Study Guide

Objective

The students will be able to engage in dialogue with a people of working age in crisis, with people suffering from mental health problems and addiction, and are able to support them in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in the planning, implementation and evaluation of care in cooperation with those involved in treatment. The students will be able to utilize electronic health services.

Content

Basics of mental health and substance abuse:
Positive mental health and mental health promotion
Transactional analytical interaction theory (abstract in English)
Legislation
Mental health and substance abuse services (public, private, third sector, electronic services)
Supporting people in crisis:
Crisis work
Mental and physical human resource-based nursing of people with mental health problems and / or addiction(s) (part of the material is in English):
Nursing depression
Nursing self-destructive people
Nursing people with eating disorders
Nursing people with addiction problems
Nursing people suffering from psychotic symptoms and psychosis

Mental health and substance abuse support methods (part of the material is in English):
Dialogue
Nutrition, exercise, culture, nature
Motivational discussion
Care relationship work
Mini-intervention
Electronic methods supporting self-care
Medication

Patient safety competence in mental health and substance abuse:
Promoting patient safety
Encountering aggressive people and behavioural models for different situations

Psychiatry and substance abuse medicine:
Addiction
Mental illnesses

Location and time

Syksy 2023. Tarkempi suunnitelma kts. sisällön jaksotus, eteneminen.
Lähiopetus Kajaanin amk. Verkko-opetus devmoodle, Syksy23, Mielenterveys- ja päihdehoitotyö avain MtSyksy

Materials

Skholessa opiskeltavat itsenäisesti:
- Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
- Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet
Oppikirja Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro. (Oppikirjasta ei tenttiin ss. 65-72 ja ss. 83-101),
DevMoodlen materiaalit
Alkoholismin käypä hoito -suositus

Teaching methods

Lähiopetus (luokka) ja verkko-opetus.
Harjoitustunnit (sis. mt-lakitunnit) ja simulaatio-opetus

Employer connections

Harjoittelun edeltävyysehtona ovat yleiset edeltävyysehdot sekä ko. ammattiaineen hyväksytysti suoritetut lääkelaskut. Harjoittelu pääsääntöisesti teoriaopetuksen jälkeisenä lukukautena.

Exam schedules

Yhteistoiminnallinen tentti 8.11.2023
1. uusinta 5.12. 2023, 2. uusinta 11.1. 2024. Tämän jälkeen suoritukset seuraavan ryhmän mukana.

Tenttialue: Oppikirja Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro., DevMoodlen materiaalit, Alkoholismin käypä hoito -suositus, Skhole-materiaali.
Skholessa:
- Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
- Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet

International connections

Itsenäisen tehtävän (transaktioanalyysi) englannin kielinen tiivistelmä. Ohjeistus kielten opetustunneilla.

Completion alternatives

Opiskelija voi valita, tekeekö yhteistoiminnallisen tentin ilmoitettuna tenttiajankohtana vai
yksilötenttinä ennakkoon ilmoitettuna uusinta-aikana.

Opinnot, jotka eivät ole etenemissuunnitelmassa merkittynä P = pakollinen läsnäolo, voi opiskella itsenäisesti.

Korvaustehtävät mahdollisista p-tuntipoissaoloista ja harjoitustuntipoissaoloista.

Simulaatiokorvaukset seuraavan/toisen ryhmän mukana.

Student workload

5 opintopisteen opintojakso, 1 op = 27 h

Content scheduling

Eteneminen SMM22K
Voimavaralähtöinen mielenterveys- ja päihdehoitotyö
Opetus syksyllä 2023

Lähiopetus + verkko-opinnot DevMoodlessa.
P = pakollinen läsnäolo. Korvaustehtävät mahdollisista harjoitustuntipoissaoloista. Simulaatiokorvaukset seuraavan/toisen ryhmän mukana.
29.8.23 2h Koko ryhmä. Orientaatio opintojaksolle, itsenäisen TA-tehtävän ohjeistus. Lääkelaskut 1. suoritus. Oma tietokone ja laskin (tietokoneen laskinta ei voi käyttää) mukaan. Maarit. P
6.9.23 2h Koko ryhmä. Mielenterveyskäsite. Psykiatrian näkökulmat. Lait. Lääkelaskut 1. uusinta. Maarit
12.9.23 2h Koko ryhmä. Kriisityö. Maarit Teoria. Maarit. P
13.9.23 2h Koko ryhmä Kriisityö Simulaatio Maarit ja Teija P
19.9.23 2h Koko ryhmä. Masentuneen ihmisen hoitotyö. Maarit.
20.9.23 2h Koko ryhmä. Tahdosta riippumaton hoitoprosessi mielenterveyslaissa. Teija. P.
27.9.23 2h Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Teoria Teija P
3.10.23 2h Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö Simulaatio Koko ryhmä. Teija ja Maarit P
4.10.23 2h. Koko ryhmä. Psykoottisen ihmisen kohtaaminen. Teija.
10.10.23 2h Koko ryhmä. Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely. Harjoitustunnit. Huomioi ennakkotehtävä DevMoodlesta. Teija. P
10.10.23 2h Koko ryhmä. Psykoedukaatio. Harjoitustunnit. Maarit. P
16.10.-22.10. Itsenäisen opiskelun viikko.
23.10. Itsenäisen transaktioanalyysitehtävän palauttaminen viimeistään.
25.10.23 2h Koko ryhmä. Mindfulness, tietoisuustaidot. Harjoitustunnit. Teija. P
25.10.23 2h Koko ryhmä. Riippuvuuksien hoito teoria. Mini-interventio ja motivoiva keskustelu. Harjoitustunnit. Maarit. P
31.10.23 2h koko ryhmä Lääkehoito Teoria Maarit. P
8.11.23 3h Yhteistoiminnallinen tentti. 2 hlön ryhmissä vastaukset. Teija
Muutokset mahdollisia.

