Bachelor’s Degree in Nursing

Academic year 2020 - 2021

Academic Writing SH00BA77-3008 01.08.2020-31.12.2020 1 credits (SMM18K) +

The students will develop their written communication skills as a part of their professional competence. They will be able to compile clear and well-organised text for the thesis. They will examine and be familiar with the principles of research communication and can apply this knowledge to their theses.

Scientific writing (how to compile a text, research process, argumentation, use of sources etc.)

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Face-to-face

Löytyy Devmoodlesta samoin kuin tarkka etenemissuunnitelma (not translated)

Opetuskeskustelu, luento ja harjoitukset
Oppimispäiväkirja (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM18K

School of Health

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Työelämän ehdottaman opinnäytetyön tieteellinen kirjoittaminen (not translated)

Oppimispäiväkirjan palautus viikon päästä viimeisistä tunneista. (not translated)

Oppimispäiväkirjan Devmoodlesta löytyvät vaatimukset täyttävä tehtävä hyväksytty. (not translated)

Academic Writing SH00BA77-3011 01.03.2021-30.06.2021 1 credits (SMM19KSU) +

Acute Nursing SH00BT03-3001 01.08.2020-31.12.2020 15 credits (SMM18K) +

The students will be able to plan, implement, assess and develop acute nursing in different operational environments. They will master assessment of care needed by customers requiring acute care and are prepared for changes in the customer’s condition. The students will master the key interventions and diagnostics needed in clinical nursing as part of overall patient care. The students will be able to carry out partnership based work across different organisations. They will understand the importance of continual professional development.

Evidence-based and safe acute nursing
- using scientific knowledge in decision-making
- developing acute/triage nursing
Key care paths of a patient requiring urgent care
- prehospital, emergency outpatients department, constant/intensive care
The acute care of a patient suffering from somatic/mental health problems in emergencies and in cases requiring urgent care
Safe medical care
The nursing decision-making process
- needs assessment, working diagnosis, care planning/implementation/assessment
Smart and safe health technology in acute care (acute nursing devices)
Digital and virtual services in acute care
Ethical issues in acute/triage nursing
- e.g., individual/social perspective, limited resources, death, organ donation
Staff safety in acute care
Evidence based wound care
International week

Virpi Neuvonen

Distance learning

Suositeltava kirjallisuus:
Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Alanen, Jormakka, Kosonen & Saikko. 2016.
Teho- ja valvontahoitotyön opas. Ritmala-Castrén, Lönn, Lundgrén-Laine, Meriläinen & Peltomaa (toim.). 2017.
Akuuttihoito-opas. www.-julkaisu: Terveysportti. Painettu opas: Mäkijärvi, Harjola, Päivä, Valli & Vaula (toim.). 2018. Duodecim.
Moodlesta löytyvät materiaalit ja linkit
Muut aiheeseen liittyvät relevantit lähteet (not translated)

Lähiopetus: ohjatut keskustelut, ohjatut harjoitukset
Verkko-/digiopiskelu: mm. Moodlen tehtävät ja oppitunneille valmistavat tentit, etäsimulaatiot, lääkelaskujen harjoitukset (QR-koodit), Teams/AC
Simulaatio-opetus: orientoivat simulaatioharjoitukset, osaamisen näyttö, etäsimulaatio
Pakopelit
TKI-tehtävä
Artikkelin alustus
Oppimispäiväkirja
Virtual Journal Club & Simulation (not translated)

Opintojakson arviointi 1-5
Osaamisen näyttö/ kotitentti 1-5
TKI-tehtävä hyväksytty/hylätty
Oppimisen työkirja hyväksytty/hylätty
Artikkelin alustus hyväksytty/hylätty
Näytön käyttö hoitotyössä 3 op hyväksytty/hylätty
KV-osio 2 op hyväksytty/hylätty (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM18K

School of Health

Virpi Neuvonen, Jukka Seppänen, Anna-Leena Eklund, Taina Romppanen, Kirsi Lokkila

Simulaatio- ja harjoitustunneille hoitopuvut
TKI:
- Avoimet ovet 6.10.20
- some: toiminnasta vastaavat opiskelijat (kolme)
- tapahtuma: päiväkotivierailu
- mahdolliset muut tapahtumat...
- opintokäynti? (opiskelijoiden toiveiden mukaan, järjestelystä ja kustannuksista vastaavat opiskelijat)
HUOM! Opintojaksolla voidaan tehdä ns. ketteriä kokeiluja eli esim. kokeilla uusia opiskelumenetelmiä (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

8 credits

0 - 5

Akuuttihoidon yksiköt (syventävä harjoittelu)
Etäkonsultaatio (Kainuun sote): haavanhoito
Elinsiirtokoulutus (Kainuun sote)
Päiväkoti (lasten akuuttihoito)?
Hengityshalvauspotilaan hoito (Kainuun sote) (not translated)

Oppitunneille valmistavat tentit
Osaamisen näyttö (kts. erillinen aikataulu), uusinnat kotitentillä (aika sovitaan näyttöjen jälkeen) (not translated)

Virtual Journal Club & Simulation (not translated)

31.8.20
TA21L148 Auditorio Taina & Jukka
Orientaatio YHDESSÄ MT-PORUKAN KANSSA
Opintojakson eteneminen ja suorittaminen
Opintojakson sisältö, tavoitteet ja arviointikriteerit
Esimerkki äkillisesti sairastuneen potilaan hoitoketjusta
Lääkelaskut
I
1.9.20 TEAMS
Jukka
Peruselintoimintojen häiriöiden tunnistaminen, EKG:n tulkinnan perusteet akuuttihoidossa
Triage, ABCDE, ISBAR, MET, erilaiset akuuttihoidon muistisäännöt
Artikkeli-tehtävän ohjeistus
I
7.9.20 TEAMS-MAHDOLLISUUS
TA20L164 Jukka
Kardiologia (hitaat ja nopeat akuutit arytmiat)
ARTIKKELI
I
7.9.20 TEAMS-MAHDOLLISUUS
TA20L164 Taina
Happo-emästasapainon häiriöt
Endokrinologia (esim. diabeettinen ketoasidoosi)
Lääkelaskut
I
14.9.20
TA20L164/ TA20L116 Taina
...edellinen aihe jatkuu (invasiivinen paineenmittaus, verikaasuanalyysinäytteen ottaminen ja tulkinta, harjoitukset) HOITOPUVUT
Kivunhoito (pakopeli)
Lääkelaskut
I
15.9.20
StudioK, TA20L160, TA20L164 Taina & Jukka
A/B: Neurologisen potilaan akuuttihoito: tajunnantason häiriön tutkiminen ja tunnistaminen, aivoverenkiertohäiriöt, epilepsia ja kouristelevan potilaan hoito (Teams-mahdollisuus)
Jukka
B/A: Äkillisen hengitysvajauksen hoito: hengityksen turvaamisen apuvälineet, hengityksen avustamisen periaatteet
I
21.9.20 LÄHIOPETUS
TA20L160, l.sali Kirsi
Aseptinen toiminta akuuttihoidon pientoimenpiteissä ARTIKKELI
I
22.9.20 AC-MAHDOLLISUUS
TA20L164 Anna-Leena
Lääke- ja nestehoito sekä verensiirrot akuuttihoidossa (teoria)
I
28.9.20
StudioK, TA20L164, TA20L160
Taina & Jukka
A/B: Rhabdomyolyysi ja AKI
B/A: Sydän & verenkierto: iskemia, infarkti
I
5.10.20 LÄHIOPETUS
TA20L164 Anna-Leena
A: Lääke- ja nestehoito sekä verensiirrot akuuttihoidossa (harjoitukset)
TA20L160 + l.sali Kirsi
B: Keskuslaskimokatetroidun potilaan hoito (harjoitukset)
I
5.10.
StudioK, Simulaatiotila (Teams)
Akuuttivatsa (Taina)
Hoitoelvytys (Jukka)
I
6.10.
StudioK, Simulaatio
Hoitoelvytys (Jukka)
Akuuttivatsa (Taina)
Harjoittelupaikka-asioita
I
20.10.20
TA20L164 Anna-Leena
B: Lääke- ja nestehoito sekä verensiirrot akuuttihoidossa
TA20L160 + l.sali Kirsi
A: Keskuslaskimokatetroidun potilaan hoito
I
21.10.20 JOKO LÄHI TAI ETÄ, EI HYBRIDI
TA20L164 Virpi
Haavanhoito ARTIKKELI
I
21.10.20 klo 12-15.30 Skype, Kainuun sote
Elinsiirto (Taina)
I
27.10.20 JOKO ETÄ TAI LÄHI, EI HYBRIDI
STUDIO K (ja Digios) Anna-Leena
A: Etäpalvelut ja digitalisaatio akuuttihoidossa ARTIKKELI
TA20L160 + l.sali Kirsi
B: Akuutit pientoimenpiteet, pleuradreeni ja pleurapunktio
I
3.11.20 JOKO ETÄ TAI LÄHI, EI HYBRIDI
Tila? Anna-Leena
B: Etäpalvelut ja digitalisaatio akuuttihoidossa ARTIKKELI
I
TA20L160 + l.sali Kirsi
Akuutit pientoimenpiteet, pleuradreeni ja pleurapunktio
I
9.11.20
Trakeostomoidun potilaan akuuttihoito, kv-työskentelyn info (Teams)
Taina
I
10.11.20
StudioK (TA21L146) Teams? Taina
Hengityshalvauspotilaan hoito (Kainuun sote)
I
TA20L164
Virpi
Haavanhoito ETÄ TAI LÄHI
TA20L160
I
16.11.20
STUDIOK
Haavanhoito (verkkosimulaatio, etäkonsultaatio) Virpi & Arja (Kainuun sote)
I
Jukka
TA20L164
Traumatologia
I
edeltävä aihe jatkuu
I
17.11.20
TA20L116 Taina
TA20L164 Jukka
Paikallisinfektiot Jukka
Sepsis (pakopeli) Taina
I
23.11.20
StudioK, TA20L164
Jukka
A: Pneumonia
B: Palliatiivisen potilaan hoito ARTIKKELI
I
Edellinen aihe jatkuu...
ARTIKKELI (Palliatiivisen potilaan hoito)
I
24.11.20
Taina ja Jukka
Kertaustunti
I
klo 12.30-16
Osaamisen näyttö A
I
30.11. ja 1.12. Akuutit mielenterveyshäiriöt Taina ja Raila
MOLEMMAT RYHMÄT JAETTUNA :3, 1 x 4 tuntia/ opiskelija
I
7.12. klo 10-12
Taina & Jukka
Kv-tunnit
I
klo 12.30-16
Osaamisen näyttö B
I
8.12. klo 10-12
Taina & Jukka
Kv-tunnit
I
klo 12.30-16
Osaamisen näyttö C
I
14.12. klo 10-12
Taina & Jukka
Kv-tunnit (not translated)

Acute Nursing SH00BG22-3005 01.01.2021-31.07.2021 15 credits (SHS18S) +

Virpi Neuvonen

Distance learning

Lähiopetus: ohjatut keskustelut, ohjatut harjoitukset
Verkko-/digiopiskelu: mm. DevMoodlen tehtävät ja oppitunneille valmistavat tentit, lääkelaskujen itsenäiset harjoitukset, kv-viikko (vko 9)
Simulaatio-opetus: simulaatioharjoitukset, osaamisen näyttö
Verkkosimulaatio
Pakopeli
Artikkelin alustus
Oppimispäiväkirja
mahdolliset muut opiskelumenetelmät (not translated)

Opintojakson arviointi 1-5
Osaamisen näyttö/ kotitentti 1-5 (arviointikriteerit opintojakson DevMoodlessa)
Oppimisen työkirja hyväksytty/hylätty (hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien oppituntien aiheiden käsittelyä)
Artikkelin alustus hyväksytty/hylätty
Näytön käyttö hoitotyössä 3 op hyväksytty/hylätty
KV-osio 2 op hyväksytty/hylätty
Lääkelaskut hyväksytty/hylätty (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHS18S

Sote

Virpi Neuvonen, Jukka Seppänen, Anna-Leena Eklund, Taina Romppanen, Kirsi Lokkila

Simulaatio- ja harjoitustunneille hoitopuvut

HUOM! Opintojaksolla voidaan tehdä ns. ketteriä kokeiluja eli esim. kokeilla uusia opiskelumenetelmiä (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

8 credits

0 - 5

Niillä tunneilla, joihin on kirjattu "Etämahdollisuus", opetus toteutuu lähiopetuksena, mutta tunteja voi seurata etänä. Jos tunneilla harjoitellaan kliinisiä taitoja, näitä ei voi harjoitella etänä.
I
ETÄMAHDOLLISUUS ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI NIILLE, JOTKA EIVÄT VOI OSALLISTUA LÄHIOPETUKSEEN SAIRASTAMISEN/KARANTEENIN VUOKSI EIKÄ NIIHIN OSALLISTUMINEN SAA VAIKUTTAA MUIDEN OPINTOJAKSOJEN LÄHIOPETUKSEEN OSALLISTUMISEEN! Jos koronatilanne niin vaatii, nämä tunnit toteutetaan täysin etäopetuksena. (not translated)

Akuuttihoidon yksiköt (syventävä harjoittelu)
Etäkonsultaatio (Kainuun sote): haavanhoito
Elinluovutus (Kainuun sote)
Hengityshalvauspotilaan hoito (Kainuun sote) (not translated)

Oppitunneille valmistavat tentit
Osaamisen näyttö (kts. erillinen aikataulu), uusinnat kotitentillä (aika sovitaan näyttöjen jälkeen) (not translated)

KV-viikko, viikko 9 (virtuaalisena) (not translated)

21.1.21
TA21L147 Taina & Jukka
Orientaatio
(Näytön käyttö hoitotyössä, orientaatio)
Opintojakson eteneminen ja suorittaminen
Opintojakson sisältö, tavoitteet ja arviointikriteerit
Esimerkki akuuttihoitopotilaan hoitoketjusta
Lääkelaskut
I
22.1.21
TA20L164 Jukka (Etämahdollisuus)
Peruselintoimintojen häiriöiden tunnistaminen, EKG:n tulkinnan perusteet akuuttihoidossa
Triage, ABCDE, ISBAR, MET, erilaiset akuuttihoidon muistisäännöt
I
29.1.21
TA20L164 Jukka
Kardiologia (hitaat ja nopeat akuutit arytmiat)
Lääkelaskut
I
29.1.21
TA20L164 Taina (Etämahdollisuus)
Happo-emästasapainon häiriöt
Endokrinologia (esim. diabeettinen ketoasidoosi)
I
3.2.21
TA20L164/ TA20L116 Taina
...edellinen aihe jatkuu (invasiivinen paineenmittaus, verikaasuanalyysinäytteen ottaminen ja tulkinta, harjoitukset) HOITOPUVUT
Lääkelaskut (pakopeli)
Lääkelaskut
I
4.2.21
simulaatio (1h) StudioK
TA20L160 Taina (Etämahdollisuus)
A/B: Neurologisen potilaan akuuttihoito: tajunnantason häiriön tutkiminen ja tunnistaminen, aivoverenkiertohäiriöt, epilepsia ja kouristelevan potilaan hoito
TA20L164 Jukka (vain lähiopiskelu!)
B/A: Äkillisen hengitysvajauksen hoito: hengityksen turvaamisen apuvälineet, hengityksen avustamisen periaatteet
I
10.2.21
TA20L164, l.sali Kirsi
Aseptinen toiminta akuuttihoidon pientoimenpiteissä ARTIKKELI
I
18.2.21 Etämahdollisuus?
Ta20L164 Anna-Leena
Lääke- ja nestehoito sekä verensiirrot akuuttihoidossa, lääkelaskut (kaasulaskut)
I
19.2.21
simulaatio StudioK (1h)
Taina TA20L164 (Etämahdollisuus)
A: Rhabdomyolyysi ja AKI
Jukka TA20L160 (Etämahdollisuus)
B: Sydän & verenkierto: iskemia, infarkti
I
25.2.21
Jukka & Taina (Etämahdollisuus)
Edellinen aihe jatkuu...
I
VIIKKO 9 KV-VIIKKO TEAMS
I
26.2.21
TA20L164 Anna-Leena
A: Lääke- ja nestehoito sekä verensiirrot akuuttihoidossa (harjoitukset)
TA20L164 + l.sali Kirsi
B: Keskuslaskimokatetroidun potilaan hoito (harjoitukset)
I
JAKSO 4: MUOKKAUS KESKEN
I
X.X.21 LÄHI
Edellinen aihe jatkuu
Anna-Leena
Kirsi
I
X.3.21
TA20L164 Virpi
Haavanhoito ARTIKKELI
I
X.3.21
A: Etäpalvelut ja digitalisaatio akuuttihoidossa ARTIKKELI Anna-Leena
Kirsi
B: Akuutit pientoimenpiteet, pleuradreeni ja pleurapunktio, Kirsi
I
X.4.21
B: Etäpalvelut ja digitalisaatio akuuttihoidossa ARTIKKELI Anna-Leena ARTIKKELI
I
Akuutit pientoimenpiteet, pleuradreeni ja pleurapunktio, Kirsi
I
X.4.21
Hengityshalvauspotilaan hoito
Kainuun sote
I
X.4.20
Akuuttivatsa Taina
Hoitoelvytys Jukka
I
X.4.20
Taina & Jukka, edellinen aihe jatkuu...
I
X.4.21
Haavanhoito Virpi
I
Trakeostomoidun potilaan akuuttihoito Taina
I
X.4.20
Traumatologia Jukka
I
Haavanhoito (simulaatio, konsultaatio) Virpi & Arja (Kainuun sote)
I
x.4.21
Elinluovutus (Kainuun sote/Taina)
I
X.4.21 6 tuntia
Taina & Jukka
Paikallisinfektiot Jukka
Sepsis (pakopeli) Taina
I
X.4/5.21
simulaatio
Jukka
A: Pneumonia ARTIKKELI
Taina
B: Palliatiivisen potilaan hoito ARTIKKELI
I
X.4/5.21
Edellinen aihe jatkuu...
Taina & Jukka
ARTIKKELIT
I
Akuutit mielenterveyshäiriöt
I
X.5.21
TA20L160 + TA20L164 Taina ja Jukka
Kertaustunti
I
Osaamisen näyttö, simulaatio
Katso pienryhmät ja ajat DevMoodlesta
Kotitentti (aika sovitaan erikseen)
I
Syventävän harjoittelun kliininen seminaari (not translated)

