeks to use impact and impact in their communications
• recognizes the importance of impact assessment skills in managing an organization
Enrollment
01.08.2024 - 31.12.2024
Timing
01.01.2025 - 30.05.2025
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
3 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
KAMK Master School
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- MASTER´S DEGREE IN BUSINESS MANAGEMENT
Teachers
- Pekka Kantola
- Jaana Lappalainen
Groups
-
LYL24SLYL24S
Objective
The course provides an in-depth understanding of the key concepts and practices of sustainability, which help to apply the principles of sustainable development and ethical and responsible behaviour in the operations of a company/organisation.
The aim of the course is for students to
- be able to identify, analyse and assess the economic, environmental and social impacts of a company/organisation's activities
- understand corporate responsibility as a part of productive business operations
- identify and apply the basic principles of sustainable development and responsibility in the management of a company/organisation
- be able to develop the company's activities from all aspects of sustainability, taking into account the different stakeholders and their objectives, and propose development measures to promote responsible behaviour
Content
Sustainable development and ethics - UN Agenda 2030
Global Compact
Responsibility regulation
Dimensions of CSR: environmental, economic and social responsibility
Environmental responsibility: carbon footprint and handprint
Corporate governance
Supply chain responsibility
Financial responsibility and risk management
Code of conduct / Code of conduct and codes of conduct within the organisation
Compliance / compliance with regulations and requirements
Sustainability reporting as part of sustainability communication
Materials
Ilmoitetaan myöhemmin
Evaluation scale
0 - 5
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osaa analysoida yrityksen/organisaation vastuullisen toiminnan nykytilaa ja toiminnan taloudellisia, ekologisia ja sosiaalisia vaikutuksia.
Hän osaa soveltaa kestävän kehityksen ja vastuullisen toiminnan periaatteita yrityksen/organisaation toiminnan suunnittelussa, päätöksenteossa ja raportoinnissa.
Hän osaa analysoida, ennakoida ja kehittää vastuullista toimintaa kestävä kehitys huomioiden.
Opiskelija osaa laatia erinomaisen oman työyhteisön kestävän kehityksen ja vastuullisen toiminnan periaatteiden hallintaa osoittavan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutkimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa analysoida yrityksen/organisaation vastuullisen toiminnan nykytilaa ja toiminnan taloudellisia, ekologisia ja sosiaalisia vaikutuksia.
Hän osaa soveltaa kestävän kehityksen ja vastuullisen toiminnan periaatteita yrityksen/organisaation toiminnan suunnittelussa, päätöksenteossa ja raportoinnissa.
Hän osaa analysoida, ennakoida ja kehittää vastuullista toimintaa kestävä kehitys huomioiden.
Opiskelija osaa laatia hyvän oman työyhteisön kestävän kehityksen ja vastuullisen toiminnan periaatteiden hallintaa osoittavan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutkimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Opiskelija osaa analysoida yrityksen/organisaation vastuullisen toiminnan nykytilaa ja toiminnan taloudellisia, ekologisia ja sosiaalisia vaikutuksia.
Hän osaa soveltaa kestävän kehityksen ja vastuullisen toiminnan periaatteita yrityksen/organisaation toiminnan suunnittelussa, päätöksenteossa ja raportoinnissa.
Hän osaa analysoida, ennakoida ja kehittää vastuullista toimintaa kestävä kehitys huomioiden.
Opiskelija osaa laatia oman työyhteisön kestävän kehityksen ja vastuullisen toiminnan periaatteiden hallintaa osoittavan kehittämissuunnitelman, joka pohjautuu teorioihin ja tutkimuksiin ja se sisältää luotettavia ja perusteltuja johtopäätöksiä.