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients and apply this knowledge when describing the client/patient care process.
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply versatile and critical evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and can analyse the connection between crisis and mental health
• describe the medical treatment of psychiatric diseases and substance abuse problems critically and from a variety of perspectives.

Assessment criteria, good (3)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and how crisis is connected to mental health
• describe the medical treatment of mental illness and substance abuse problems.

Assessment criteria, satisfactory (1)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• describe the key concepts used in mental health and substance abuse work
• recount the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• recount the process of customer referral to treatment and identify evidence-based knowledge used in patient care and to support self-care
• describe how a crisis progresses
• recount the medical treatment of the most common mental illnesses and substance abuse problems.

Assessment methods and criteria

Yhteistoiminnallinen tentti arvioidaan 0-5. Mikäli ei halua osallistua yhteistoiminnalliseen tenttiin, voi ilmoittautua yksilötenttiin uusintapäivänä.
Muut osasuoritukset hyväksytty (H3) - hylätty.

Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu tentin arvosanasta.
Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osasuoritukset ovat koossa hyväksyttyinä.

Arviointikriteerit löytyvät opetussuunnitelmasta.

Objective

The students will be able to engage in dialogue with a people of working age in crisis, with people suffering from mental health problems and addiction, and are able to support them in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in the planning, implementation and evaluation of care in cooperation with those involved in treatment. The students will be able to utilize electronic health services.

Content

Basics of mental health and substance abuse:
Positive mental health and mental health promotion
Transactional analytical interaction theory (abstract in English)
Legislation
Mental health and substance abuse services (public, private, third sector, electronic services)
Supporting people in crisis:
Crisis work
Mental and physical human resource-based nursing of people with mental health problems and / or addiction(s) (part of the material is in English):
Nursing depression
Nursing self-destructive people
Nursing people with eating disorders
Nursing people with addiction problems
Nursing people suffering from psychotic symptoms and psychosis

Mental health and substance abuse support methods (part of the material is in English):
Dialogue
Nutrition, exercise, culture, nature
Motivational discussion
Care relationship work
Mini-intervention
Electronic methods supporting self-care
Medication

Patient safety competence in mental health and substance abuse:
Promoting patient safety
Encountering aggressive people and behavioural models for different situations

Psychiatry and substance abuse medicine:
Addiction
Mental illnesses

Location and time

Syksy 2023. Tarkempi suunnitelma kts. sisällön jaksotus, eteneminen.
Lähiopetus teams ja Kuusamo lukio. Verkko-opetus devmoodle Syksy23, Mielenterveys- ja päihdehoitotyö avain MtSyksy

Materials

Skholessa opiskeltavat itsenäisesti:
- Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
- Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet
Oppikirja Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro.(Oppikirjasta ei tenttiin ss. 65-72 ja ss. 83-101),
DevMoodlen materiaalit
Alkoholismin käypä hoito -suositus

Teaching methods

Teams-lähiopetus, lähiopetus (luokka) ja verkko-opetus,
harjoitustunnit (sis. mt-lakitunnit) ja simulaatio-opetus.

Employer connections

Harjoittelun edeltävyysehtona ovat yleiset edeltävyysehdot sekä ko. ammattiaineen hyväksytysti suoritetut lääkelaskut. Harjoittelu pääsääntöisesti teoriaopetuksen jälkeisenä lukukautena.

Exam schedules

Yhteistoiminnallinen tentti 14.12.2023
1. uusinta 11.1. 2024, 2. uusinta 23.1.2023. Tämän jälkeen suoritukset seuraavan ryhmän mukana.

Tenttialue: Oppikirja Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro., DevMoodlen materiaalit, Alkoholismin käypä hoito -suositus, Skhole-materiaali.
Skholessa:
- Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
- Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet

International connections

Itsenäisen tehtävän (transaktioanalyysi) englannin kielinen tiivistelmä. Ohjeistus kielten opetustunneilla.

Completion alternatives

Opiskelija voi valita, tekeekö yhteistoiminnallisen tentin ilmoitettuna tenttiajankohtana vai
yksilötenttinä ennakkoon ilmoitettuna uusinta-aikana.

Opinnot, jotka eivät ole etenemissuunnitelmassa merkittynä P = pakollinen läsnäolo, voi opiskella itsenäisesti.

Korvaustehtävät mahdollisista P-tuntipoissaoloista ja harjoitustuntipoissaoloista.

Simulaatiokorvaukset seuraavan/toisen ryhmän mukana.