Acute Nursing SH00BG22-3003 01.01.2021-30.05.2021 7 credits (SMM19KSU) +

Jukka Seppänen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 30.05.2021

SMM19KSU

Sote

Jukka Seppänen, Taina Romppanen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Acute Nursing SH00BZ58-3001 01.01.2021-31.05.2021 7 credits (SMM19KSU) +

Jukka Seppänen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.05.2021

SMM19KSU

Sote

Jukka Seppänen, Taina Romppanen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Admissions and Outpatient Nursing SH00BJ21-3002 01.01.2021-31.07.2021 15 credits (SHS18S) +

Opiskelija
- hallitsee asiakaslähtöisessä palveluprosessissa oman asiantuntijuusalueen edellyttämät näyttöön perustuvat, laaja-alaiset ja edistyneet monitieteelliset kliiniset tiedot ja taidot
- toimii itsenäisesti kliinisen hoitotyön osaajana asiakaslähtöisessä palveluprosessissa eri toimintaympäristöissä ja moniammatillisissa verkostoissa
- hallitsee valmentavan työskentelyotteen mukaiset asiakaslähtöiset ohjausmenetelmät ja -välineet sekä viestinnän uudistuvissa toimintaympäristöissä
- arvioi ja kehittää omaa toimintaansa, vahvistaa oman alansa tietoperustaa ja yhtenäisiä käytäntöjä sekä tukee työyhteisönsä osaamista (not translated)

Sairaanhoitajan kliininen osaaminen vastaanottotoiminnassa (7op):
- hoidontarpeen arviointi puhelimitse ja vastaanotolla
- systemaattinen kliininen tutkiminen
- pientoimenpiteet vastaanottotyössä
- erityistä tukea tarvitsevat asiakasryhmät
- kirjaaminen
- asiakas/potilas ja työturvallisuus vastaanottotyössä
- konsultaatio-käytänteet ja moniammatillinen yhteistyö
Asiakaslähtöinen ohjaus (5op):
- ohjauksen pedagogiset ja didaktiset lähtökohdat (tasa-arvoinen valmentava ohjaussuhde, yksilön ja ryhmien ohjaus)
- tavoitteellinen ohjausprosessi ja sen dokumentointi
- omahoitoa tukevat asiakaslähtöiset ohjausmenetelmät ja välineet
Vastaanottotoiminnan näyttöön perustuva kehittäminen (3op):
- näyttöön perustuvan toiminnan idea ja implementointi
- työelämälähtöiset kehittämismenetelmät (not translated)

Face-to-face

Devmoodlessa oleva materiaali
Antti Kosonen ym. (2016). Oireista työdiagnoosiin.
saha ym Potilaan tutkiminen
Pirjo Syväoja & Outi Äijälä (2009). Hoidon tarpeen arviointi.
Muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

Opetuskeskustelut
harjoitukset
itsennäiset tehtävä
verkkokurssit (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHS18S

Sote

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Harjoittelu 15 op toteutetaan vastaanott-o ja polikliinisissa harjoittelupaikoissa (not translated)

Opintojakson sisällä 3 kertaa mahdollisuutta suorittaa lääkelaskut ja tarv uusinnat tenttipäivinä

Näyttökoe? (not translated)

1 op 27 h
7 op x 27 h = 189 h
läsnäolo
Itsennäinen opiskelu (not translated)

Advanced Practical Training SH00BG23-3001 01.08.2020-31.12.2020 15 credits (SHS17S) +

Advanced Practical Training SH00BG25-3001 01.08.2020-31.05.2021 15 credits (SMM18K) +

Advanced Practical Training SH00BG27-3001 01.08.2020-31.12.2020 15 credits (SHS17S) +

Advanced Practical Training SH00BQ86-3004 01.01.2021-31.12.2021 15 credits (SMM18K) +

Advanced Practical Training SH00BT02-3001 01.01.2021-21.03.2021 15 credits (SMM18K) +

Advanced Practical Training SH00BG27-3002 01.01.2021-31.07.2021 15 credits (SMM18K) +

Anatomy, Physiology and Pathology SH00BS81-3005 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SHT20S, ...) +

Students will be able to explain the human body's anatomical structures and use foreign terminology to describe them. They will be able to explain factors that affect physiological bodily functions and the importance of anatomical and physiological knowledge in nursing. Students will be able to describe how illness begins, develops, and the structural changes associated with illness as well as factors affecting the basic issues associated with recovery.

Cells, tissues and organs
The locomotor system and how it works and topographic anatomy
Blood and the blood circulation system
Respiration
Digestion
The kidneys and urine secretion system
Fluid, acid-alkaline balance
Sensory functions
The nervous system
Hormone secretion and reproduction
Heat regulation
The body's defense system
General pathology and basic concepts

Students are able to explain how the human body and its various organs form and develop and the biological, physical and chemical principles behind such development.

The students are able to classify the various organ systems of the human body and how they function.

The students are able to name individual anatomical structures of the human body in Finnish and Latin and can present the main functions of single organs.

Kaisa Mikkonen

Distance learning

Leppäluoto ym: Anatomia ja fysiologia: rakenteesta toimintaan + muu opintojaksolla osoitettu materiaali
Skhole: Tautioppi: asiantuntijaluennot (not translated)

Anatomia ja fysiologia: Luennot, itsenäinen työskentely
Tautioppi 1op / Skhole verkko-opintoina (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Kaisa Mikkonen, Jaana Kemppainen, Mikko Keränen, Sanni Vuorinen

Bachelor’s Degree in Nursing

1 credits

Testit devmoodlessa: 1) käsitteistö, 2) solu ja sen toiminta, 3) luut ja lihakset -testit ovat auki viikolla 42. 12.10. klo 8.00- 18.10. klo 18.00 2020 olevana aikana.
Devmoodlessa olevia testejä voi uusia kaksi kertaa testien aukioloviikolla.
---
Tautioppi tentitään skholessa.Tentti on auki viikolla 46 9.11. klo 8.00- 15.11. 2020 klo 18.00 saakka.
Kurssiavain skholetenttiin on: NKE5D9. Tentin skholessa voi uusia kaksi kertaa tentin aukioloviikolla. Tentti arvioidaan hyväksytty / hylätty asteikolla ja läpäisyraja on 70 %. Jos tentti ei mene läpi kolmannellakaan yrityksellä, niin sitten tentti tehdään keväällä 2021.
---
Tentti osa I: Aiheet: Veri ja verenkiertoelimistö, sydämen rakenne ja toiminta, ruoansulatuselimistö ja sen toiminta, hengityselimistön rakenne ja toiminta sekä virtsaneritysjärjestelmä.1.suoritus 22.10. 2020 1.uusinta 12.11. 2020 ja 2. uusinta 8.12. 2020.

Tentti osa II: Hormonit ja niiden toiminta, lämmönsäätely, hermoston rakenne ja sen toiminta sekä aistit ja niiden toiminta. 1.suoritus 3.12. 2020; 1. uusinta 14.1. 2021 2. uusinta 11.2.. 2021 (not translated)

14.9. 2h Orientaatio / käsitteet ja topografinen anatomia
17.9. 2h Solu ja sen toiminta
28.9. 2h Luut ja lihakset
29.9. 2h Veri ja verenkiertoelimistö
5.10. 2h Sydämen rakenne ja sen toiminta
8.10. 2h Ruoansulatuselimistö ja sen toiminta
9.10. 2h Hengitystie-elimistö ja sen toiminta
21.10. 2h Virtsaneritysjärjestelmä ja sen toiminta
22.10. 2h Tentti osa I
26.10. 2h Hormonit ja niiden toiminta
28.10. 2 h Hormonit ja niiden toiminta ja tentin osa 1 palautus
29.10. 2 h Hermosto ja sen toiminta
5.11. 2 h Hermosto ja sen toiminta
9.11. 2 h Aistit ja niiden toiminta
11.11. 2 h Aistit ja niiden toiminta
16.11. 2 h Lämmönsäätely
18.11. 2 h Homeostaasi
3.12. 2h Tentti osa II
9.12. 1 h Opintojakson palautekeskustelu ja tentin osa II palautus (not translated)

Anatomy, Physiology and Pathology SH00BS81-3006 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SMM20STEC) +

Students are able to explain how the human body and its various organs form and develop and the biological, physical and chemical principles behind such development.

The students are able to classify the various organ systems of the human body and how they function.

The students are able to name individual anatomical structures of the human body in Finnish and Latin and can present the main functions of single organs.

Mikko Keränen

Distance learning

Leppäluoto ym: Anatomia ja fysiologia: rakenteesta toimintaan + muu opintojaksolla osoitettu materiaali
Skhole: Tautioppi: asiantuntijaluennot (not translated)

Anatomia ja fysiologia: Luennot, itsenäinen työskentely verkko-opintoina
Tautioppi 1op / Skhole verkko-opintoina (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20STEC

Sote

Mikko Keränen, Sanni Vuorinen

Bachelor’s Degree in Nursing

2 credits

0 - 5

Testi luuston ja luustolihasten anatomiasta 14.9.-20 tuntien alussa.

Devmoodlessa testit 1) käsitteistöstä, 3) solusta ja sen toiminnasta sekä 3) luiden ja lihasten rakenteesta sekä toiminnasta 5.10. klo 08.00 - 9.10. klo 18.00.
Testin voi uusia kaksi kerta aukioloviikolla.

Tautioppi 1 op tentitään Skholessa. Tentti on auki viikolla 45 2.11.-6.11.2020.
Kurssiavain Skholeen: määrittyy myöhemmin.
Arviointi hyväksytty/hylätty. 70% oltava oikein, jotta hyväksytty. Kolme yrityskertaa. Jos ei mene läpi, niin tentti tehdään keväällä 2021.

Tentti osa 1.
Veri ja verenkiertoelimistö
Sydämen rakenne ja toiminta
Ruoansulatuselimistö ja sen toiminta
Hengityselimistö ja sen toiminta
Virtsaneritysjärjestelmä
1. suoritus 12.10.2020
Uusintapäivät 12.11.-20, 26.11. ja 8.12.2020

2. osuuden päivämäärät tarkentuvat myöhemmin
Tentti osa 2.
Hormonit ja niiden toiminta
Hermosto ja sen rakenne
Aistit ja niiden toiminta
Lämmönsäätely ja homeostaasi
1. suoritus 13.11.2020 klo 17-
Uusintapäivät 8.12.2020 ja 14.1.2020 (voi muuttua koronan vuoksi) (not translated)

25.8. 2h Orientaatio / käsitteet ja topografinen anatomia
31.8. 2h Solu ja sen toiminta
1.9. 2h Luut ja lihakset / Etäluento
7.9. 2h Veri ja verenkiertoelimistö
14.9. 2h Sydämen rakenne ja sen toiminta + testi (luustolihasten ja luiden anatomia)
15.9. 2h Ruoansulatuselimistö ja sen toiminta / Etäluento
28.10. 2h Hengitystie-elimistö ja sen toiminta
5.10. 2h Virtsaneritysjärjestelmä ja sen toiminta / Etäluento

2h tentti osa 1. etänä 12.10. klo 10.00-11.30.
Veri ja verenkiertoelimistö
Hengityselimistö
Ruoansulatus
Munuaiset ja virtsaneritys

II osuuden päivämäärät tarkentuvat myöhemmin
5.10. 2h Hormonit ja niiden tointa
19.10. 2h Hermosto ja sen rakenne
Aistit ja niiden toiminta
Lämmönsäätely ja homeostaasi

xx.xx 2 h Tentti osa II etänä (not translated)

Anatomy, Physiology and Pathology SH00BS81-3008 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (SMM21K2, ...) +

Students are able to explain how the human body and its various organs form and develop and the biological, physical and chemical principles behind such development.

The students are able to classify the various organ systems of the human body and how they function.

The students are able to name individual anatomical structures of the human body in Finnish and Latin and can present the main functions of single organs.

Kaisa Mikkonen

Distance learning

Leppäluoto ym: Anatomia ja fysiologia: rakenteesta toimintaan + muu opintojaksolla osoitettu materiaali
Holmström ym: Patofysiologia
Skhole: Tautioppi: asiantuntijaluennot (not translated)

Anatomia ja fysiologia 4op: Luennot, itsenäinen työskentely
Tautioppi 1op / Skhole verkko-opintoina (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM21K2
SMM21K1

Sote

Kaisa Mikkonen

Bachelor’s Degree in Nursing

1 credits

0 - 5

Testit devmoodlessa: 1) käsitteistö, 2) solu ja sen toiminta, 3) luut ja lihakset -testit ovat auki viikolla 7 15.2. klo 8.00- 19.2. klo 18.00 välisenä aikana.
Devmoodlessa olevia testejä voi uusia kaksi kertaa testien aukioloviikolla.
---
Tautioppi tentitään skholessa.Tentti on auki viikolla viikolla 10 8.3. klo 8.00- 12.3. klo 18.00
Kurssiavain skholetenttiin on: E4MZTV. Tentin skholessa voi uusia kaksi kertaa tentin aukioloviikolla. Tentti arvioidaan hyväksytty / hylätty asteikolla ja läpäisyraja on 70 %. Jos tentti ei mene läpi kolmannellakaan yrityksellä, niin sitten tentti tehdään alemman ryhmän mukana syksyllä 2021.
---
Tentti osa I: Aiheet: Veri ja verenkiertoelimistö, sydämen rakenne ja toiminta, ruoansulatuselimistö ja sen toiminta, hengityselimistön rakenne ja toiminta sekä virtsaneritysjärjestelmä.1.suoritus 1.3. 2021 1.uusinta 18.3. 2021 ja 2. uusinta 8.4. 2021

Tentti osa II: Hormonit ja niiden toiminta, lämmönsäätely, hermoston rakenne ja sen toiminta sekä aistit ja niiden toiminta. 1.suoritus XX; 1. uusinta 22.4. 2021 2. uusinta 6.5. 2021 (not translated)

18.1. 1h Orientaatio / käsitteet ja topografinen anatomia
26.1. 2h Solu ja sen toiminta
1.2. 2h Luut ja lihakset
3.2. 2h Veri ja verenkiertoelimistö
8.2. 2h Sydämen rakenne ja sen toiminta
15.2. 2h Ruoansulatuselimistö ja sen toiminta
16.2 2h Hengitystie-elimistö ja sen toiminta
23.2. 2h Virtsaneritysjärjestelmä ja sen toiminta
1.3. 2h Tentti osa I
15.3. 2h Hormonit ja niiden toiminta
16.3. 2 h Hormonit ja niiden toiminta ja tentin osa 1 palautus
2 h Hermosto ja sen toiminta
2 h Hermosto ja sen toiminta
2 h Aistit ja niiden toiminta
2 h Aistit ja niiden toiminta
2 h Lämmönsäätely
2 h Homeostaasi
2h Tentti osa II
1 h Opintojakson palautekeskustelu ja tentin osa II palautus (not translated)

DEL_MR_Testi (not translated) MR00CA66-3001 10.12.2020-30.12.2020 1 credits (SHT20S, ...) +

Dependencies as a Problem SH00BO29-3003 01.01.2021-31.05.2021 5 credits (VAPVAL2021) +

Dependencies as a Problem SH00BO29-3002 25.09.2020-03.12.2020 5 credits (VAPVAL2020) +

Digital Skills SH00BS56-3005 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SMM20STEC) +

Digital Skills SH00BS56-3006 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SHT20S, ...) +

Digital Skills SH00BS56-3007 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SMM21K2, ...) +

English for Nursing and Health Care SH00BS89-3001 01.01.2021-01.01.2021 3 credits (SMM19KSU) +

Students will be proficient in the main terminology and vocabulary of nursing, being able to communicate using spoken and written English in nursing interaction situations. They will be able to converse in English in multicultural nursing situations.

European framework language level B2

Main nursing vocabulary
Written and spoken communication and interaction
Transacting with patients/clients and intercultural communication

The students are able to use other words to explain a topic and compensate imperceptibly for a lack of vocabulary. They understand and accurately use the vocabulary of their own field. They are also able to communicate fluently in demanding interactive multi-professional and multicultural situations (e.g. dealing with customers, reporting, feedback discussions).

If necessary, students can express an issue in other words. They understand and use the vocabulary of their own field fairly accurately. They are able to communicate clearly in typical interactive multi-professional and multicultural situations (e.g. admission interviews, telephone conversations, instructing).

Students are able to use the basic vocabulary of their field so that the basic message can be understood. They are able to communicate in simple, routine interaction situations (e.g. email, form filling, CV, presenting their department).

Jaana Härkönen

Face-to-face

available on Moodle (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 01.01.2021

SMM19KSU

School of Health

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

course exam on 26.10.2020
1st retake on 26.11.2020
2nd retake on 14.1.2021 (not translated)

English for Nursing and Health Care SHPV010-3015 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SMM19K) +

European framework language level B2

Main nursing vocabulary
Written and spoken communication and interaction
Transacting with patients/clients and intercultural communication

Jaana Härkönen

Face-to-face

Course material provided by the teacher and available on Moodle

80% attendance in classes, pair and group work, independent study, presentations, course exam

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM19K

School of Health

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Professional English for nursing and healthcare

Course exam on 2.12.2020
1st retake on 14.1.2021
2nd retake on 11.2.2021

Students are able to use the basic professional vocabulary of their field so that the key message can be understood. They are able to communicate in simple, routine communication situations (e.g. emails, form filling, CV and introducing their place of work).

If necessary, students can express an issue in other words. They understand and use the professional vocabulary of their own field fairly accurately. They are able to communicate clearly in typical multiprofessional and multicultural communication situations (e.g. admissions interviews and telephone conversations).

Students are able to use other words to explain a topic and compensate imperceptibly for a lack of vocabulary. They understand and accurately use the professional vocabulary of their own field. They are also able to communicate fluently in demanding multiprofessional and multicultural communication situations (e.g. patient counselling, reporting and feedback discussions).

English for Nursing and Health Care SH00BS89-3002 01.01.2021-31.07.2021 3 credits (SHS19S, ...) +

European framework language level B2

Main nursing vocabulary
Written and spoken communication and interaction
Transacting with patients/clients and intercultural communication

Jaana Härkönen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHS19S
SHT19S

Sote

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

English for Nursing and Health Care SH00BS89-3003 01.01.2021-31.07.2021 3 credits (SMM19SKuu) +

European framework language level B2

Main nursing vocabulary
Written and spoken communication and interaction
Transacting with patients/clients and intercultural communication

Jaana Härkönen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM19SKuu

Sote

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Ergonomics and Safe Patient Transfers SH00BS86-3004 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SMM20K) +

The students know the principles of patient transfer and mobility assistance and can carry out patient transfers taking into account their patients’ physical resources. The students recognize the risks associated with assisting the patient in their work and are able to apply safe transfer methods using the most common patient transfer aids. The students know and recognize the physical workload of nursing and understand
the importance of ergonomics in promoting work flow and safety.

Assisting patient transfer in different situations
Assessment of patient physical and mental capability and resources
Ergonomic assistance methods
Assistive devices for patient mobility

Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

Virpi Neuvonen

Distance learning

sähköiset oppikirjat ja materiaalit verkkokurssilla devmoodlessa (not translated)

verkko-opinnot, opetuskeskustelut, käytännön harjoitukset (not translated)

Hyväksytysti suoritetut verkkotehtävät ja harjoitustunnille osallistuminen (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20K

School of Health

Virpi Neuvonen

Bachelor’s Degree in Nursing

1 credits

Hylätty/Hyväksytty

verkkotehtävien palautusajat verkkokurssilla devmoodlessa. (not translated)

11.1 klo.14.15-16.45 orientoituminen opintojaksoon ja verkkokurssin esittely etänä (Teams)

DevMoodlessa itsenäisesti verkkotehtävien opiskelu ennen harjoitustunneille tuloa

Harjoitustunnit 23.2 klo.8-15.30 (not translated)

100% läsnäolo info- ja harjoitustunneille
Devmoodle verkkkurssi suoritettu hyväksytysti ennen harjoitustunteja
Korvaaminen seuraavan ryhmän mukana (not translated)

Ergonomics and Safe Patient Transfers SH00BS86-3007 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SMM20STEC) +

Ergonomics and Safe Patient Transfers SH00BS86-3005 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SHT20S, ...) +

Assisting patient transfer in different situations
Assessment of patient physical and mental capability and resources
Ergonomic assistance methods
Assistive devices for patient mobility

Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

Virpi Neuvonen

Face-to-face

sähköiset oppikirjat ja materiaalit verkkokurssilla devmoodlessa (not translated)

verkko-opinnot, opetuskeskustelut, käytännön harjoitukset (not translated)

Hyväksytysti suoritetut verkkotehtävät ja harjoitustunnille osallistuminen (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

Sote

Virpi Neuvonen

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

verkkotehtävien palautusajat verkkokurssilla devmoodlessa. (not translated)

25.1 klo:12.30 ryhmä: SHS20S, SHT20S orientoituminen opintojaksoon ja verkkokurssin esittely etänä (Teams)
26.1 klo:12.30 ryhmä: SH20S_OKM orientoituminen opintojaksoon ja verkkokurssin esittely etänä (Teams)

DevMoodlessa itsenäisesti verkkotehtävien opiskelu ennen harjoitustunneille tuloa.

Harjoitustunnit: SH20ST_OKM, osa 1 16.2 klo.8-11.15 ja osa 2 17.2 klo:12.30-15.45
Harjoitustunnit: SHS20S, osa 1 24.2 klo:8-11.15 ja osa 2 25.2 klo:12.30-15.45
Harjoitustunnit: SHT20S, osa 1 2.3 klo:12.30-15.45 ja osa 2 3.3 klo:12.30-15.45 (not translated)

100% läsnäolo info- ja harjoitustunneille
Devmoodle verkkkurssi suoritettu hyväksytysti ennen harjoitustunteja
Korvaaminen seuraavan ryhmän mukana (not translated)

Ethics in nursing SH00BS57-3005 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SHT20S, ...) +

The students will adopt the ethical values and legislation of nursing. They will support the inclusion and participation of patients in the care process.
The students can work appropriately in different communication and interaction situations.

Ethics in Nursing
Nursing values and ethical principles and guidelines, human dignity and human rights, holistic concept of human beings as the starting point of nursing, key ethical theories
Legislation on patient rights and the practice of nursing as a profession

Arviointkriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

Mikko Keränen

Face-to-face

Materiaali osoitetaan DevMoodlessa (not translated)

Lähiopetus, opetuskeskustelut, ryhmätehtävät ja itsenäiset verkkotehtävät (not translated)

Arvioitavana suorituksena kirjalliset tehtävät (hyväksytty/täydennettävä/hylätty).

Opintojakson suorittamiseksi tulee seuraavat ehdot täyttyä:
Opetustunneilla 100 % läsnäolo
Osallistuminen tunneilla tehtäviin harjoituksiin/tehtäviin.
Hyväksytysti tehdyt kirjalliset tehtävät viimeiseen palautuspäivään mennessä
Myöhästyneistä tehtävistä sovittu käytäntö aloitustunneilla.
Poissaolojen korvaaminen tapahtuu seuraavassa toteutuksessa tai seuraavassa harjoittelussa suoritettavalla tehtävällä. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Mikko Keränen, Tiina Rissanen, Terhi Kaakinen, Maarit Leinonen

Eettisyys hoitotyössä
Hoitotyön arvot ja eettiset periaatteet ja ohjeet, ihmisarvo ja ihmisoikeudet, holistinen ihmiskäsitys hoitotyön lähtökohtana, keskeiset etiikan teoriat
Potilaan oikeuksiin liittyvä lainsäädäntö ja hoitotyön ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntö (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Opintojaksossa ei ole tenttiä. (not translated)

2 op=54 h
Lähiopetus 20-22 h
Itsenäinen opiskelu ja tehtävät 34 h (not translated)

2.9.2020.2h Opintojakson info ja orientaatio hoitotyön etiikkaan (TK ja TR)
jatkotunnit kunkin ryhmän omassa työjärjestyksessä
Hoitotyön etiikka
Eettiset ongelmatilanteet hoitotyössä
Monikulttuurinen hoitotyö ja kulttuurinen kohtaaminen hoitotyössä
Väkivalta/haastavat tilanteet hoitotyössä

Kevät 2021 SHT20S ja SHS20S 4h Seminaarit/simulaatiot harjoittelun jälkeen

Itsenäisesti opiskellen ja Tietotesti: Potilaan oikeuksiin liittyvä lainsäädäntö ja hoitotyön ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntö
Eettiset tilanteet käytännössä: tehtävät harjoittelussa ja aiheeseen liittyvä simulaatio tunneilla harjoittelun jälkeen (not translated)

Arviointikriteerit hyväksyttyyn suoritukseen:
- nimeää hoitotyön arvot ja eettiset periaatteet ja ohjeet
- ymmärtää eettisyyden merkityksen hoitotyössä
- tunnistaa keskeiset etiikan teoriat
- määrittelee, mitä tarkoittaa ihmisarvo ja ihmisoikeudet sekä holistinen ihmiskäsitys hoitotyön lähtökohtana
- pohtii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja hoitotyön eettisiin ongelmiin
- käyttää potilaan oikeuksiin ja hoitotyön ammatinharjoittamista liittyvää lainsäädäntöä
(not translated)

Ethics in nursing SH00BS57-3007 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SMM20STEC) +

Arviointkriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

Kirsi Lokkila

Face-to-face

Materiaali osoitetaan DevMoodlessa (not translated)

Lähi-/etäopetus, opetuskeskustelut, ryhmätehtävät, verkkotehtävät ja itsenäinen opiskelu. (not translated)

Arvioitavana suorituksena ovat kirjalliset tehtävät ja tuntityöskentelyyn osallistuminen. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20STEC

Sote

Kirsi Lokkila

Opintojakson suorittamiseksi tulee seuraavat ehdot täyttyä:
Opetustunneilla 100 % läsnäolo.
Osallistuminen tunneilla harjoituksiin/tehtäviin.
Hyväksytysti tehdyt kirjalliset tehtävät.
Myöhästyneistä tehtävistä sovittu käytäntö aloitustunneilla.
Poissaolojen korvaaminen tapahtuu seuraavassa toteutuksessa (tai korvaustehtävällä, jos poissaoloon on pätevä syy. Huom! Opintojakson viimeisten tuntien poissaolo on korvattava seuraavan ryhmän mukana.). (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Opintojaksossa ei ole tenttiä. (not translated)

2 op=54 h
Etä-/lähiopetus 12 h
Itsenäinen opiskelu ja tehtävät 42 h (not translated)

31.8.20 2h
Aloitus ja orientaatio
22.9.20 4 h
Hoitotyön etiikka
Kollegiaalisuus
Väkivalta hoitotyössä
Asiakkaan/potilaan kohtelusta
19.10.20 2 h
Monikulttuurisuus hoitotyössä
Hoitotyön ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntö
Potilaan asemasta ja oikeuksista
Jakso 2
2.11.20 4 h "Eettiset tilanteet käytännössä" (not translated)

Osaa käyttää asianmukaisesti keskeisiä hoitotyön eettiseen arvoperustaan liittyviä käsitteitä (hoitotyön arvot ja eettiset periaatteet ja ohjeet, ihmisarvo ja ihmisoikeudet, holistinen ihmiskäsitys hoitotyön lähtökohtana, keskeiset etiikan teoriat) sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi. Osaa käyttää tarkoituksen mukaisesti potilaiden oikeuksia ja velvollisuuksia koskevaa lainsäädäntöä osana hoitotyön eettistä pohdintaa. Osaa käyttää tarkoituksen mukaisesti hoitotyön ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntöä osana hoitotyön eettistä pohdintaa. Osaa toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. Osaa tunnistaa kulttuurin merkityksen potilaan hoidossa ja ymmärtää ammatillisen vastuunsa sen edistämisessä. Osaa toimia ohjattuna asianmukaisesti opintojakson erilaisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä. Osaa toimia ryhmän jäsenenä ja ottaa toiminnassaan muut ryhmän jäsenet huomioon. Osaa arvioida omaa osaamistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. (not translated)

Osaa nimetä ja kuvailla hoitotyön eettiseen arvoperustaan liittyviä käsitteitä (hoitotyön arvot ja eettiset periaatteet ja ohjeet, ihmisarvo ja ihmisoikeudet, holistinen ihmiskäsitys hoitotyön lähtökohtana, keskeiset etiikan teoriat) sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi. Osaa soveltaa potilaiden oikeuksia ja velvollisuuksia koskevaa lainsäädäntöä osana hoitotyön eettistä pohdintaa. Osaa soveltaa hoitotyön ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntöä osana hoitotyön eettistä pohdintaa. Osaa perustella toimintansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. Osaa selittää ja perustella kulttuurin merkitystä potilaan hoidossa ja ymmärtää ammatillisen vastuunsa sen edistämisessä. Osaa toimia itsenäisesti, vastuullisesti, aloitteellisesti ja joustavasti opintojakson oppimis- ja toimintaympäristössä. Osaa toimia ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa. Osaa arvioida ja reflektoida omaa osaamistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. (not translated)

Osaa käyttää laaja-alaisesti hoitotyön eettiseen arvoperustaan liittyviä käsitteitä (hoitotyön arvot ja eettiset periaatteet ja ohjeet, ihmisarvo ja ihmisoikeudet, holistinen ihmiskäsitys hoitotyön lähtökohtana, keskeiset etiikan teoriat) sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi. Osaa yhdistää asiantuntevasti potilaiden oikeuksia ja velvollisuuksia koskevan lainsäädännön osaksi hoitotyön eettistä pohdintaa. Osaa yhdistää asiantuntevasti hoitotyön ammatinharjoittamista koskevan lainsäädännön osaksi hoitotyön eettistä pohdintaa. Osaa soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita ja ohjeita. Osaa analysoida kulttuurin merkitystä potilaan hoidossa ja edistää sen huomiointia hoitotyössä. Osaa toimia itsenäisesti, vastuullisesti, aloitteellisesti ja joustavasti opintojakson oppimis- ja toimintaympäristössä. Osaa toimia ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa. Osaa analysoida, reflektoida ja arvioida kriittisesti omaa osaamistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. (not translated)

Hyväksytty
Osaa nimetä ja kuvailla hoitotyön eettiseen arvoperustaan liittyviä käsitteitä (hoitotyön arvot ja eettiset periaatteet ja ohjeet, ihmisarvo ja ihmisoikeudet, holistinen ihmiskäsitys hoitotyön lähtökohtana, keskeiset etiikan teoriat) sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi.
Osaa soveltaa potilaiden oikeuksia ja velvollisuuksia koskevaa lainsäädäntöä osana hoitotyön eettistä pohdintaa.
Osaa soveltaa hoitotyön ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntöä osana hoitotyön eettistä pohdintaa.
Osaa perustella toimintansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Osaa selittää ja perustella kulttuurin merkitystä potilaan hoidossa ja ymmärtää ammatillisen vastuunsa sen edistämisessä.
Osaa toimia itsenäisesti, vastuullisesti, aloitteellisesti ja joustavasti opintojakson oppimis- ja toimintaympäristössä.
Osaa toimia ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa.
Osaa arvioida ja reflektoida omaa osaamistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin.
Hylätty
Opintojaksolle asetetut osaamistavoitteet eivät tule saavutetuiksi
ja/tai
kaikkia opintojakson tehtäviä ei ole palautettu
ja/tai
poissaolojen korvaamista ei ole tehty. (not translated)

Ethics in nursing SH00BS57-3008 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SMM21K2, ...) +

Arviointkriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

Maarit Leinonen

Face-to-face

Materiaali osoitetaan DevMoodlessa (not translated)

Lähi-/etäopetus, opetuskeskustelut, ryhmätehtävät, verkkotehtävät ja itsenäinen opiskelu. (not translated)

Arvioitavana suorituksena ovat kirjalliset tehtävät ja tuntityöskentelyyn osallistuminen. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM21K2
SMM21K1

Sote

Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Opintojaksossa ei ole tenttiä. (not translated)

2 op=54 h
Etä-/lähiopetus 12 h
Itsenäinen opiskelu ja tehtävät 42 h (not translated)

18.1.2021 2h
Aloitus ja orientaatio
3.2.2021 2h
Hoitotyön etiikka
Asiakkaan/potilaan kohtelusta
15.2.2021 2h
Kollegiaalisuus
Väkivalta hoitotyössä
1.3.2021 2 h
Monikulttuurisuus hoitotyössä
Hoitotyön ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntö (itse opiskellen ja tietotesti)
Potilaan asemasta ja oikeuksista
Jakso 2
4 h "Eettiset tilanteet käytännössä" (not translated)

Ethics in nursing SH00BS57-3012 01.01.2021-21.03.2021 2 credits (TESTI_Mervi_2020) +

Family Nursing SH00BL46-3001 01.08.2020-31.12.2020 10 credits (SMM19KSU) +

The students will be able to support and promote the well-being and health of families with children at different life stages. They will be able to understand how pregnancy, childbirth and puerperium (the period after childbirth) progresses and is monitored in normal cases. The students will be able to assess the health problems and risks associated with children and youth and can plan, implement and evaluate the care of children and adolescents in accordance with the nursing process. The students will be able to support the physical and mental capabilities and inclusion of the mentally and physically handicapped. The students will be able to apply nursing interventions safely, and in a needs-based manner in the care of gynaecological patients.