Student workload

5 opintopisteen opintojakso, 1 op = 27 h

Content scheduling

26.10. 2h Orientaatio opintojaksolle, itsenäisen TA-tehtävän ohjeistus. Teija. Teams.
9.11. klo 9-10 lääkelaskut Kuusamossa + 1. uusinta lääkelaskut 23.11. Klo 9-10
16.11. 2h Mielenterveyskäsite. Psykiatrian näkökulmat. Lait. Maarit. Teams.
17.11. 2h Kriisit ja kriisityö. Maarit. Teams.
17.11. 2h Psykoottisen ihmisen hoitotyö.  Teija. Teams.
(23.11 lääkelaskujen 1. uusinta tarvittaessa)
24.11. 2h Masentuneen ihmisen hoitotyö. Maarit. Teams.
30.11. 2h Tahdosta riippumaton hoitoprosessi mielenterveyslaissa. Teija. Teams. P
30.11. 2h Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Teija. Teams.
1.12. Itsenäisen transaktioanalyysitehtävän palautus viimeistään.
7.12. 2h Riippuvuusongelmista kärsivän ihmisen hoitotyö. Teoria mini-interventio, motivoiva keskustelu. Maarit. Teams. P
7.12. 2h Psyykenlääkehoito. Maarit. Teams. P

13.-14.12.23 opettajat Kuusamossa, lähiopetustunnit Kuusamon lukiolla.
13.12. 2h Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely. Harjoitustunnit. Teija.  P
13.12. 2h  Psykoedukaatio. Harjoitustunnit. Maarit. P
13.12. 4h Simulaatiot. Maarit ja Teija. P
14.12. Yhteistoiminnallinen tentti, vastaukset pareittain.

Muutokset mahdollisia.

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients and apply this knowledge when describing the client/patient care process.
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply versatile and critical evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and can analyse the connection between crisis and mental health
• describe the medical treatment of psychiatric diseases and substance abuse problems critically and from a variety of perspectives.

Assessment criteria, good (3)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and how crisis is connected to mental health
• describe the medical treatment of mental illness and substance abuse problems.

Assessment criteria, satisfactory (1)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• describe the key concepts used in mental health and substance abuse work
• recount the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• recount the process of customer referral to treatment and identify evidence-based knowledge used in patient care and to support self-care
• describe how a crisis progresses
• recount the medical treatment of the most common mental illnesses and substance abuse problems.

Assessment methods and criteria

Yhteistoiminnallinen tentti arvioidaan 0-5. Mikäli ei halua osallistua yhteistoiminnalliseen tenttiin, voi ilmoittautua yksilötenttiin uusintapäivänä.
Muut osasuoritukset hyväksytty (H3) - hylätty.

Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu tentin arvosanasta.
Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osasuoritukset ovat koossa hyväksyttyinä.

Arviointikriteerit löytyvät opetussuunnitelmasta.

Objective

The students will be able to engage in dialogue with a people of working age in crisis, with people suffering from mental health problems and addiction, and are able to support them in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in the planning, implementation and evaluation of care in cooperation with those involved in treatment. The students will be able to utilize electronic health services.

Content

Basics of mental health and substance abuse:
Positive mental health and mental health promotion
Transactional analytical interaction theory (abstract in English)
Legislation
Mental health and substance abuse services (public, private, third sector, electronic services)
Supporting people in crisis:
Crisis work
Mental and physical human resource-based nursing of people with mental health problems and / or addiction(s) (part of the material is in English):
Nursing depression
Nursing self-destructive people
Nursing people with eating disorders
Nursing people with addiction problems
Nursing people suffering from psychotic symptoms and psychosis

Mental health and substance abuse support methods (part of the material is in English):
Dialogue
Nutrition, exercise, culture, nature
Motivational discussion
Care relationship work
Mini-intervention
Electronic methods supporting self-care
Medication

Patient safety competence in mental health and substance abuse:
Promoting patient safety
Encountering aggressive people and behavioural models for different situations

Psychiatry and substance abuse medicine:
Addiction
Mental illnesses

Location and time

Kevät 2023. Tarkempi suunnitelma

Materials

Skholessa opiskeltavat itsenäisesti:
- Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
- Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet
Oppikirja Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro., DevMoodlen materiaalit, Alkoholismin käypä hoito -suositus,

Teaching methods

Lähiopetus (luokka tai etä) ja verkko-opetus.
Opetus toteutuu lähi- ja verkko-opetuksen vuorotteluna.

Exam schedules

Yhteistoiminnallinen tentti 20.4.2023.
Uusinnat 4.5. ja 23.5. 2023.