Family nursing evidence-based knowledge; early interaction, family resources, cooperation with child protection 2 cr
Mother and family nursing during pregnancy, childbirth, and puerperium (the period after childbirth) and obstetrics 1 cr (online studies)
Child and youth growth and development 1 cr
Nursing and paediatrics with new born babies, nursing infants, toddlers, play and school-aged children and adolescents 1 cr
Mental health of children and adolescents 1 cr
Mental and physical disability 2 cr (online studies)
Gynaecological nursing 2 cr

The students are able to use and apply the principles of family nursing in providing health promotion instruction to families in different life situations.
The students are able to select safe, health promoting nursing interventions to treat the most common paediatric and gynaecological diseases, as well as when administering care and nursing cases of complications during pregnancy.
They are able to explain the duties of the nurse and describe the nursing protocol for births that occur out of hospital.
The students are able to explain the key concepts of sexual and reproductive health from a multidisciplinary perspective.

The students are able to define the principles of family nursing and can name the key producers of social and basic healthcare and specialist hospital care for families with children and can explain what forms of social services and benefits are available to families at different life stages.
The students are able to name the different stages of growth and development of children of different ages, and the impacts of pregnancy on women and their families and development tasks.
The students are able to describe the care paths of an ill child, adolescent, a pregnant woman and gynaecological patients as well as being able to name the interventions used.
They are able to describe how to assist births that occur out of hospital.
The students are able to describe the most common paediatric diseases and gynaecological diseases at different stages of life and the most common complications in pregnancy.

Sirpa Parviainen

Face-to-face

Etäluennot ja opetuskeskustelu, verkko-opinnot ja simulaatioharjoitus. (not translated)

Tentti, jonka muoto sovitaan opintojakson alussa. 6.10.2020 oli ensimmäinen tapaamiskerta, jolloin päätettiin, että 1. suoritus hoitotyön osuudesta on paritentti arvotuilla pareilla. Uusinnat ovat yksiötenttejä.Lasten ja nuorten mt tentitään hoitotyön tentissä. Sosiaalityön osuus suoritetaan aktiivisella läsnäololla.
Arvioinnissa hyödynnetään laadullisia arviointimenetelmiä (solo taksonomia). Tentti arvioidaan hylätty -K5. Tenttiu arvioidaan kokonaisuutena ( perheht), arvosaannin edellys on hyväksytty arvosana ( T1-K5) kaikissa osioissa. Skolessa on määritelty hyväksytyn suorituksen prosenttiosuus. Kehitysvammaisuus osio arvioidaan hylätty -hyväksytty.
Hoitotyön harjoituksessa ja simulaatiossa 100%:nen läsnäolo, joita ei voi korvata kirjallisilla tehtävillä. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM19KSU

School of Health

Sirpa Parviainen, Kaisa Mikkonen, Jaana Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Opiskelijalähtöinen opinnollistaminen (not translated)

*Perheht:n opintojakson lääkelaskut:
1. suoritus 6.10.2020 aamupäivällä
1. uusinta 20.10.2020 päivän päätteeksi
2. uusinta 27.10.2020 päivän päätteeksi etävalvottuna tenttiä. Ohje etätentistä lähetty 26.10.2020 ( sp)
Lääkelaskujen tenttiaikataulu tarkistetaan 6.10.2020 ensimmäisellä tapaamiskerralla. Tarkistettu ja muokattu. Sirpa P)

*Hoitotyön tentti, joka sisältää äitiyshuolto ja nt ht, lasten ja nuorten ht.
Äitiyshuolto ja nt ht osuudesta hoitotyön tenttiin tulee kurssikirjasta:
luku 1 ( Naisen terveys), luku 2 (Naisen hedelmällisyys poislukien tahaton lapsettomuus), luku 3 ( Naisen sairaudet, poislukien naisten seksuaaliset toimintahäiriöt), luku 4 ei ole tenttialuetta, luku 5 ( Nainen äitinä poislukien seksuaalisuus raskauden aikana ja synnytyksen jälkeen. Tenttiin tulee myös devMoodle materiaali ja raskauden keskeytyksen käypähoitosuositus.
Lasten ja nuorten ht:n tenttiin tulee kurssikirjasta: luku 2 ( Lapsen psykomotorinen kehitys eri ikäkausina); Luku 3 ( Lapsen ja nuoren terveyden edistäminen; Luku 4 ( Lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen poikkeamat ); Luku 6 Leikki lapsen kehityksen tukena; Luku 11 Vitaalitoiminnot ja niiden seuranta; Luku 12 ( Lapsen kivun hoito ); Luku 13 ( Neste- ja lääkehoito )Luku 14 ( Lapsen ja perheen ohjaaminen hoitotyössä ); Luku 16 ( Lasten taudit: Kuume, Iinfektiota sairastavan lapsen hoitotyö, Ummetus, Verenkiertoelimistön sairaudet, syöpää sairastavan lapsen hoitotyö, Diabetestä sairastavan lapsen hoitotyö, allergia ja astma, Lasten kirurgia, Lapsi ja kuolema ). Lisäksi devmoodlen materiaali lasten ja nuorten hoitotyöstä.

*Perheen voimavarat ja vuorovaikutus, lastensuojelu yhteistyö 1 op -> tämä osuus suoritetaan läsnäollen. ( Sirpa 6.10.)

*Lasten ja nuorten mielenterveys 1 op integroituu hoitotyön tenttiin ja aiheesta on yksi kysymys. ( Sirpa 6.10.)

Hoitotyön tentti 1. suoritus 3.11.2020 klo 9-12 Suomussalmella. 1. suoritus on paritentti arvotuilla pareilla.(sp 6.10.)
1. ja 2. uusinta hoitotyön tentti on yksilötentti ja aikataulu sovitaan 1. suorituksen jälkeen.
Uusinnat: 1. uusinta 8.12.2020 ja 2. uusinta 14.1.2021. Uusintatentteihin on sähköinen ilmoittautuminen, joka osoitetaan Sirpa Parviaiselle.
Uusinnat ovat yksilötenttejä KAMK iltatenttiaikoina.

* Kehitysvammaisuus 2 op suoritetaan devmoodlessa 12.10.- 3.11. 2020 välisenä aikana itsenäisenä opiskeluna. Oppimispäiväkirjaa palautettava 20.11. 2020 mennessä. Jos oppimispäiväkirja ei ole palautettu määräaikaan mennessä, niin opintojakso suoritetaan tenttimällä uusintatenttipäivänä. 1.suoritus 8.12. 2020. 1.uusinta 14.1. 2021 ja 2.uusinta 21.1. 2021

Skhole tentit:
Skhole kokeita varten avataan kaikki kokeet samaan aikaan välillä 24.11. - 18.12.2020. Kokeiden avaimet lähetetään viimeistään 23.11.2020 s-postiin. Kunkin kokeen voi uusia tuona aikana yhden kerran niin, että 1.suorituksen ja 1. uusinnan väli on vähintään 4 tuntia. 2.uusinta on KAMK iltatentissä. Läpimenoraja on 70%.
Skhole koealueina ovat seuraavat kolme kurssia Skholessa:
-lastentaudit ( sisältää 14 luentoa , 3h15min)
-naistentaudit ( sisältää 9 luentoa, 2h31min)
-raskaus ja synnytys ( sisältää 16 luentoa, 4h1min) (not translated)

1 op = 27t opiskelijan työtuntia (not translated)

1.Perheen voimavarat ja vuorovaikutus, lastensuojelu yhteistyö 1 op
Erikseen sovittu aika työjärjestyksissä.

2.Äitiyshuolto, synnytys ja lapsivuodeaika, obstetriikka 1 op
6.10.2020 klo 9 -17 ja 27.10.2020 klo 9-17 etä / Sirpa Parviainen

3.Lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys 1 op
20.10.2020 klo 9 -17 ja 27.10.2020 klo 9-17 etä / Kaisa Mikkonen

4.Vastasyntyneisyydestä murrosikään ja ikäkausien hoitotyö , pediatria 2 op
20.10.2020 klo 9-17 ja 27.10.2020 etä/ Kaisa Mikkonen

5.Lasten ja nuorten mielenterveys 1 op
Erikseen sovittu aika.

6.Kehitysvammaisuus 2 op devmoodlessa verkko-opintoina

7.Naistentautien hoitotyö , gynekologia 2 op 6.10.2020 klo 9 -17 ja 27.10.2020 etä / Sirpa Parviainen

Harjoitukset ja simulaatiot KAMK:lla 2.11.2020 koko päivä. Simulaatiosta lähetään erillinen ohje etäpäivän (27.10.2020 ) jälkeen. Simulaatiossa ovat mukana Kaisa Mikkonen ja Sirpa Parviainen
Perheen hoitotyön harjoitteluinfo 2.11.2020 klo 16 alkaen Raila Arpala,Sirpa Parviainen, Kaisa Mikkonen ja Tiina Poranen. (not translated)

Family Nursing SH00BG18-3004 01.08.2020-31.12.2020 7 credits (SMM19K) +

The students will know the key bodies of cooperation that produce social and basic healthcare and specialist hospital care for families with children. The students will develop their professional skills to encounter families at different of their lives in various operational environments. They will develop their professional competence in evidence-based prenatal nursing, gynaecological nursing and paediatric nursing.

Family nursing theory and key principles
Maternity nursing and obstetrics
Gynaecological nursing and gynaecology
Paediatric nursing (nursing children and young people)
Sexual and reproductive health
Disability

The students are able to compare and analyse how important the principles of family nursing are in promoting the health and wellbeing of children, young people and their families and in treating illness.
They can compare and analyse the impact of pregnancy on the life of women and their families and can apply knowledge of the developments that occur among men and women during pregnancy when administering care.
The students are able to apply knowledge of the most common gynecological diseases when administering care to women at different stages of life.
They are able to apply knowledge of births that occur out of hospital when administering care in a case of sudden childbirth.
The students are able to make versatile use of the key concepts of sexual and reproductive health from multidisciplinary perspectives.
They are able to carry out sexual and reproductive health promotion with customers of different ages and can justify the implementation of sexual health promotion in nursing.

Sirpa Parviainen

Face-to-face

Botha,Ryttyläinen-Korhonen (2016) Naisten hoitotyö
Storvik - Sydänmaa, S., Tervajärvi L. & Hammar A-M. (2019) Lapsen ja perheen hoitotyö
Kaski, M.ym.( 2013 ) Kehitysvammaisuus tai Arvio,M. ym ( 2012) Kehitysvammainen potilaana ja
devMoodlessa oleva materiaali
Perhehoitotyön osuuteen sisältyy perhehoitotyön moduulin instruktioluento devMoodlessa / Anitta Juntunen (not translated)

Luennot ja opetuskeskustelu, ohjatut harjoitukset ja simulaatio (not translated)

Tentti, jonka muoto sovitaan opintojakson alussa.
Arvioinnissa hyödynnetään myös laadullisia arviointimenetelmiä (solo taksonomia).
Skolessa on määritelty hyväksytyn suorituksen prosenttiosuus.
Hoitotyön harjoitustunneilla ja simulaatioissa 100%:nen läsnäolo, joita ei voi korvata kirjallisilla tehtävillä.

Opintojakson kokonaisarvosana edellyttää kaikkien sisältö-osien hyväksyttyä suoritusta.
Kokonaisarvosana on T1-K5. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM19K

School of Health

Sirpa Parviainen, Kaisa Mikkonen, Tiina Rissanen, Taina Romppanen

Opinnot aloitetaan Äitiys- ja naistentautien hoitotyön osuudella.
Tämän jölkeen opetuskeskusteluna jatkuu lasten- ja nuorten hoitotyö.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys käsitellään integroituvana teemana.
Harjoitustunnit ja simulaatiot teoriatuntien jälkeen.

Kehitysvammaisuus-teeman opettajana Kaisa Mikkonen. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Perheht:n opintojakson lääkelaskut: (Sirpa Parviainen)
1. suoritus siirtyy etäopetukseen siirryttäessä!
1. suoritus 16.9.2020 klo.12.30-13
1. uusinta 23.9.2020 klo.12.30-13
2. uusinta: aika sovitaan

Hoitotyön tentti:
Sovitaan tenttimuoto ja ajankohta orientaatiotunneilla 8.9.2020
1. suoritus

Skhole tentit:
Aikataulu sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla 8.9..2020.

Kehitysvammaisuus 1 op suoritetaan devmoodlessa 12.10.- 3.11. 2020 välisenä aikana itsenäisenä opiskeluna. Oppimispäiväkirjaa palautettava 20.11. 2020 mennessä. Jos oppimispäiväkirja ei ole palautettu määräaikaan mennessä, niin opintojakso suoritetaan tenttimällä uusintatenttipäivänä. 1.suoritus 8.12. 2020. 1.uusinta 14.1. 2021 ja 2.uusinta 21.1. 2021 (not translated)

1 op= 27 opiskelijan työtuntia. (not translated)

Perhehoitotyön lähtökohdat ja keskeiset periaatteet
Äitiyshuolto ja obstetriikka
Naistentautien hoitotyö ja gynekologia
Lasten ja nuorten hoitotyö ja pediatria
Seksuaali- ja lisääntymisterveys
Kehitysvammaisuus (not translated)

Opiskelija osaa määritellä perhehoitotyön periaatteet ja osaa nimetä keskeiset yhteistyötahot ja niiden tehtävät, jotka tuottavat lapsiperheille palveluja perusterveydenhuollossa ja erikoissairaanhoidossa sekä osaa selittää millaisia sosiaalisia palveluja etuja ja palveluja perheellä on mahdollista saada eri elämän tilanteissa Opiskelija osaa nimetä eri-ikäisten lasten kasvun ja kehityksen vaiheet, raskauden vaikutuksen naisen ja perheen elämään ja kehitystehtäviin. Opiskelija osaa kuvata sairaan lapsen ja nuoren, raskaana olevan ja naistentautipotilaan hoitopolut ja nimetä käytettävät hoitoimenpiteet Opiskelija osaa kuvata sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä avustamisen. Opiskelija osaa kuvata tavallisimmat pediatriset sairaudet, gynekologiset sairaudet naisen elämänkulun eri vaiheissa ja tavallisemmat raskauskomplikaatiot. Opiskelija osaa kuvata seksuaali- ja lisääntymisterveydessä käytettävät keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa kuvata eri-ikäisten ihmisten seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä tekijöitä ja osaa kertoa seksuaaliterveyden edistämisestä hoitotyössä. (not translated)

Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa perhehoitotyön periaatteita ohjatessaan perhettä eri elämäntilanteissa terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä. Opiskelija osaa valita turvallisia ja terveyttä edistäviä hoitotyöntoimintoja yleisempien pediatristen ja gynekologisten sairauksien ja raskauskomplikaatioiden hoidossa ja hoitotyössä. Opiskelija osaa selittää hoitajan tehtävät ja kuvata synnytyksen hoidon protokollan sairaalan ulkopuolisessa synnytyksessä. Opiskelija osaa selittää eri-ikäisten ihmisten seksuaali- ja lisääntymisterveydessä käytettävät keskeiset käsitteet monitieteisesti. Opiskelija osaa selittää eri-ikäisten ihmisten seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyviä tekijöitä ja seksuaaliterveyden edistämisen merkitystä hoitotyössä. (not translated)

Opiskelija osaa vertailla ja analysoida perhehoitotyön periaatteiden merkitystä lapsen, nuoren ja hänen perheensä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä sekä sairauksien hoidossa. Opiskelija osaa vertailla ja analysoida raskauden vaikutusta naisen ja perheen elämään sekä osaa soveltaa hoitotyössä tietoa naisen ja miehen raskauden aikaisista kehitystehtävistä. Opiskelija osaa soveltaa tietoa tavallisimpien gynekologisten sairauksien hoitotyössä naisen elämänkulun eri vaiheissa. Opiskelija osaa soveltaa sairaalan ulkopuolisen synnytyksen tietoa äkillisen synnytyksen hoidossa Opiskelija osaa käyttää seksuaali- ja lisääntymisterveydessä käytettäviä keskeisiä käsitteitä monipuolisesti ja monitieteisesti. Opiskelija osaa toteuttaa eri-ikäisten ihmisten seksuaali- ja lisääntymisterveyttä hoitotyössä ja osaa perustella seksuaaliterveyden edistämisen merkitystä hoitotyössä. (not translated)

Family Nursing SH00BL46-3002 01.01.2021-31.07.2021 10 credits (SHS19S, ...) +

Sirpa Parviainen

Distance learning

Botha&Ryttyläinen-Korhonen (2016) Naisen hoitotyö
KäypäHoito suositus raskauden keskeyttämisestä

Storvik-Sydänmaa ym ( 2019 ) Lapsen ja perheen hoitotyö

Arvio,A ym ( 2012 ) Kehitysvammainen potilaana
tai Kaski, P. ( 2012 )Kehitysvammaisuus
devMoodlessa oleva materiaali kehitysvammaisuudesta

Lasten ja nuorten mielenterveys osuuden kirjallisuus ilmoitetaan myöhemmin.
Moniammatillinen perhetyö; sosiaalityön ja lastensuojelu osuuden kirjallisuus ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

Perheen hoitotyö kokonaisuus koostuu hoitotyön osuudesta, lääketieteen osuudesta ja sosiaalityön osuudesta. Viitekehys perheen hoitotyön kokonaisuuteen muodostuu yliopettaja Anitta Juntunsen instruktioluennoista devMoodlessa.

Hoitotyön osuudessa opetusmenetelminä ovat mm opetuskeskustelut, harjoitukset ja simulaatio.Lääketieteen osuus on verkko-opintototeutus skholessa. Kehitysvammaisuus opinnot suoritetaan verkko-opintoina. (not translated)

Lasten, nuorten ja perheen ht:n osuus arvioidaan Yleissairaanhoitaja 180 op valtakunnallisen näyttökokeen hyväksytty - hylätty kriteerein.
Lasten ja nuorten mielenterveystyö osuus arvioidaan hyväksytty - hylätty.
Äitiyshuolto ja nt hoitotyön osuus ja lasten ja nuorten hoitotyön osuudesta teoriakoe ennen harjoituksia. Teoriakoe arvioidaan 0-K5.
Moniammatillinen perhetyö osuus arvioidaan hyväksytty - hylätty.

Kehitysvammaisuus osiossa laaditaan oppimispäiväkirja ja se arvioidaan hyväksytty - hylätty.

Skolen tenteissa on 70% hyväksymisraja ja ne arvioidaan hyväksytty - hylätty.

Hoitotyön harjoituksessa ja simulaatiossa 100%:nen läsnäolo, joita ei voi korvata kirjallisilla tehtävillä. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHS19S
SHT19S

Sote

Sirpa Parviainen, Kaisa Mikkonen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

2 credits

0 - 5

AHOTT mahdollisuus tulee keskustella aina kunkin osuuden ( äitityshuolto ja nt ht, lasten ja nuorten ht, lasten ja nuorten mt, kehitysvammaisuus, perhetyö ja lastensuojelu) asiantuntijaopettajan kanssa.

Opintojen opinnollistaminen keskustellaan myös asiantuntijaopettajan kanssa. (not translated)

Hyväksytty perheen hoitotyö -opintokokonaisuuden lääkelaskukokeen suoritus ( n 1 kk ennen harjoittelun alkamista ) on harjoittelun aloittamisen edeltävyysehto.

Lääkehoito ja farmakologia -opintojakson lääkehoitotentti ja lääkelaskutenttti tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun aloittamista. Myös nämä lääkehoidon opintojen suoritukset tulee olla hyväksytysti suoritettu n 1 kk ennen harjoittelua.

Kliinistä harjoittelua voi suorittaa myös työtä opinnollistaen ( sh - sijaisuus ). (not translated)

*Perheen ht:n opintojakson lääkelaskut:
1. suoritus 1.2.2021 ..muutos: 1. suoritus 26.1.2021
1. uusinta 9.2.2021 .. muutos: 1. uusinta 1.2.2021
2. uusinta viikko 7 ( tarkista pv ) .. muutos 2. uusinta 9.2.2021

Äitiyshuolto ja nt ht ( 2 op) osuudesta hoitotyön suoritus pohjautuu kurssikirjasta:
luku 1 Naisen terveys, luku 2 Naisen hedelmällisyys pois lukien tahaton lapsettomuus, luku 3 Naisen sairaudet, pois lukien naisten seksuaaliset toimintahäiriöt, luku 4 ei ole tenttialuetta, luku 5 Nainen äitinä pois lukien seksuaalisuus raskauden aikana ja synnytyksen jälkeen sekä devMoodle materiaali ja raskauden keskeytyksen Käypähoitosuositus.

Lasten ja nuorten ht (3op) osuudesta hoitotyön suoritus pohjautuu kurssikirjasta: luku 2 Lapsen psykomotorinen kehitys eri ikäkausina; Luku 3 Lapsen ja nuoren terveyden edistäminen; Luku 4 Lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen poikkeamat ; Luku 6 Leikki lapsen kehityksen tukena; Luku 11 Vitaalitoiminnot ja niiden seuranta; Luku 12 Lapsen kivun hoito ; Luku 13 Neste- ja lääkehoito Luku 14 Lapsen ja perheen ohjaaminen hoitotyössä ; Luku 16 Lasten taudit: Kuume, Infektiota sairastavan lapsen hoitotyö, Ummetus, Verenkiertoelimistön sairaudet, Syöpää sairastavan lapsen hoitotyö, Diabeetestä sairastavan lapsen hoitotyö, Allergia ja astma, Lasten kirurgia, Lapsi ja kuolema.
Lisäksi devMoodlen materiaali lasten ja nuorten hoitotyöstä.
Lasten , nuorten ja perheen hoitotyö suoritetaan Yleissairaanhoitaja 180 op valtakunnallisena näyttökokeena. Näyttökoe on alustavasti suunniteltu th-ryhmälle 5.-6.5.2021 ja sh-ryhmälle 10.-11.5.2021.

* Moniammatillinen perhetyö; sosiaalityö ja lasten suojelu 1 op .. sovitaan myöhemmin.

*Lasten ja nuorten mielenterveys 1 op .. sovitaan myöhemmin.

Skhole tentit 1 op:
Skhole kokeita varten avataan kaikki kokeet samaan aikaan välillä XX. Kunkin kokeen voi uusia tuona aikana kaksi kertaa niin, että suoritusten välillä tulee olla 4 tuntia. Läpimenoraja on 70%.
Skhole koealueina ovat seuraavat neljä kurssia Skholessa:
-lastentaudit ( sisältää 14 luentoa , 3h15min)
-naistentaudit ( sisältää 9 luentoa, 2h31min)
-raskaus ja synnytys ( sisältää 16 luentoa, 4h1min)
-lasten psykiatria ( sisältää 7luentoa, 1h 39 m )
Skhole/ Lääketieteen erikoisalat integroituvat hoitotyön opintoihin.

* Kehitysvammaisuus 2 op suoritetaan devMoodlessa 19.1.- 2.4. 2021 välisenä aikana itsenäisenä opiskeluna. Oppimispäiväkirjaa palautettava 26.3. 2021 mennessä. Jos oppimispäiväkirja ei ole palautettu määräaikaan mennessä, niin kehitysvammaisuus osio suoritetaan tenttimällä uusintatenttipäivänä.
1.uusinta 8.4. 2021
2.uusinta 22.4. 2021

Ensimmäisellä tapaamiskerralla sovitaan 10 op:een kokonaisuuden arvosanan muodostuminen. Ks myös kohta "Arviointi". (not translated)

1op =27 opiskelijan työtuntia.
Harjoituksissa ja simulaatiossa on 100% läsnäolo. Poissaolo korvataan joko oman ryhmän toisen pienryhmän mukana tai ns alemman ryhmän ( smm20K) mukana. (not translated)

19.1.2021 Opintokokonaisuus info ( läsnäolo 100% )
16.1.2021 -15.3.2021 Ähö ja nt ht ; opetuskeskustelu ( Sirpa Parviainen)
HUOM! 19.1. 2021 opintojen aloitus Ta2 auditorio
26.1.2021 lääkelaskut 1. suoritus XXXX
1.2.2021 klo 10-11.30 Sh opiskelijat luokka 146 / Sirpa
Th opiskelijat luokka 164 / Kaisa
9.2.2021 klo 12.30-14 Sh opiskelijat luokka 146 / Kaisa
Th opiskelijat luokka 159 / Sirpa
9.2.2021 Kehitysvammaisuus opintojen info ( Kaisa Mikkonen)

15.2.2021 -16.3.2021 Lasten ja nuorten ht ; opetuskeskustelu ( Kaisa Mikkonen)
Lasten ja nuorten mielenterveys opinnot alkavat 15.2.2021 ja jatkuvat maalis-huhtikuulle 2021( Maarit Leinonen).
Moniammatillinen perhetyö osio loppukeväällä 2021

HARJOITUKSET
22.4.2021 klo 8-16 th ryhmä
23.4. 2021 klo 8-16 sh ryhmä
SIMULAATIO ja Lasten ja nuorten ht:n osuuden näyttökoe Yleissairaanhoitaja 180 op valtakunnallisen kokeen mukaisena:
5.5.2021- 6.5.2021 th ryhmä
10.5.2021 -11.5.2021 sh ryhmä (not translated)

Family Nursing SH00BL46-3003 01.01.2021-31.07.2021 10 credits (SMM19SKuu) +

Sirpa Parviainen

Distance learning

Lähi- ja etäluennot / opetuskeskustelu, verkko-opinnot ja simulaatioharjoitus. (not translated)

Perheen hoitotyön tentti koostuu lasten ja nuorten hoitotyön sekä äitiyshuollon ja nt:n hoitotyön opintojaksoista.
Tentti arvioidaan hylätty -K5. Arvioinnissa hyödynnetään laadullisia arviointimenetelmiä (solo taksonomia)

Sosiaalityön osuus suoritetaan XX

Lasten ja nuorten mt suoritetaan XX

Kehitysvammaisuus osiossa laaditaan oppimispäiväkirja ja se arvioidaan hylätty -hyväksytty- asteikolla.

Skolen tenteissa on 70% hyväksymisraja

Hoitotyön harjoituksessa ja simulaatiossa 100%:nen läsnäolo, joita ei voi korvata kirjallisilla tehtävillä. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM19SKuu

Sote

Sirpa Parviainen, Kaisa Mikkonen, Maarit Leinonen

Lasten mielenterveystyö:
Opiskelu toteutuu lähiopetuksena ja itsenäisenä opiskeluna.
Arviointi Hyväksytty/hylätty. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan lähiopetustunneilla läsnäolo ja hyväksytysti suoritetut tehtävät DevMoodlessa.
Lähiopetustunnit 28.1.- 29.1.2021, joilla läsnäolo pakollinen. (Mahdollisesta poissaolosta erikseen sovittavat korvaustehtävät.)
______________________
Perheen hoitotyön harjoitus- ja simulaatio-opetus Kajaanissa:
100% läsnäolo. Harjoitus- ja simulaatiotunteja ei voi korvata tehtävillä. Puuttuvat suoritukset tehdään Kajaanissa Kajaanin sh-ryhmien kanssa.
Harjoitustunneilla suojavaatetus.
______________________
Perheen sosiaalityö:
100% läsnäolo oppitunneilla. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

2 credits

0 - 5

AHOTT mahdollisuus tulee keskustella aina kunkin osuuden ( äitityshuolto ja nt ht, lasten ja nuorten ht, lasten ja nuorten mt, kehitysvammaisuus, perhetyö ja lastensuojelu) asiantuntijaopettajan kanssa.

Kliinistä harjoittelua voi suorittaa myös työtä opinnollistaen. (not translated)

*Perheen ht:n opintojakson lääkelaskut:
1. suoritus 14.1. 2021
1. uusinta 15,1, 2021
2. uusinta 21.1. 2021

Äitiyshuolto ja nt ht osuudesta hoitotyön 2op tenttiin tulee kurssikirjasta:
luku 1 ( Naisen terveys), luku 2 (Naisen hedelmällisyys pois lukien tahaton lapsettomuus), luku 3 ( Naisen sairaudet, pois lukien naisten seksuaaliset toimintahäiriöt), luku 4 ei ole tenttialuetta, luku 5 ( Nainen äitinä pois lukien seksuaalisuus raskauden aikana ja synnytyksen jälkeen. Tenttiin tulee myös devMoodle materiaali ja raskauden keskeytyksen käypähoitosuositus.
Lasten ja nuorten ht:n tenttiin 2op tulee kurssikirjasta: luku 2 ( Lapsen psykomotorinen kehitys eri ikäkausina); Luku 3 ( Lapsen ja nuoren terveyden edistäminen; Luku 4 ( Lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen poikkeamat ); Luku 6 Leikki lapsen kehityksen tukena; Luku 11 Vitaalitoiminnot ja niiden seuranta; Luku 12 ( Lapsen kivun hoito ); Luku 13 ( Neste- ja lääkehoito )Luku 14 ( Lapsen ja perheen ohjaaminen hoitotyössä ); Luku 16 ( Lasten taudit: Kuume, Infektiota sairastavan lapsen hoitotyö, Ummetus, Verenkiertoelimistön sairaudet, Syöpää sairastavan lapsen hoitotyö, Diabeetestä sairastavan lapsen hoitotyö, Allergia ja astma, Lasten kirurgia, Lapsi ja kuolema ). Lisäksi devMoodlen materiaali lasten ja nuorten hoitotyöstä.

*Moniammatillinen yhteistyö/ Perheen sosiaalityö 2 op

*Lasten ja nuorten mielenterveys 2 op
Arviointi Hyväksytty/hylätty. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan lähiopetustunneilla läsnäolo ja hyväksytysti suoritetut tehtävät DevMoodlessa.

Hoitotyön tentti :
1. suoritus 18.3. 2021 paritenttinä nt+äho + lasten ja nuortenhoitotyö yhdessä
1. uusinta 8.4. 2021 yksilötenttinä nt+äho+ lasten ja nuorten hoitotyö yhdessä
2.uusinta 22.4. 2021 yksilötenttinä nt+äho+ lasten ja nuorten hoitotyö yhdessä

* Kehitysvammaisuus 2 op suoritetaan devMoodlessa 14.1.- 2.4. 2021 välisenä aikana itsenäisenä opiskeluna. Oppimispäiväkirjaa palautettava 26.3. 2021 mennessä. Jos oppimispäiväkirja ei ole palautettu määräaikaan mennessä, niin opintojakso suoritetaan tenttimällä uusintatenttipäivänä.
1.uusinta 8.4. 2021 uusintatenttipäivänä
2. uusinta 22.4. 2021

Skhole tentit:
Skhole kokeita varten avataan kaikki kokeet samaan aikaan viikolla 9 1.3. klo 8.00- 5.3. klo 18.00. Kunkin kokeen voi uusia tuona aikana kaksi kertaa niin, että suoritusten välillä tulee olla 4 tuntia. Läpimenoraja on 70%.
Skhole koealueina ovat seuraavat kolme kurssia Skholessa:
-lastentaudit ( sisältää 14 luentoa , 3h15min) avain skholetenttiin U956VA
-naistentaudit ( sisältää 9 luentoa, 2h31min) avain skholetenttiin 4KXVDE
-raskaus ja synnytys ( sisältää 16 luentoa, 4h1min) avain skholetenttiin 9E7THV
-lasten psykiatria ( sisältää 7luentoa, 1h 39 min ) avain skholetenttiin 42CN9U (not translated)

1 op = 27t opiskelijan työtuntia (not translated)

14.1. Lasten ja nuorten kasvu ja kehitys
15.1. Lasten ja nuorten hoitotyö / kehitysvammaisuus-opintojen info
21.1. Lasten ja nuorten hoitotyö
21.1. Äitiyshuolto ja nt hoitotyö
22.1. Lasten ja nuorten hoitotyö
22.1. Äitiyshuolto ja nt hoitotyö
28.1. Äitiyshuolto ja nt hoitotyö
28.1. Lasten ja nuorten mt 100% läsnäolo
29.1.Äitiyshuolto ja nt hoitotyö
29.1. Lasten ja nuorten mt 100% läsnäolo
04.2. Perheen sosiaalityö 100% läsnäolo
05.2. Perheen sosiaalityö 100% läsnäolo
25.2. Lasten ht ja äho ja nt:ht harjoitustunnit / etäopetus 100% läsnäolo
4.3. Simulaatioharjoitukset Kajaanissa 100% läsnäolo
18.3. Perheen hoitotyön tentti klo 16.00-19.00 (not translated)

Family Nursing Practical Training SH00BL50-3001 01.11.2020-31.05.2021 10 credits (SMM19KSU) +

Family Nursing Practical Training SH00BL50-3002 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SHS19S, ...) +

Family Nursing Practical Training SH00BL50-3003 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SMM19SKuu) +

Family Nursing Practical training SH00BG20-3002 01.01.2021-31.07.2021 7 credits (SMM19K) +

Family Nursing Practical training SH00BG20-3004 01.08.2020-31.12.2020 7 credits (SHT18S, ...) +

First Aid and Safety SHAH024-3031 01.08.2018-31.07.2021 3 credits (SHS18S, ...) +

Students will understand the significance of safety and being prepared in society and healthcare. They will know how to work in situations where first and emergency aid is required and in exceptional healthcare situations in cooperation with others on the scene. Students will gain an interest in developing safety issues.