Content scheduling

13.1.23 2 h Koko ryhmä. Orientaatio opintojaksolle, itsenäisen TA-tehtävän ohjeistus. Lääkelaskut 1. suoritus. Oma tietokone ja laskin (tietokoneen laskinta ei voi käyttää) mukaan. Teija. P
19.1.23 2 h Koko ryhmä. Mielenterveyskäsite. Psykiatrian näkökulmat. Lääkelaskut 1. uusinta. Maarit
25.1.23 2 h Koko ryhmä. Masentuneen ihmisen hoitotyö. Maarit
26.1.23 2 h Koko ryhmä. Kriisityö. Maarit Teoria. Maarit. P
26.1.23 2 h Koko ryhmä Kriisityö Simulaatio Maarit ja Teija P
1.2.23 2h Koko ryhmä. Mielenterveyslaki. Teija. P
2.2.23 2h Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Teoria Teija P
2.2.23 2h Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö Simulaatio Koko ryhmä. Teija ja Maarit P
8.2.23 2 h. Koko ryhmä. Psykoottisen ihmisen kohtaaminen. Teija
VKO 7 Itsenäinen opiskelu Skhole ja DevMoodle.
22.2.23 2h Koko ryhmä. Syömishäiriöt. Maarit
Viikko 9-10. Itsenäinen opiskelu. Skhole ja DevMoodle.TA-tehtävä. TA-tehtävän palautus viimeistään 12.3.2023.
16.3.23 2h Koko ryhmä. Hellä-hanke. Terapiat etulinjaan ja huoli puheeksi-toimintamallit. esittely. Kainuun soten P.
20.3.23 2h SHS Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely. Harjoitustunnit. Teija. P
20.3.23 2h SHS Psykoedukaatio. Harjoitustunnit. Maarit. P
22.3.23 2h SHT Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely. Harjoitustunnit. Teija. P
22.3.23 2 h SHT Psykoedukaatio. Harjoitustunnit. Maarit. P
29.3.23 2 h SHT Mindfulness, tietoisuustaidot. Harjoitustunnit. Teija. P
29.3.23 2 h SHS Mindfulness, tietoisuustaidot. Harjoitustunnit. Teija. P
30.3.23 2 h SHS Mini-interventio ja motivoiva keskustelu. Harjoitustunnit. Maarit. P
31.3.23 2h SHT Mini-interventio ja motivoiva keskustelu. Harjoitustunnit. Maarit. P
4.4.23 4h koko ryhmä Lääkehoito Teoria Maarit. P
4.4.23 2 h koko ryhmä Lääkehoito Simulaatio Maarit ja Teija P
13.4.23 2 h Koko ryhmä. Riippuvuuksien hoito. Teoria Maarit P
13.4.23 2h Koko ryhmä. Riippuvuuksien hoito Simulaatio Maarit ja Teija P
20.4. 23.Yhteistoiminnallinen tentti. 3 hlön ryhmissä vastaukset.Teija.

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients and apply this knowledge when describing the client/patient care process.
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply versatile and critical evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and can analyse the connection between crisis and mental health
• describe the medical treatment of psychiatric diseases and substance abuse problems critically and from a variety of perspectives.

Assessment criteria, good (3)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and how crisis is connected to mental health
• describe the medical treatment of mental illness and substance abuse problems.

Assessment criteria, satisfactory (1)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• describe the key concepts used in mental health and substance abuse work
• recount the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• recount the process of customer referral to treatment and identify evidence-based knowledge used in patient care and to support self-care
• describe how a crisis progresses
• recount the medical treatment of the most common mental illnesses and substance abuse problems.

Assessment methods and criteria

Yhteistoiminnallinen tentti arvioidaan 0-5. Mikäli ei halua osallistua yhteistoiminnalliseen tenttiin, voi ilmoittautua yksilötenttiin uusintapäivänä.
Muut osasuoritukset hyväksytty (H3) - hylätty.

Opintojakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta ja hyväksytyistä osasuorituksista.

Arviointikriteerit löytyvät opetussuunnitelmasta.

Objective

The students will be able to engage in dialogue with a people of working age in crisis, with people suffering from mental health problems and addiction, and are able to support them in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in the planning, implementation and evaluation of care in cooperation with those involved in treatment. The students will be able to utilize electronic health services.

Content

Basics of mental health and substance abuse:
Positive mental health and mental health promotion
Transactional analytical interaction theory (abstract in English)
Legislation
Mental health and substance abuse services (public, private, third sector, electronic services)
Supporting people in crisis:
Crisis work
Mental and physical human resource-based nursing of people with mental health problems and / or addiction(s) (part of the material is in English):
Nursing depression
Nursing self-destructive people
Nursing people with eating disorders
Nursing people with addiction problems
Nursing people suffering from psychotic symptoms and psychosis

Mental health and substance abuse support methods (part of the material is in English):
Dialogue
Nutrition, exercise, culture, nature
Motivational discussion
Care relationship work
Mini-intervention
Electronic methods supporting self-care
Medication

Patient safety competence in mental health and substance abuse:
Promoting patient safety
Encountering aggressive people and behavioural models for different situations

Psychiatry and substance abuse medicine:
Addiction
Mental illnesses

Location and time

Kevät 2023.

Materials

Tenttialue: Oppikirja Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro., DevMoodlen materiaalit, Alkoholismin käypä hoito -suositus, Skhole: Psykiatriset sairaudet. Lääkehoidon perusteet.

Skholessa opiskeltavat itsenäisesti:
- Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
- Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet

Teaching methods

Lähi- ja verkko-opetus. Opetuskeskustelut, luennot ja itsenäinen opiskelu.