The basic principles of first aid and working in emergency and first aid situations
Preparation and action in different situations in society and healthcare.

Jukka Seppänen

Face-to-face

Osiot 1 ja 3:Duodecim, SPR: Ensiapuopas 2011, http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_teos=spr
www.spr.fi
Osio 2:Löytyy Moodlesta. Opettaja ilmoittaa opintojaksolle osallistujille Moodle-avaimen. (not translated)

Osiot 1 ja 3:Aktivoivat luennot (20%)Ohjatut harjoitukset (80%)
Osio 2: Kurssi suoritetaan osittain Moodle- oppimisympäristössä.
Ensimmäisellä lähiopetuskerralla opettaja jakaa osallistujat ryhmiin sekä ohjeistaa Moodle ympäristöön.
Opintojakson päätteeksi esitetään/keskustellaan tehtävien sisällöstä. (not translated)

3 op kokonaisuus koostuu osioita 1-3, jotka ajoittuvat opiskelun eri lukukausille.
Osio 1 ja 3:100% läsnäolo harjoituksissa, aktiivinen osallistuminen tunneilla/harjoituksissa
Osio 2:Moodle tehtävien 1.- ja 2. suorittaminen sekä esittäminen hyväksytysti. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2018 - 31.07.2021

SHS18S
SHT18S

School of Health

Jukka Seppänen, Riitta Sievänen, Sari Pyykkönen, Kirsi Lokkila

Osio 1:
1.Jos opiskelijalla on tuore (alle 1 v) ea1- tai ea2 - kortti
a. opiskelija esittää viimeistään ensimmäisillä oppitunneilla dokumentin (opintokortti tai ea- todistus) aiemmasta suorituksesta
b. osallistuu PPE-D- oppitunneille
Osion 2 voi suorittaa riippumatta osioiden 1/3 suoritusajankohdasta.
Osio 3:
Edellytyksenä opintojaksolle osallistumiselle on Ensiapu 1 osion suorittaminen.
Osioon 3 liittyy Ensiapupäivystys.
•Varaa paikkasi Moodlesta (ohjeet opiskelijalle)
Osion 3 jälkeen voit lunastaa maksullisen EA2-kortin halutessasi. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Osio 1 ja 3:Opintojakso voidaan korvata kokonaan tai osittain vastaavalla KAMK:n eri osaamisalueen, SPR:n tai muulla SPR:n hyväksymän ETK:n järjestämällä Ensiapu 1+2 (16h+16h) kurssilla. Asiasta on sovittava ennen opintojakson alkua opettajan kanssa. (not translated)

Osiot 1 ja 3:Lähiopetus 16h, itsenäinen opiskelu 11h.
Osio 2:Lähiopetus 10h (alkuorientointi sekä tehtävien esittäminen). Itsenäinen opiskelu 16h. (Moodleaineistoon tutustuminen, tietojen kerääminen) (not translated)

Ensiapu ja turvallisuus 3 op

Osio 1:

TH 1, Blomster Reetta-Luukka Suvi
opettaja Jukka Seppänen
24.9.2018 klo 12.30-16 TH1 + SHS18SB Lampinen Roosa-Myllymäki Mika, Kemppainen Jenni
8.10.2018 klo 12.30-16 TH1 + SHS18SC Nikkanen Samuel-Rantanen Anna
5.11.2018 klo 12.30-16 TH1 + SHS18SC Nikkanen Samuel-Rantanen Anna
22.11.2018 klo 12.30-16 TH1 + SHS18SC Nikkanen Samuel-Rantanen Anna

TH2, Myllynen Olivia-Huusko Elina
opettaja Riitta Sievänen
17.9.2018 klo 12.30-16 TH2 + SHS18SC Nikkanen Samuel-Rantanen Anna
24.9.2018 klo 8-12 TH2 + SHS18SB Lampinen Roosa-Myllymäki Mika, Kemppainen Jenni
1.10.2018 klo 12.30 -16 TH2 + SHS18SB Lampinen Roosa-Myllymäki Mika, Kemppainen Jenni
1.11.2018 klo 12.30-16 TH2 + SHS18SB Lampinen Roosa-Myllymäki Mika, Kemppainen Jenni

SH3, Ahvenjärvi Hanne-Käkisalo Katariina
opettaja Riitta Sievänen
18.9.2018 klo 8-12
25.9.2018 klo 8-12
2.10.2018 klo 8-12
13.11.2018 klo 12.30-16

SH 5, Rautiainen Niina-Ålander Mira
opettaja Sari Pyykkönen
20.9.2018 klo 8-12
27.9.2018 klo 8-12
5.11.2018 klo 12.30-16
6.11.2018 klo 12.30-16

1. kerta (4h)

Kurssin avaus ja käytännön järjestelyt, opintojen sisältö, työtavat, arviointi
Toiminta onnettomuuden sattuessa
Tajuttomuus ja ensiapu
Peruselvytys + PPD(aikuinen, lapsi, vauva, hukkunut)
Harjoittelu

2. kerta (4h)

Hengitysvaikeudet
Verenkierron häiriöt, sokki
Sairauskohtaudet
Harjoittelu

3. kerta (4h)
Haavat
Murtumat
Nivelvammat
Harjoittelu

4. kerta (4h)

Palovammat
Myrkytykset
Loppuharjoitus
Kurssin lopetus

___________________________________
Osio 2:
SHT18S Opettaja Riitta Sievänen
SHS18S Opettaja Jukka Seppänen
1. kerta (2h) 3.2.2020 klo 10-11.30
Orientaatioluento koko ryhmä auditoriossa
Itsenäinen opiskelu 16h
2.kerta (4h) 10.3.2020 klo 8-11.30
Tehtävien läpikäynti ja esittäminen
3.kerta (4h) 25.3.2020 klo 12.30-16
Tehtävien läpikäyminen ja esittäminen
Kurssipalaute sekä kurssin päättäminen

_______________________________________
Osio 3:

SHS18S, SHT18S
A1 opettaja Kirsi Lokkila, alkaa viikolla 11
(Blomster, Heikkinen R., Heikkinen S., Heinonen, Huusko, Karjalainen J., Kemppainen E., Komu, Korkiakoski, Kuivanen, Puustinen, Simonaho)
A2+B1 opettaja Riitta sievänen, alkaa viikolla 11

(Suutari, Väisänen, Ylitalo, Ahvenjärvi, Huttu-Hiltunen, Häyrynen, Jäntti, Kampman, Kela, Komulainen, Käkisalo, Lampinen)

B2+C1 opettaja Riitta Sievänen
(Markkanen, Myllymäki, Siira, Kuikka, Kukkohovi, Moilanen, Malinen, Juntunen M., Nuorala, Parviainen)
C2 Opettaja Sari Pyykkönen
(Rahja, Rautiainen N, Roivainen, Ruuskanen, Saajanne, Sirviö, Säkkinen, Toivonen, Uurtio, Ylänen, Ålander; Heikkinen Elisa)
1.kerta (4h)
Pe 12.2.2021 klo 8-11.30
Ensiavun taktiikka: Auttaminen liikenneonnettomuudessa (monipotilastilanteessa luokittelu).
Elvytystapahtuma: aikuisen peruselvytys (PPE-D), leikki-ikäisen elvytys (PPE), vauvan elvytys (PPE).
Verenvuodot (sisäinen ja ulkoinen), sisäelinvammat ja sokki.
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu: aikuinen, leikki-ikäinen

2.kerta (4h)
pe 12.2.klo 12.30-16
Ensiapu sairauskohtauksissa, kertaaminen.
Vammamekanismi ja sen seurauksena syntyvät vammat, kuten putoaminen > ranka-kallovammat.
Loukkaantuneen tutkiminen hätäensiapua varten, tarkkailu ammattiavun saapumista varten.
Rintakehän vammat, kylkiluun murtumat.
Vatsan ja lantion vammat,
Rankavammat (tajuissaan / tajuton).
Pään- ja kasvojen vammat (lievä ja vakava pään vamma).

3.kerta (4h)
to 18.2.2021 klo 8-11.30
Loukkaantuneen tarkkailu
Ensiapuasennot, siirrot.
Raajojen murtumien kertausta ja lastoittamisen harjoittelu.
Lämmön aiheuttamat sairastumiset ja ensiapu.
Hypotermia ja paikalliset paleltumat, näiden ensiapu.

4.kerta (4h)
pe 19.2.2021 klo 12.30-16
Loppuharjoitukset Kurssin päättäminen, kurssipalaute. EA 2-tod (not translated)

First Aid and Safety SH00BS88-3001 01.08.2019-31.12.2022 3 credits (SHS19S, ...) +

The basic principles of first aid and working in emergency and first aid situations
Preparation and action in different situations in society and healthcare.

Leena Lerssi

Face-to-face

Korte, H. & Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Keuruu. Otavan kirjapaino Oy.
SPR Ensiapuohjeet. https://www.punainenristi.fi/ensiapuohjeet
Terveyskirjasto: Ensiapuopas. https://www.terveyskirjasto.fi/kotisivut/tk.koti?p_teos=spr
SPR Uudet ensiapu- ja elvytysohjeet: https://rednet.punainenristi.fi/node/36969 (not translated)

EAI (1 op)
Aktivoivat luennot (20%)
Ohjatut harjoitukset (80%)

Turvallisuus ja päivystys: (1 op)
a) Kodin ja työpaikan turvallisuus (Info, moodlessa ohjeet itsenäiseen tehtävään, tehtävien purku opetustunneilla)
b) Ensiapupäivystys (Moodlessa tapahtumat ja ohjeet, Ensiapupäivystykset, suunnittelu ja valmistautuminen, (ryhmätyönä) riskikartoitus, päivystäminen ja reflektio opitusta.)

EAII (1 op):
Aktivoivat luennot (20%)
Ohjatut harjoitukset (80%) (not translated)

100% läsnäolo harjoitustunneilla. Aktiivinen osallistuminen tunneilla/harjoituksissa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2019 - 31.12.2022

SHS19S
SHT19S

School of Health

Leena Lerssi, Jukka Seppänen, Riitta Sievänen, Sari Pyykkönen, Kirsi Lokkila

1. Jos opiskelijalla on tuore (alle 1 v suoritettu) ea1-, ea2 - tai hätäensiapu-kurssi.
a. opiskelija esittää viimeistään ensimmäisillä oppitunneilla dokumentin (opintokortti tai ea- todistus) aiemmasta suorituksesta
b. osallistuu PPE-D- oppitunneille
Tekee hyväksiluvun AHOT-lomakkeella.
Vastuuopettajaksi laitetaan Kirsi Lokkila.
Liitteeksi dokumentti todistuksesta (valokuva, skannattu todistus tms.)
Lomake löytyy KAMK:n intrasta kohdasta ”Lomakkeet opiskelijoille”.
EA1-kortin (10 euroa) voit halutessasi ostaa KAMK:n verkkokaupasta. Kuitti maksusta tiedoksi opettajalle ennen kortin luovuttamista.
Huomioi, että opintojakson "Ensiapu ja turvallisuus 3 op" aikana suoritat myös EA2-kurssin. Voit ostaa tuolloin suoraan EA2-kortin, jolloin et välttämättä tarvitse enää EA1-korttia.
Edellytyksenä EA2-kurssille osallistumiselle on EA1-kurssin suorittaminen.
Ensiapupäivystys:
•Varaa paikkasi Moodlen (edumoodle) kurssilta "Ensiapupäivystykset" EA2-kurssin aloittamisen jälkeen. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

EAI lähiopetus 16h
Turvallisuus ja päivystys 27 h (sis. lähiopetus 5 h, itsenäiset tehtävät (kodin ja työpaikan turvallisuus), päivystäminen ja siihen liittyvät ennakko- ja jälkitehtävät)
EAII lähiopetus 16h (not translated)

EAI
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat:
Opettajat: Lokkila Kirsi (KL), Sievänen Riitta (SR) ja Lerssi Leena (LL)

Ryhmä 1 (lukujärj. EA1_TH_1) SHT19S: Hautamäki-Morko 1. kerta 16.9.19 (LL)
Ryhmä 2 (lukujärj. EA1_SH3) SHS19S: Alariesto-Kouvala 1. kerta 4.11.19 (RS)
Ryhmä 3 (lukujärj. EA1_SH4) SHS19S: Kyllönen-Torvinen 1. kerta 28.10 (KL)
Ryhmä 4 (lukujärj. EA1_TH_2) SHT19S: Mäkitalo-Vähäsöyrinki alkaa 2020 (LL)

1. kerta
Kurssin avaus
Toiminta onnettomuuden ja sairauskohtauksen sattuessa
- Liikenneonnettomuus, työpaikalla mahdollisesti tapahtuva tapaturma ja tyypillinen sairauskohtaus sekä muita harjoituksia kohderyhmän mukaan.
- Näin auttaminen aloitetaan: Mitä on tapahtunut? Lisävaarat / pelastaminen. Kuinka monta loukkaantunutta /auttamisjärjestys (triage). Vammat? Ensiapu. Avun hälyttäminen.
- Olisiko tilanne voitu estää? Miten?
Hätäpuhelu.
Reagoimattomalle, normaalisti hengittävälle henkilölle (tajuton) annettava ensiapu.
Harjoituksia.
2. kerta
Painelu-puhalluselvytys ja neuvovan defibrillaatorin käyttö. (Sydäniskurin käyttöä harjoitellaan kahdella auttajalla.)
Suuren, ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen, sisäisen verenvuodon epäily ja verenvuotosokki
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu.
Harjoituksia.
3. kerta
Sairauskohtaukset (rintakipu, diabetes, kouristus, AVH, allerginen reaktio, astma).
Haavat ja niiden ensiapu.
Palovammat, sähkötapaturmat ja niiden ensiapu.
Harjoituksia.
4. kerta
Raajamurtumat ja ensiapu.
Nivelvammat (nivelsidevamma ja nivelen sijoiltaan meno) ja ensiapu.
Myrkytykset (nielty, hengitetty, imeytynyt iholta /limakalvoilta, pistetty).
Loppuharjoituksia, joissa hätäensiavun aiheet sekä kaikki muut kurssin aiheet.

Ensiapu 2
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat: Päivitetään myöhemmin
Kerta 1
Ensiavun taktiikka: Auttaminen liikenneonnettomuudessa, tapaturmassa ja sairauskohtauksessa, auttamisen ketju, triage (monipotilastilanteessa luokittelu kts. ea-ohjeet 2016). Varoittaminen / pelastaminen / lisävaaran arviointi. Soitto 112. Vammojen selvittäminen: henkeä uhkaavat vammat, muuta. Ensiaputoimenpiteiden aloittaminen.
Hätäilmoitus.
Elvytystapahtuma: aikuisen peruselvytys (PPE-D), leikki-ikäisen elvytys (PPE), vauvan elvytys (PPE).
Ensiapu, kun hengitysteissä on tuke: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Verenvuodot (sisäinen ja ulkoinen), sisäelinvammat ja sokki.
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Kerta 2
Ensiapu sairauskohtauksissa, kertaaminen.
Vammamekanismi ja sen seurauksena syntyvät vammat, kuten putoaminen > ranka-kallovammat.
Loukkaantuneen tutkiminen hätäensiapua varten, tarkkailu ammattiavun saapumista varten.
Rintakehän vammat, hengitysvaikeudet, kylkiluun murtumat.
Vatsan ja lantion vammat, sisäiset verenvuodot, sokki.
Rankavammat (tajuissaan / tajuton).
Pään- ja kasvojen vammat (lievä ja vakava pään vamma).
Kerta 3
Loukkaantuneen tarkkailu
Ensiapuasennot, siirrot.
Raajojen murtumien kertausta ja lastoittamisen harjoittelu.
Lämmön aiheuttamat sairastumiset ja ensiapu.
Hypotermia ja paikalliset paleltumat, näiden ensiapu.
Kerta 4
Valinnaisaiheita kohderyhmän mukaan: tapaturmien ehkäisy, työpaikan tapaturmat ja niiden ehkäisy, oman terveyden edistäminen.
Tai
Ensiaputoimenpiteiden kertausta ja loppuharjoituksia.

Turvallisuus ja päivystys: (1 op) Päivitetään myöhemmin (not translated)

Hyväksytty/hylätty (not translated)

First Aid and Safety SH00BS88-3002 01.08.2019-31.07.2022 3 credits (SMM19SKuu) +

The basic principles of first aid and working in emergency and first aid situations
Preparation and action in different situations in society and healthcare.