Exam schedules

Moodle-tentti paritenttinä sovittuna aikana. Tentin ajankohta sovitaan opintojakson alussa.
1. uusintatentti: 23.5.2023
2. uusintatentti: 1.6.2023

Content scheduling

13.1.2023. Lääkelaskut. 1. suoritus.
14.1.2023. 2 h Koko ryhmä. Orientaatio opintojaksolle, itsenäisen TA-tehtävän ohjeistus. Skhole. Teija. Teams. P.
21.1. 2h Koko ryhmä. Mielenterveyskäsite. Psykiatrian näkökulmat. Lääkelaskut kertaus. Maarit. Teams.
27.1. 2h Koko ryhmä. Masentuneen ihmisen hoitotyö. Maarit. Teams.
27.1. Lääkelaskut 1. uusinta.
28.1. 2h Koko ryhmä. Kriisityö. Maarit. Teams.
28.1.2 h Koko ryhmä. Mielenterveyslaki. Teija. Teams. P.
Vkot 5 ja 6 itsenäinen opiskelu skhole, moodle, TA-tehtävä
17.2. 2h Koko ryhmä. Syömishäiriöt. Maarit. Teams.
18.2. 2h Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Teija. Teams.
18.2. 2 h Koko ryhmä. Riippuvuuksien hoito. Maarit. Teams.
Vkot 8-10 Itsenäinen opiskelu skhole, moodle. TA-tehtävä. TA-tehtävän palautus viimeistään 23.10.2022.
16.3.2h K1 Psyykenlääkkeet ja psyykenlääkehoito. (ennakkotehtävänä opiskella skholessa mt-lääkeosio) Maarit. Psykoottisen ihmisen hoitotyö. Teija. K2 Teams.
18.3. 2h K1 Psykoottisen ihmisen hoitotyö. Teija. K2 Psyykenlääkkeet ja psyykenlääkehoito. (ennakkotehtävänä opiskella skholessa mt-lääkeosio) Maarit. Teams.
Vko 12 Itsenäinen opiskelu skhole, moodle.
31.3. 2h Koko ryhmälle. Aggressiivisen ihmisen kohtaaminen. Teija Teams.
Vko 14 Itsenäinen opiskelu skhole, moodle.
15.4. 2h K1 Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely Teija P. HUOM! ennen tunteja lukekaa hoitosuhdetyöskentely ja dialogisuusmateriaalit Moodlessa/Teija. RAAHE.
15.4. 2h K1 Psykoedukaatio. Maarit P. RAAHE.
15.4. 2h K2 Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely Teija P. HUOM! ennen tunteja lukekaa hoitosuhdetyöskentely ja dialogisuusmateriaalit Moodlessa/Teija. RAAHE.
15.4. 2h K2 Psykoedukaatio. Maarit P. RAAHE.
21.4. 2 h K2 Mini-interventio ja motivoiva keskustelu Maarit P. RAAHE.
21.4.2h K2 Mindfulness, tietoisuustaidot Teija P. RAAHE.
22.4. 2h K1 Mini-interventio ja motivoiva keskustelu Maarit P. RAAHE.
22.4. 2h K1 Mindfulness, tietoisuustaidot Teija P. RAAHE.
28.4. 8 h K1, a ja b Simulaatio Kajaanissa.
5.5. 8h K2, a ja b Simulaatio Kajaanissa.
Simulaatiot 4 h/opiskelija. Erillinen ryhmien jako. Maarit ja Teija. P. Korvaaminen seuraavan ryhmän mukana
Moodle-tentti paritenttinä sovittuna aikana.
1. uusintatentti: x.x.2023
2. uusintatentti: x.x.2023
Muutokset mahdollisia.

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients and apply this knowledge when describing the client/patient care process.
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply versatile and critical evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and can analyse the connection between crisis and mental health
• describe the medical treatment of psychiatric diseases and substance abuse problems critically and from a variety of perspectives.

Assessment criteria, good (3)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and how crisis is connected to mental health
• describe the medical treatment of mental illness and substance abuse problems.

Assessment criteria, satisfactory (1)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• describe the key concepts used in mental health and substance abuse work
• recount the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• recount the process of customer referral to treatment and identify evidence-based knowledge used in patient care and to support self-care
• describe how a crisis progresses
• recount the medical treatment of the most common mental illnesses and substance abuse problems.

Assessment methods and criteria

Yhteistoiminnallinen tentti arvioidaan 0-5. Mikäli ei halua osallistua paritenttiin, voi ilmoittautua yksilötenttiin uusintapäivänä.
Muut osasuoritukset hyväksytty (H3) - hylätty.

Opintojakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta ja hyväksytyistä osasuorituksista.

Arviointikriteerit löytyvät opetussuunnitelmasta.

Objective

The students will be able to engage in dialogue with a people of working age in crisis, with people suffering from mental health problems and addiction, and are able to support them in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in the planning, implementation and evaluation of care in cooperation with those involved in treatment. The students will be able to utilize electronic health services.

Content

Basics of mental health and substance abuse:
Positive mental health and mental health promotion
Transactional analytical interaction theory (abstract in English)
Legislation
Mental health and substance abuse services (public, private, third sector, electronic services)
Supporting people in crisis:
Crisis work
Mental and physical human resource-based nursing of people with mental health problems and / or addiction(s) (part of the material is in English):
Nursing depression
Nursing self-destructive people
Nursing people with eating disorders
Nursing people with addiction problems
Nursing people suffering from psychotic symptoms and psychosis

Mental health and substance abuse support methods (part of the material is in English):
Dialogue
Nutrition, exercise, culture, nature
Motivational discussion
Care relationship work
Mini-intervention
Electronic methods supporting self-care
Medication

Patient safety competence in mental health and substance abuse:
Promoting patient safety
Encountering aggressive people and behavioural models for different situations

Psychiatry and substance abuse medicine:
Addiction
Mental illnesses

Location and time

Syksy 2022

Materials

Skholessa opiskeltavat itsenäisesti:
- Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
- Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet
Oppikirja Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro., DevMoodlen materiaalit, Alkoholismin käypä hoito -suositus,

Teaching methods

Lähiopetus (luokka tai etä) ja verkko-opetus.
Opetus toteutuu lähi- ja verkko-opetuksen vuorotteluna.