Leena Lerssi

Face-to-face

EA1 ja EA2:
Aktivoivat luennot (20%)
Ohjatut harjoitukset (80%)
Ensiapu ja turvallisuus (not translated)

100% läsnäolo harjoitustunneilla. Aktiivinen osallistuminen tunneilla/harjoituksissa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2019 - 31.07.2022

SMM19SKuu

School of Health

Leena Lerssi, Riitta Sievänen

1. Jos opiskelijalla on tuore (alle 1 v) ea1- tai ea2 - kortti
a. opiskelija esittää viimeistään ensimmäisillä oppitunneilla dokumentin (opintokortti tai ea- todistus) aiemmasta suorituksesta
b. osallistuu PPE-D- oppitunneille
EA1-kortin (10 euroa) voit halutessasi ostaa KAMK:n verkkokaupasta. Kuitti maksusta tiedoksi opettajalle ennen kortin luovuttamista.
Huomioi, että opintojakson "Ensiapu ja turvallisuus 3 op" aikana suoritat myös EA2-kurssin. Voit ostaa tuolloin suoraan EA2-kortin, jolloin et välttämättä tarvitse enää EA1-korttia.
Edellytyksenä EA2-kurssille osallistumiselle on EA1-kurssin suorittaminen (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

EA1 lähiopetus 16h
EA2 lähiopetus 16h
Ensiapu ja turvallisuus 5h (not translated)

Ensiapu 1
Ryhmäjako, harjoitustuntien ajankohdat ja opettajat:
Opettaja:
1. ja 2. kerta 25.10.2019 klo 8-16
3. ja 4. kerta 31.10.2019 klo 8-16
Kurssin avaus
Toiminta onnettomuuden ja sairauskohtauksen sattuessa
- Liikenneonnettomuus, työpaikalla mahdollisesti tapahtuva tapaturma ja tyypillinen sairauskohtaus sekä muita harjoituksia kohderyhmän mukaan.
- Näin auttaminen aloitetaan: Mitä on tapahtunut? Lisävaarat / pelastaminen. Kuinka monta loukkaantunutta /auttamisjärjestys (triage). Vammat? Ensiapu. Avun hälyttäminen.
- Olisiko tilanne voitu estää? Miten?
Hätäpuhelu.
Reagoimattomalle, normaalisti hengittävälle henkilölle (tajuton) annettava ensiapu.
Harjoituksia.
2. kerta
Painelu-puhalluselvytys ja neuvovan defibrillaatorin käyttö. (Sydäniskurin käyttöä harjoitellaan kahdella auttajalla.)
Suuren, ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen, sisäisen verenvuodon epäily ja verenvuotosokki
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu.
Harjoituksia.
3. kerta
Sairauskohtaukset (rintakipu, diabetes, kouristus, AVH, allerginen reaktio, astma).
Haavat ja niiden ensiapu.
Palovammat, sähkötapaturmat ja niiden ensiapu.
Harjoituksia.
4. kerta
Raajamurtumat ja ensiapu.
Nivelvammat (nivelsidevamma ja nivelen sijoiltaan meno) ja ensiapu.
Myrkytykset (nielty, hengitetty, imeytynyt iholta /limakalvoilta, pistetty).
Loppuharjoituksia, joissa hätäensiavun aiheet sekä kaikki muut kurssin aiheet.
Ensiapu 2
Ryhmäjako, harjoitustuntien ajankohdat ja opettajat:
Opettaja:
1. kerta
2. kerta
3. kerta
4. kerta
Kerta 1
Ensiavun taktiikka: Auttaminen liikenneonnettomuudessa, tapaturmassa ja sairauskohtauksessa, auttamisen ketju, triage (monipotilastilanteessa luokittelu kts. ea-ohjeet 2016). Varoittaminen / pelastaminen / lisävaaran arviointi. Soitto 112. Vammojen selvittäminen: henkeä uhkaavat vammat, muuta. Ensiaputoimenpiteiden aloittaminen.
Hätäilmoitus.
Elvytystapahtuma: aikuisen peruselvytys (PPE-D), leikki-ikäisen elvytys (PPE), vauvan elvytys (PPE).
Ensiapu, kun hengitysteissä on tuke: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Verenvuodot (sisäinen ja ulkoinen), sisäelinvammat ja sokki.
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Kerta 2
Ensiapu sairauskohtauksissa, kertaaminen.
Vammamekanismi ja sen seurauksena syntyvät vammat, kuten putoaminen > ranka-kallovammat.
Loukkaantuneen tutkiminen hätäensiapua varten, tarkkailu ammattiavun saapumista varten.
Rintakehän vammat, hengitysvaikeudet, kylkiluun murtumat.
Vatsan ja lantion vammat, sisäiset verenvuodot, sokki.
Rankavammat (tajuissaan / tajuton).
Pään- ja kasvojen vammat (lievä ja vakava pään vamma).
Kerta 3
Loukkaantuneen tarkkailu
Ensiapuasennot, siirrot.
Raajojen murtumien kertausta ja lastoittamisen harjoittelu.
Lämmön aiheuttamat sairastumiset ja ensiapu.
Hypotermia ja paikalliset paleltumat, näiden ensiapu.
Kerta 4
Valinnaisaiheita kohderyhmän mukaan: tapaturmien ehkäisy, työpaikan tapaturmat ja niiden ehkäisy, oman terveyden edistäminen.
Tai
Ensiaputoimenpiteiden kertausta ja loppuharjoituksia. (not translated)

Hyväksytty/hylätty (not translated)

First Aid and Safety SH00BS88-3003 19.08.2019-30.06.2021 3 credits (SMM19KSU) +

The basic principles of first aid and working in emergency and first aid situations
Preparation and action in different situations in society and healthcare.

Jukka Seppänen

Face-to-face

EA1 ja EA2:
Aktivoivat luennot (20%)
Ohjatut harjoitukset (80%)
Ensiapupäivystys:
Itsenäinen suunnittelu ja valmistautuminen, (ryhmätyönä) riskikartoitus, päivystäminen ja reflektio opitusta. (not translated)

100% läsnäolo harjoitustunneilla. Aktiivinen osallistuminen tunneilla/harjoituksissa. (not translated)

Tuition in Finnish

19.08.2019 - 30.06.2021

SMM19KSU

School of Health

Jukka Seppänen, Riitta Sievänen, Kirsi Lokkila

Bachelor’s Degree in Nursing

EA1 lähiopetus 16h
EA2 lähiopetus 16h
Ensiapupäivystyksen suunnittelu ja valmistautuminen [(ryhmätyönä) riskikartoitus ja itsenäinen tilaisuuden turvallisuussuunnitelmaan perehtyminen], päivystys ja jälkitehtävä. 8-10 h (not translated)

Ensiapu 1
Ryhmäjako, harjoitustuntien ajankohdat:
1. kerta
2. kerta
3. kerta
4. kerta
Kurssin avaus
Toiminta onnettomuuden ja sairauskohtauksen sattuessa
- Liikenneonnettomuus, työpaikalla mahdollisesti tapahtuva tapaturma ja tyypillinen sairauskohtaus sekä muita harjoituksia kohderyhmän mukaan.
- Näin auttaminen aloitetaan: Mitä on tapahtunut? Lisävaarat / pelastaminen. Kuinka monta loukkaantunutta /auttamisjärjestys (triage). Vammat? Ensiapu. Avun hälyttäminen.
- Olisiko tilanne voitu estää? Miten?
Hätäpuhelu.
Reagoimattomalle, normaalisti hengittävälle henkilölle (tajuton) annettava ensiapu.
Harjoituksia.
2. kerta
Painelu-puhalluselvytys ja neuvovan defibrillaatorin käyttö. (Sydäniskurin käyttöä harjoitellaan kahdella auttajalla.)
Suuren, ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen, sisäisen verenvuodon epäily ja verenvuotosokki
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu.
Harjoituksia.
3. kerta
Sairauskohtaukset (rintakipu, diabetes, kouristus, AVH, allerginen reaktio, astma).
Haavat ja niiden ensiapu.
Palovammat, sähkötapaturmat ja niiden ensiapu.
Harjoituksia.
4. kerta
Raajamurtumat ja ensiapu.
Nivelvammat (nivelsidevamma ja nivelen sijoiltaan meno) ja ensiapu.
Myrkytykset (nielty, hengitetty, imeytynyt iholta /limakalvoilta, pistetty).
Loppuharjoituksia, joissa hätäensiavun aiheet sekä kaikki muut kurssin aiheet.
Ensiapu 2
Ryhmäjako, harjoitustuntien ajankohdat ja opettajat:

1. kerta
2. kerta
3. kerta
4. kerta
Kerta 1
Ensiavun taktiikka: Auttaminen liikenneonnettomuudessa, tapaturmassa ja sairauskohtauksessa, auttamisen ketju, triage (monipotilastilanteessa luokittelu kts. ea-ohjeet 2016). Varoittaminen / pelastaminen / lisävaaran arviointi. Soitto 112. Vammojen selvittäminen: henkeä uhkaavat vammat, muuta. Ensiaputoimenpiteiden aloittaminen.
Hätäilmoitus.
Elvytystapahtuma: aikuisen peruselvytys (PPE-D), leikki-ikäisen elvytys (PPE), vauvan elvytys (PPE).
Ensiapu, kun hengitysteissä on tuke: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Verenvuodot (sisäinen ja ulkoinen), sisäelinvammat ja sokki.
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Kerta 2
Ensiapu sairauskohtauksissa, kertaaminen.
Vammamekanismi ja sen seurauksena syntyvät vammat, kuten putoaminen > ranka-kallovammat.
Loukkaantuneen tutkiminen hätäensiapua varten, tarkkailu ammattiavun saapumista varten.
Rintakehän vammat, hengitysvaikeudet, kylkiluun murtumat.
Vatsan ja lantion vammat, sisäiset verenvuodot, sokki.
Rankavammat (tajuissaan / tajuton).
Pään- ja kasvojen vammat (lievä ja vakava pään vamma).
Kerta 3
Loukkaantuneen tarkkailu
Ensiapuasennot, siirrot.
Raajojen murtumien kertausta ja lastoittamisen harjoittelu.
Lämmön aiheuttamat sairastumiset ja ensiapu.
Hypotermia ja paikalliset paleltumat, näiden ensiapu.
Kerta 4
Valinnaisaiheita kohderyhmän mukaan: tapaturmien ehkäisy, työpaikan tapaturmat ja niiden ehkäisy, oman terveyden edistäminen.
Tai
Ensiaputoimenpiteiden kertausta ja loppuharjoituksia. (not translated)

Hyväksytty/hylätty (not translated)

First Aid and Safety SH00BS88-3004 01.01.2020-31.12.2022 3 credits (SMM20K) +

The basic principles of first aid and working in emergency and first aid situations
Preparation and action in different situations in society and healthcare.

Leena Lerssi

Face-to-face

100% läsnäolo harjoitustunneilla. Aktiivinen osallistuminen tunneilla/harjoituksissa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2020 - 31.12.2022

SMM20K

School of Health

Leena Lerssi, Riitta Sievänen, Sari Pyykkönen, Kirsi Lokkila

1. Jos opiskelijalla on tuore (alle 1 v suoritettu) ea1-, ea2 - tai hätäensiapu-kurssi:
a. opiskelija esittää viimeistään ensimmäisillä oppitunneilla dokumentin (opintokortti tai ea- todistus) aiemmasta suorituksesta
ja
b. osallistuu PPE-D- oppitunneille
Tekee hyväksiluvun AHOT-lomakkeella.
Vastuuopettajaksi laitetaan Kirsi Lokkila.
Liitteeksi dokumentti todistuksesta (valokuva, skannattu todistus tms.)
Lomake löytyy KAMK:n intrasta kohdasta ”Lomakkeet opiskelijoille”.
EA1-kortin (10 euroa) voit halutessasi ostaa KAMK:n verkkokaupasta. Kuitti maksusta tiedoksi opettajalle ennen kortin luovuttamista.
Huomioi, että opintojakson "Ensiapu ja turvallisuus 3 op" aikana suoritat myös EA2-kurssin. Voit ostaa tuolloin suoraan EA2-kortin, jolloin et välttämättä tarvitse enää EA1-korttia.
Edellytyksenä EA2-kurssille osallistumiselle on EA1-kurssin suorittaminen.
Ensiapupäivystys:
•Varaa paikkasi Moodlen (edumoodle) kurssilta "Ensiapupäivystykset" EA2-kurssin aloittamisen jälkeen. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

EAI
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat:
Opettajat: Sari Pyykkönen (SP), Riitta Sievänen (RS) ja Leena Lerssi (LL)

Ryhmä 1 (lukujärj. EA1A) SMM20K1 (SP) Alariesto Jonna-Kauhanen Katja
7.2.2020 klo 12.30-16
21.2.2020 klo 8-16
13.3.2020 klo 13.15-16.45
Ryhmä 2 (lukujärj. EA1B) SMM20K1 loppu ja SMM20K2 alku (RS) Kauppila Juho-Mustonen Anna
7.2.2020 klo 12.30-16
21.2.2020 klo 8-16
28.2.2020 klo 12.30-16
Ryhmä 3 (lukujärj. EA1C) SMM20K2 (LL) Ndabarewe-Leinonen Aleksi
28.2.2020 klo 12.30-16
12.3.2020 klo 12.30-16
20.3.2020 klo 8-16

1. kerta
Kurssin avaus
Toiminta onnettomuuden ja sairauskohtauksen sattuessa
- Liikenneonnettomuus, työpaikalla mahdollisesti tapahtuva tapaturma ja tyypillinen sairauskohtaus sekä muita harjoituksia kohderyhmän mukaan.
- Näin auttaminen aloitetaan: Mitä on tapahtunut? Lisävaarat / pelastaminen. Kuinka monta loukkaantunutta /auttamisjärjestys (triage). Vammat? Ensiapu. Avun hälyttäminen.
- Olisiko tilanne voitu estää? Miten?
Hätäpuhelu.
Reagoimattomalle, normaalisti hengittävälle henkilölle (tajuton) annettava ensiapu.
Harjoituksia.
2. kerta
Painelu-puhalluselvytys ja neuvovan defibrillaatorin käyttö. (Sydäniskurin käyttöä harjoitellaan kahdella auttajalla.)
Suuren, ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen, sisäisen verenvuodon epäily ja verenvuotosokki
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu.
Harjoituksia.
3. kerta
Sairauskohtaukset (rintakipu, diabetes, kouristus, AVH, allerginen reaktio, astma).
Haavat ja niiden ensiapu.
Palovammat, sähkötapaturmat ja niiden ensiapu.
Harjoituksia.
4. kerta
Raajamurtumat ja ensiapu.
Nivelvammat (nivelsidevamma ja nivelen sijoiltaan meno) ja ensiapu.
Myrkytykset (nielty, hengitetty, imeytynyt iholta /limakalvoilta, pistetty).
Loppuharjoituksia, joissa hätäensiavun aiheet sekä kaikki muut kurssin aiheet.

Ensiapu 2
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat: Päivitetään myöhemmin
Kerta 1
Ensiavun taktiikka: Auttaminen liikenneonnettomuudessa, tapaturmassa ja sairauskohtauksessa, auttamisen ketju, triage (monipotilastilanteessa luokittelu kts. ea-ohjeet 2016). Varoittaminen / pelastaminen / lisävaaran arviointi. Soitto 112. Vammojen selvittäminen: henkeä uhkaavat vammat, muuta. Ensiaputoimenpiteiden aloittaminen.
Hätäilmoitus.
Elvytystapahtuma: aikuisen peruselvytys (PPE-D), leikki-ikäisen elvytys (PPE), vauvan elvytys (PPE).
Ensiapu, kun hengitysteissä on tuke: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Verenvuodot (sisäinen ja ulkoinen), sisäelinvammat ja sokki.
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Kerta 2
Ensiapu sairauskohtauksissa, kertaaminen.
Vammamekanismi ja sen seurauksena syntyvät vammat, kuten putoaminen > ranka-kallovammat.
Loukkaantuneen tutkiminen hätäensiapua varten, tarkkailu ammattiavun saapumista varten.
Rintakehän vammat, hengitysvaikeudet, kylkiluun murtumat.
Vatsan ja lantion vammat, sisäiset verenvuodot, sokki.
Rankavammat (tajuissaan / tajuton).
Pään- ja kasvojen vammat (lievä ja vakava pään vamma).
Kerta 3
Loukkaantuneen tarkkailu
Ensiapuasennot, siirrot.
Raajojen murtumien kertausta ja lastoittamisen harjoittelu.
Lämmön aiheuttamat sairastumiset ja ensiapu.
Hypotermia ja paikalliset paleltumat, näiden ensiapu.
Kerta 4
Valinnaisaiheita kohderyhmän mukaan: tapaturmien ehkäisy, työpaikan tapaturmat ja niiden ehkäisy, oman terveyden edistäminen.
Tai
Ensiaputoimenpiteiden kertausta ja loppuharjoituksia.

Turvallisuus ja päivystys: (1 op) Päivitetään myöhemmin (not translated)

Hyväksytty/hylätty (not translated)

First Aid and Safety SH00BS88-3008 01.01.2021-31.12.2021 3 credits (SMM21K2, ...) +

The basic principles of first aid and working in emergency and first aid situations
Preparation and action in different situations in society and healthcare.