Exam schedules

Yhteistoiminnallinen tentti 12.12.2022 klo 8.00-11.30
Uusinnat tammi- ja helmikuussa 2023.

Content scheduling

Eteneminen syksy 2022, ryhmä SMM21K
Voimavaralähtöinen mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op
Opettajat Maarit Leinonen ja Teija Ravelin
Lähiopetus + verkko-opinnot DevMoodlessa.
P = pakollinen läsnäolo (poissaolosta korvaustehtävä tai simulaatio seuraavan ryhmän mukana)

Skholessa opiskeltavat itsenäisesti:
- Psykiatriset sairaudet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatriset-sairaudet
- Mielenterveyshäiriöiden ja päihderiippuvuuksien lääkehoito -perusteet https://app.skhole.fi/fi-FI/courses/psykiatrinen-laakehoito-perusteet
Tenttialue: Oppikirja Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, C., Schubert, C., Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro., DevMoodlen materiaalit, Alkoholismin käypä hoito -suositus, Skhole- materiaali.

30.8.2022 2 h Koko ryhmä. Orientaatio opintojaksolle, itsenäisen TA-tehtävän ohjeistus. Lääkelaskut 1. suoritus. Oma tietokone ja laskin (tietokoneen laskinta ei voi käyttää) mukaan. Maarit. P
HUOM! ennen 13.9.22 olevia Mt-lakitunteja tehkää Mt-lakitehtävä Moodlessa/Teija
12.9.2022 2h Koko ryhmä. Mielenterveyskäsite. Psykiatrian näkökulmat. Lääkelaskut 1. uusinta. Maarit
13.9.2022 2h Koko ryhmä. Masentuneen ihmisen hoitotyö. Maarit.
13.9.2022 2 h Koko ryhmä. Mielenterveyslaki. Teija. P
Vkot 38-39 itsenäinen opiskelu skhole, moodle, TA-tehtävä
3.10.2022 2h Koko ryhmä. Kriisityö. Maarit
4.10.2022 2h Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Teija
4.10.2022 2 h Koko ryhmä. Syömishäiriöt. Riippuvuuksien hoito. Maarit
Vkot 41-42 Itsenäinen opiskelu skhole, moodle. TA-tehtävä. TA-tehtävän palautus viimeistään 23.10.2022.
24.10.2022 2h K1 Psykoottisen ihmisen hoitotyö. Teija. K2 Psyykenlääkkeet ja psyykenlääkehoito. (ennakkotehtävänä opiskella skholessa mt-lääkeosio) Maarit
25.10.2022 2h K2 Psykoottisen ihmisen hoitotyö. Teija. K2 Psyykenlääkkeet ja psyykenlääkehoito. (ennakkotehtävänä opiskella skholessa mt-lääkeosio) Maarit
1.11.2022 2h K1 Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely. Teija P. HUOM! ennen tunteja lukekaa hoitosuhdetyöskentely ja dialogisuusmateriaalit Moodlessa/Teija K2 Psykoedukaatio. Maarit P
1.11.2022 2h K2 Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely. Teija P. . HUOM! ennen tunteja lukekaa hoitosuhdetyöskentely ja dialogisuusmateriaalit Moodlessa/Teija K1 Psykoedukaatio. Maarit P
7.11.2022 2 h K1 Mini-interventio ja motivoiva keskustelu Maarit P.K2 Mindfulness, tietoisuustaidot Teija P
7.11.2022 2h K2 Mini-interventio ja motivoiva keskustelu Maarit P. K1 Mindfulness, tietoisuustaidot Teija P
8.11.2022 K1 ja 15.11.2022 K2 Simulaatiot 4 h/opiskelija. Erillinen ryhmien jako. Maarit ja Teija. P. Korvaaminen seuraavan ryhmän mukana.
Yhteistoiminnallinen tentti. Vastaukset 2-3 hlön ryhmässä.

1. uusintatentti: x.x.2022
2. uusintatentti: x.x.2022
Muutokset mahdollisia.

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients and apply this knowledge when describing the client/patient care process.
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply versatile and critical evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and can analyse the connection between crisis and mental health
• describe the medical treatment of psychiatric diseases and substance abuse problems critically and from a variety of perspectives.

Assessment criteria, good (3)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and how crisis is connected to mental health
• describe the medical treatment of mental illness and substance abuse problems.

Assessment criteria, satisfactory (1)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• describe the key concepts used in mental health and substance abuse work
• recount the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• recount the process of customer referral to treatment and identify evidence-based knowledge used in patient care and to support self-care
• describe how a crisis progresses
• recount the medical treatment of the most common mental illnesses and substance abuse problems.

Assessment methods and criteria

Yhteistoiminnallinen tentti arvioidaan 0-5. Mikäli ei halua osallistua yhteistoiminnalliseen tenttiin, voi ilmoittautua yksilötenttiin uusintapäivänä.
Muut osasuoritukset hyväksytty (H3) - hylätty.

Opintojakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta ja hyväksytyistä osasuorituksista.

Arviointikriteerit löytyvät opetussuunnitelmasta.

Objective

The students will be able to engage in dialogue with a people of working age in crisis, with people suffering from mental health problems and addiction, and are able to support them in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in the planning, implementation and evaluation of care in cooperation with those involved in treatment. The students will be able to utilize electronic health services.

Content

Basics of mental health and substance abuse:
Positive mental health and mental health promotion
Transactional analytical interaction theory (abstract in English)
Legislation
Mental health and substance abuse services (public, private, third sector, electronic services)
Supporting people in crisis:
Crisis work
Mental and physical human resource-based nursing of people with mental health problems and / or addiction(s) (part of the material is in English):
Nursing depression
Nursing self-destructive people
Nursing people with eating disorders
Nursing people with addiction problems
Nursing people suffering from psychotic symptoms and psychosis

Mental health and substance abuse support methods (part of the material is in English):
Dialogue
Nutrition, exercise, culture, nature
Motivational discussion
Care relationship work
Mini-intervention
Electronic methods supporting self-care
Medication

Patient safety competence in mental health and substance abuse:
Promoting patient safety
Encountering aggressive people and behavioural models for different situations

Psychiatry and substance abuse medicine:
Addiction
Mental illnesses

Materials

Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Shcubert & Seuri. 2017. Mielenterveyshoitotyö. 5. uudistettu painos Helsinki. Sanoma Pro
Verkko-opetusmateriaali devmoodlessa.
Skhole.

Teaching methods

Lähiopetus (luokka tai etä) ja verkko-opetus.
Opetus toteutuu lähi- ja verkko-opetuksen vuorotteluna.

Content scheduling

Voimavaralähtöinen mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5op
Eteneminen kevät 2022

SMM20STEC, SHT20S, SHS20S
Opettajat Maarit Leinonen ja Teija Ravelin
Lähiopetus luokassa tai TEAMS + verkko-opinnot DevMoodlessa.
P = pakollinen läsnäolo (korvaustehtävä tai seuraavan ryhmän mukana)

17.1.2022
4 h Koko ryhmä. Orientaatio opintojaksolle, itsenäisen TA-tehtävän ohjeistus. Lääkelaskut 1. suoritus. Oma tietokone ja laskin (tietokoneen laskinta ei voi käyttää) mukaan. Maarit P
25.1.2022 TEAMS 4 h Koko ryhmä. Mielenterveyskäsite. Psykiatrian näkökulmat. Maarit
1.2.2022 TEAMS 4 h Koko ryhmä. Lääkehoidon tehtävän tehtävänanto. Harjoittelun asioita. Lääkelaskut 1. uusinta. Masentuneen ihmisen hoitotyö. Maarit. P (pakollisuus lääkehoidon tehtävänannon vuoksi, jos pois tunneilta selvitä tehtävä ja etsi itsellesi ryhmä, ilmoita Maaritille)
8.2.2022 TEAMS. 2 h Koko ryhmä. Kriisityö. Maarit
HUOM! ennen 14.2.22 olevia Mt-lakitunteja tehkää Mt-lakitehtävä Moodlessa/Teija
14.2.2022 2h Koko ryhmä. Mielenterveyslaki. Teija. P
15.2.2022 2h TEAMS Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Teija
21.2.2022 2h. TEAMS Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö, jatkuu. Teija.
1.3.2022 TEAMS 2 h. Koko ryhmä. Aggressiivisen ihmisen kohtaaminen. Teija
Viikko 10. Itsenäinen opiskelu. TA-tehtävä. Lääkehoidon tehtävä. TA-tehtävän palautus viimeistään 13.3.2022.
15.3.2022 4 h Koko ryhmä. Riippuvuuksien hoito. Maarit
21.3.2022 4h Koko ryhmä. Psykoottisen ihmisen hoitotyö. Teija
5.4.2022 2h Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely. K1.Teija. Psykoedukaatio. K2. Maarit. 2h Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely. K2.Teija. Psykoedukaatio. K1. Maarit. (VARMISTA LUKKARI)
11.4.2022 2 h Mini-interventio ja motivoiva keskustelu Ryhmä K2. Maarit. Mindfulness, tietoisuustaidot. Ryhmä K1. Teija. P
11.4.2022 2h Mini-interventio ja motivoiva keskustelu Ryhmä K1. Maarit. Mindfulness, tietoisuustaidot. Ryhmä K2. Teija. P
19.4.2022 2h Syömishäiriöt. Maarit
26.4.2022 8 h Lääkehoito Maarit P
16.-17.5.2022 Simulaatiot 4 h/opiskelija. Erillinen ryhmien jako. Maarit ja Teija. P. Korvaaminen seuraavan ryhmän mukana.
24.5.2022 Yhteistoiminnallinen tentti. Vastaukset 3 hlön ryhmässä.

1. uusintatentti: 9.6.2022
2. uusintatentti: 08/2022

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients and apply this knowledge when describing the client/patient care process.
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply versatile and critical evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and can analyse the connection between crisis and mental health
• describe the medical treatment of psychiatric diseases and substance abuse problems critically and from a variety of perspectives.

Assessment criteria, good (3)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and how crisis is connected to mental health
• describe the medical treatment of mental illness and substance abuse problems.

Assessment criteria, satisfactory (1)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• describe the key concepts used in mental health and substance abuse work
• recount the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• recount the process of customer referral to treatment and identify evidence-based knowledge used in patient care and to support self-care
• describe how a crisis progresses
• recount the medical treatment of the most common mental illnesses and substance abuse problems.

Objective

The students will be able to engage in dialogue with a people of working age in crisis, with people suffering from mental health problems and addiction, and are able to support them in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in the planning, implementation and evaluation of care in cooperation with those involved in treatment. The students will be able to utilize electronic health services.

Content

Basics of mental health and substance abuse:
Positive mental health and mental health promotion
Transactional analytical interaction theory (abstract in English)
Legislation
Mental health and substance abuse services (public, private, third sector, electronic services)
Supporting people in crisis:
Crisis work
Mental and physical human resource-based nursing of people with mental health problems and / or addiction(s) (part of the material is in English):
Nursing depression
Nursing self-destructive people
Nursing people with eating disorders
Nursing people with addiction problems
Nursing people suffering from psychotic symptoms and psychosis

Mental health and substance abuse support methods (part of the material is in English):
Dialogue
Nutrition, exercise, culture, nature
Motivational discussion
Care relationship work
Mini-intervention
Electronic methods supporting self-care
Medication

Patient safety competence in mental health and substance abuse:
Promoting patient safety
Encountering aggressive people and behavioural models for different situations

Psychiatry and substance abuse medicine:
Addiction
Mental illnesses

Materials

Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Shcubert & Seuri. 2017. Mielenterveyshoitotyö. 5. uudistettu painos Helsinki. Sanoma Pro
Verkko-opetusmateriaali devmoodlessa.
Skhole.

Teaching methods

Lähiopetus (luokka tai etä) ja verkko-opetus.
Opetus toteutuu lähi- ja verkko-opetuksen vuorotteluna.

Content scheduling

Eteneminen kevät 2022
Voimavaralähtöinen mielenterveys- ja päihdehoitotyö 5 op
SH20ST_OKM
Opettajat Maarit Leinonen ja Teija Ravelin
Lähiopetus luokassa tai TEAMS + verkko-opinnot DevMoodlessa.

P = pakollinen läsnäolo (korvaustehtävä tai seuraavan ryhmän mukana)

15.2.2022 4 h Orientaatio opintojaksolle, itsenäisen TA-tehtävän ohjeistus. Lääkelaskut 1.suoritus. Oma tietokone ja laskin (tietokoneen laskinta ei voi käyttää) mukaan. Maarit. P.
22.2.2022 3h Mielenterveyskäsite. Psykiatrian näkökulmat. Lääkelaskujen harjoittelu Maarit (muutos TEAMS)
23.2.2022 3 h Masentuneen ihmisen hoitotyö. Lääkehoidon tehtävän tehtävänanto. Lääkelaskujen 1. uusinta. Maarit. P (pakollisuus lääkehoidon tehtävänannon vuoksi, jos pois tunneilta selvitä tehtävä ja etsi itsellesi ryhmä, ilmoita Maaritille)
28.2.2022 2 h Kriisityö. Maarit. (muutos TEAMS)
28.2.2022 2 h Mindfulness, tietoisuustaidot. Teija. (muutos TEAMS) P
HUOM! ennen seuraavia Mt-lakitunteja tehkää Mt-lakitehtävä (Moodle)/Teija
2.3.2022 2h Mielenterveyslaki. Teija. (muutos TEAMS) P
2.3.2022 2h Riippuvuuksien hoito Maarit (muutos TEAMS)
Viikko 10 Itsenäinen opiskelu. TA-tehtävä. Lääkehoidon tehtävä. TA-tehtävän palautus viimeistään 13.3.2022.
14.3.2022 2 h. Aggressiivisen ihmisen kohtaaminen Teija
16.3.2022 2 h Mini-interventio ja motivoiva keskustelu Maarit. P
22.3.2022 2 h Psykoottisen ihmisen hoitotyö. Teija
28.3.2022 2 h Psykoedukaatio. Maarit. P
4.4.2022 4 h Dialogisuus, hoitosuhdetyöskentely Teija. P
13.4.2022 2 h Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Teija
19.4.2022 2 h Syömishäiriöt. Maarit
3.5.2022 8h Lääkehoito Maarit. P
18.5.2022 4 h/opiskelija, ryhmä x Simulaatio Maarit ja Teija. P. Korvaaminen seuraavan ryhmän mukana.
20.5.2022 4 h/opiskelija, ryhmä x Simulaatio Maarit ja Teija. P. Korvaaminen seuraavan ryhmän mukana.
24.5.2022 Yhteistoiminnallinen tentti. Vastaukset 3 henkilön ryhmissä.
1. uusintatentti: 9.6.2022
2. uusintatentti: 08/2022

Evaluation scale

0 - 5

Assessment criteria, excellent (5)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients and apply this knowledge when describing the client/patient care process.
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply versatile and critical evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and can analyse the connection between crisis and mental health
• describe the medical treatment of psychiatric diseases and substance abuse problems critically and from a variety of perspectives.

Assessment criteria, good (3)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and how crisis is connected to mental health
• describe the medical treatment of mental illness and substance abuse problems.

Assessment criteria, satisfactory (1)

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• describe the key concepts used in mental health and substance abuse work
• recount the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• recount the process of customer referral to treatment and identify evidence-based knowledge used in patient care and to support self-care
• describe how a crisis progresses
• recount the medical treatment of the most common mental illnesses and substance abuse problems.