Jukka Seppänen

Face-to-face

100% läsnäolo harjoitustunneilla. Aktiivinen osallistuminen tunneilla/harjoituksissa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SMM21K2
SMM21K1

Sote

Jukka Seppänen, Riitta Sievänen, Sari Pyykkönen, Kirsi Lokkila

1. Jos opiskelijalla on tuore (alle 1 v suoritettu) ea1-, ea2 - tai hätäensiapu-kurssi.
a. opiskelija esittää viimeistään ensimmäisillä oppitunneilla dokumentin (opintokortti tai ea- todistus) aiemmasta suorituksesta
b. osallistuu PPE-D- oppitunneille
Tekee hyväksiluvun AHOT-lomakkeella.
Vastuuopettajaksi laitetaan Riitta Sievänen.
Liitteeksi dokumentti todistuksesta (valokuva, skannattu todistus tms.)
Lomake löytyy KAMK:n intrasta kohdasta ”Lomakkeet opiskelijoille”.
EA1-kortin (10 euroa) voit halutessasi ostaa KAMK:n verkkokaupasta. Kuitti maksusta tiedoksi opettajalle ennen kortin luovuttamista.
Huomioi, että opintojakson "Ensiapu ja turvallisuus 3 op" aikana suoritat myös EA2-kurssin. Voit ostaa tuolloin suoraan EA2-kortin, jolloin et välttämättä tarvitse enää EA1-korttia.
Edellytyksenä EA2-kurssille osallistumiselle on EA1-kurssin suorittaminen.
Ensiapupäivystys:
•Varaa paikkasi Moodlen (edumoodle) kurssilta "Ensiapupäivystykset" EA2-kurssin aloittamisen jälkeen. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

EAI
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat:

Ryhmä 1A (Aamuvuori Anni-Kivikangas Jonna)
Seppänen Jukka
ma 25.1.2021 klo 8-16
ti 9.2.2021 klo 8-16
Ryhmä 1 B (Karjalainen Milla-Leppälä Matti, Riikola Miranna)
Sievänen Riitta
ma 25.1.2021 klo 8-16
ti 9.2.2021 klo 8-16
Ryhmä 2A (Kontio Jenni-Partanen Mari)
Lokkila Kirsi
ti 2.3.2021 klo 8-16
Jatkuu 4. jaksossa

Ryhmä 2B (Poikkimäki Aada-Tuohino Annika, Sirviö Anna)
Pyykkönen Sari
ti 2.3.2021 klo 8-16
Jatkuu 4. jaksossa

1. kerta
Kurssin avaus
Toiminta onnettomuuden ja sairauskohtauksen sattuessa
- Liikenneonnettomuus, työpaikalla mahdollisesti tapahtuva tapaturma ja tyypillinen sairauskohtaus sekä muita harjoituksia kohderyhmän mukaan.
- Näin auttaminen aloitetaan: Mitä on tapahtunut? Lisävaarat / pelastaminen. Kuinka monta loukkaantunutta /auttamisjärjestys (triage). Vammat? Ensiapu. Avun hälyttäminen.
- Olisiko tilanne voitu estää? Miten?
Hätäpuhelu.
Reagoimattomalle, normaalisti hengittävälle henkilölle (tajuton) annettava ensiapu.
Harjoituksia.
2. kerta
Painelu-puhalluselvytys ja neuvovan defibrillaatorin käyttö. (Sydäniskurin käyttöä harjoitellaan kahdella auttajalla.)
Suuren, ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen, sisäisen verenvuodon epäily ja verenvuotosokki
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu.
Harjoituksia.
3. kerta
Sairauskohtaukset (rintakipu, diabetes, kouristus, AVH, allerginen reaktio, astma).
Haavat ja niiden ensiapu.
Palovammat, sähkötapaturmat ja niiden ensiapu.
Harjoituksia.
4. kerta
Raajamurtumat ja ensiapu.
Nivelvammat (nivelsidevamma ja nivelen sijoiltaan meno) ja ensiapu.
Myrkytykset (nielty, hengitetty, imeytynyt iholta /limakalvoilta, pistetty).
Loppuharjoituksia, joissa hätäensiavun aiheet sekä kaikki muut kurssin aiheet.

Ensiapu 2
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat: Päivitetään myöhemmin
Kerta 1
Ensiavun taktiikka: Auttaminen liikenneonnettomuudessa, tapaturmassa ja sairauskohtauksessa, auttamisen ketju, triage (monipotilastilanteessa luokittelu kts. ea-ohjeet 2016). Varoittaminen / pelastaminen / lisävaaran arviointi. Soitto 112. Vammojen selvittäminen: henkeä uhkaavat vammat, muuta. Ensiaputoimenpiteiden aloittaminen.
Hätäilmoitus.
Elvytystapahtuma: aikuisen peruselvytys (PPE-D), leikki-ikäisen elvytys (PPE), vauvan elvytys (PPE).
Ensiapu, kun hengitysteissä on tuke: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Verenvuodot (sisäinen ja ulkoinen), sisäelinvammat ja sokki.
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Kerta 2
Ensiapu sairauskohtauksissa, kertaaminen.
Vammamekanismi ja sen seurauksena syntyvät vammat, kuten putoaminen > ranka-kallovammat.
Loukkaantuneen tutkiminen hätäensiapua varten, tarkkailu ammattiavun saapumista varten.
Rintakehän vammat, hengitysvaikeudet, kylkiluun murtumat.
Vatsan ja lantion vammat, sisäiset verenvuodot, sokki.
Rankavammat (tajuissaan / tajuton).
Pään- ja kasvojen vammat (lievä ja vakava pään vamma).
Kerta 3
Loukkaantuneen tarkkailu
Ensiapuasennot, siirrot.
Raajojen murtumien kertausta ja lastoittamisen harjoittelu.
Lämmön aiheuttamat sairastumiset ja ensiapu.
Hypotermia ja paikalliset paleltumat, näiden ensiapu.
Kerta 4
Valinnaisaiheita kohderyhmän mukaan: tapaturmien ehkäisy, työpaikan tapaturmat ja niiden ehkäisy, oman terveyden edistäminen.
Tai
Ensiaputoimenpiteiden kertausta ja loppuharjoituksia.

Turvallisuus ja päivystys: (1 op) Päivitetään myöhemmin (not translated)

Hyväksytty/hylätty (not translated)

First Aid and Safety SH00BS88-3005 01.08.2020-31.12.2022 3 credits (SHT20S, ...) +

The basic principles of first aid and working in emergency and first aid situations
Preparation and action in different situations in society and healthcare.

Leena Lerssi

Face-to-face

100% läsnäolo harjoitustunneilla. Aktiivinen osallistuminen tunneilla/harjoituksissa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2022

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Leena Lerssi, Jukka Seppänen, Riitta Sievänen, Sari Pyykkönen

1. Jos opiskelijalla on tuore (alle 1 v suoritettu) ea1-, ea2 - tai hätäensiapu-kurssi.
a. opiskelija esittää viimeistään ensimmäisillä oppitunneilla dokumentin (opintokortti tai ea- todistus) aiemmasta suorituksesta
b. osallistuu PPE-D- oppitunneille
Tekee hyväksiluvun AHOT-lomakkeella.
Vastuuopettajaksi laitetaan Riitta Sievänen.
Liitteeksi dokumentti todistuksesta (valokuva, skannattu todistus tms.)
Lomake löytyy KAMK:n intrasta kohdasta ”Lomakkeet opiskelijoille”.
EA1-kortin (10 euroa) voit halutessasi ostaa KAMK:n verkkokaupasta. Kuitti maksusta tiedoksi opettajalle ennen kortin luovuttamista.
Huomioi, että opintojakson "Ensiapu ja turvallisuus 3 op" aikana suoritat myös EA2-kurssin. Voit ostaa tuolloin suoraan EA2-kortin, jolloin et välttämättä tarvitse enää EA1-korttia.
Edellytyksenä EA2-kurssille osallistumiselle on EA1-kurssin suorittaminen.
Ensiapupäivystys:
•Varaa paikkasi Moodlen (edumoodle) kurssilta "Ensiapupäivystykset" EA2-kurssin aloittamisen jälkeen. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

EAI
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat:

SHS20S ja SHT20S OKM
Ryhmä 1 , opettaja Riitta Sievänen
(Mankinen, Markkanen, Meriläinen, Partanen, Peltola, Perälä, Pihlajamäki, Reinikainen, Risto, Räisänen, Rättyä)
Ryhmä 2, opettaja Sari Pyykkönen
(Salomaa, Savilaakso, Savinimei, Seppänen, Silvennoinen, Siponen, Särkkä, Turpeinen, Törmikoski, Ursin, Viitanen, Viitanen)
to 21.1.2021 klo 8-11.30
pe 22.1.2021 klo 8-11.30
ke 27.1.2021 klo 8-16

1. kerta
Kurssin avaus
Toiminta onnettomuuden ja sairauskohtauksen sattuessa
- Liikenneonnettomuus, työpaikalla mahdollisesti tapahtuva tapaturma ja tyypillinen sairauskohtaus sekä muita harjoituksia kohderyhmän mukaan.
- Näin auttaminen aloitetaan: Mitä on tapahtunut? Lisävaarat / pelastaminen. Kuinka monta loukkaantunutta /auttamisjärjestys (triage). Vammat? Ensiapu. Avun hälyttäminen.
- Olisiko tilanne voitu estää? Miten?
Hätäpuhelu.
Reagoimattomalle, normaalisti hengittävälle henkilölle (tajuton) annettava ensiapu.
Harjoituksia.
2. kerta
Painelu-puhalluselvytys ja neuvovan defibrillaatorin käyttö. (Sydäniskurin käyttöä harjoitellaan kahdella auttajalla.)
Suuren, ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen, sisäisen verenvuodon epäily ja verenvuotosokki
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu.
Harjoituksia.
3. kerta
Sairauskohtaukset (rintakipu, diabetes, kouristus, AVH, allerginen reaktio, astma).
Haavat ja niiden ensiapu.
Palovammat, sähkötapaturmat ja niiden ensiapu.
Harjoituksia.
4. kerta
Raajamurtumat ja ensiapu.
Nivelvammat (nivelsidevamma ja nivelen sijoiltaan meno) ja ensiapu.
Myrkytykset (nielty, hengitetty, imeytynyt iholta /limakalvoilta, pistetty).
Loppuharjoituksia, joissa hätäensiavun aiheet sekä kaikki muut kurssin aiheet.

Ensiapu 2
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat: Päivitetään myöhemmin
Kerta 1
Ensiavun taktiikka: Auttaminen liikenneonnettomuudessa, tapaturmassa ja sairauskohtauksessa, auttamisen ketju, triage (monipotilastilanteessa luokittelu kts. ea-ohjeet 2016). Varoittaminen / pelastaminen / lisävaaran arviointi. Soitto 112. Vammojen selvittäminen: henkeä uhkaavat vammat, muuta. Ensiaputoimenpiteiden aloittaminen.
Hätäilmoitus.
Elvytystapahtuma: aikuisen peruselvytys (PPE-D), leikki-ikäisen elvytys (PPE), vauvan elvytys (PPE).
Ensiapu, kun hengitysteissä on tuke: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Verenvuodot (sisäinen ja ulkoinen), sisäelinvammat ja sokki.
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Kerta 2
Ensiapu sairauskohtauksissa, kertaaminen.
Vammamekanismi ja sen seurauksena syntyvät vammat, kuten putoaminen > ranka-kallovammat.
Loukkaantuneen tutkiminen hätäensiapua varten, tarkkailu ammattiavun saapumista varten.
Rintakehän vammat, hengitysvaikeudet, kylkiluun murtumat.
Vatsan ja lantion vammat, sisäiset verenvuodot, sokki.
Rankavammat (tajuissaan / tajuton).
Pään- ja kasvojen vammat (lievä ja vakava pään vamma).
Kerta 3
Loukkaantuneen tarkkailu
Ensiapuasennot, siirrot.
Raajojen murtumien kertausta ja lastoittamisen harjoittelu.
Lämmön aiheuttamat sairastumiset ja ensiapu.
Hypotermia ja paikalliset paleltumat, näiden ensiapu.
Kerta 4
Valinnaisaiheita kohderyhmän mukaan: tapaturmien ehkäisy, työpaikan tapaturmat ja niiden ehkäisy, oman terveyden edistäminen.
Tai
Ensiaputoimenpiteiden kertausta ja loppuharjoituksia.

Turvallisuus ja päivystys: (1 op) Päivitetään myöhemmin (not translated)

Hyväksytty/hylätty (not translated)

First Aid and Safety SH00BS88-3006 01.08.2020-31.12.2022 3 credits (SMM20STEC) +

The basic principles of first aid and working in emergency and first aid situations
Preparation and action in different situations in society and healthcare.

Riitta Sievänen

Face-to-face

100% läsnäolo harjoitustunneilla. Aktiivinen osallistuminen tunneilla/harjoituksissa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2022

SMM20STEC

Sote

Riitta Sievänen

1. Jos opiskelijalla on tuore (alle 1 v suoritettu) ea1-, ea2 - tai hätäensiapu-kurssi.
a. opiskelija esittää viimeistään ensimmäisillä oppitunneilla dokumentin (opintokortti tai ea- todistus) aiemmasta suorituksesta
b. osallistuu PPE-D- oppitunneille
Tekee hyväksiluvun AHOT-lomakkeella.
Vastuuopettajaksi laitetaan Riitta Sievänen.
Liitteeksi dokumentti todistuksesta (valokuva, skannattu todistus tms.)
Lomake löytyy KAMK:n intrasta kohdasta ”Lomakkeet opiskelijoille”.
EA1-kortin (10 euroa) voit halutessasi ostaa KAMK:n verkkokaupasta. Kuitti maksusta tiedoksi opettajalle ennen kortin luovuttamista.
Huomioi, että opintojakson "Ensiapu ja turvallisuus 3 op" aikana suoritat myös EA2-kurssin. Voit ostaa tuolloin suoraan EA2-kortin, jolloin et välttämättä tarvitse enää EA1-korttia.
Edellytyksenä EA2-kurssille osallistumiselle on EA1-kurssin suorittaminen.
Ensiapupäivystys:
•Varaa paikkasi Moodlen (edumoodle) kurssilta "Ensiapupäivystykset" EA2-kurssin aloittamisen jälkeen. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

EAI
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat:
Opettajat: Sievänen Riitta (SR)

Ryhmä 1 (Aspegren Elina-Lukkari Marita)
ti 8.9.2020 klo 8-16
ma 21.9.2020 klo 8-16
Ryhmä 2 (Malinen Kaisa-Venninen Noora)
ti 29.9.2020 klo 8-16
ti 20.10.2020 klo 8-16

1. kerta
Kurssin avaus
Toiminta onnettomuuden ja sairauskohtauksen sattuessa
- Liikenneonnettomuus, työpaikalla mahdollisesti tapahtuva tapaturma ja tyypillinen sairauskohtaus sekä muita harjoituksia kohderyhmän mukaan.
- Näin auttaminen aloitetaan: Mitä on tapahtunut? Lisävaarat / pelastaminen. Kuinka monta loukkaantunutta /auttamisjärjestys (triage). Vammat? Ensiapu. Avun hälyttäminen.
- Olisiko tilanne voitu estää? Miten?
Hätäpuhelu.
Reagoimattomalle, normaalisti hengittävälle henkilölle (tajuton) annettava ensiapu.
Harjoituksia.
2. kerta
Painelu-puhalluselvytys ja neuvovan defibrillaatorin käyttö. (Sydäniskurin käyttöä harjoitellaan kahdella auttajalla.)
Suuren, ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen, sisäisen verenvuodon epäily ja verenvuotosokki
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu.
Harjoituksia.
3. kerta
Sairauskohtaukset (rintakipu, diabetes, kouristus, AVH, allerginen reaktio, astma).
Haavat ja niiden ensiapu.
Palovammat, sähkötapaturmat ja niiden ensiapu.
Harjoituksia.
4. kerta
Raajamurtumat ja ensiapu.
Nivelvammat (nivelsidevamma ja nivelen sijoiltaan meno) ja ensiapu.
Myrkytykset (nielty, hengitetty, imeytynyt iholta /limakalvoilta, pistetty).
Loppuharjoituksia, joissa hätäensiavun aiheet sekä kaikki muut kurssin aiheet.

Ensiapu 2
Ryhmäjako, aloitus ja opettajat: Päivitetään myöhemmin
Kerta 1
Ensiavun taktiikka: Auttaminen liikenneonnettomuudessa, tapaturmassa ja sairauskohtauksessa, auttamisen ketju, triage (monipotilastilanteessa luokittelu kts. ea-ohjeet 2016). Varoittaminen / pelastaminen / lisävaaran arviointi. Soitto 112. Vammojen selvittäminen: henkeä uhkaavat vammat, muuta. Ensiaputoimenpiteiden aloittaminen.
Hätäilmoitus.
Elvytystapahtuma: aikuisen peruselvytys (PPE-D), leikki-ikäisen elvytys (PPE), vauvan elvytys (PPE).
Ensiapu, kun hengitysteissä on tuke: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Verenvuodot (sisäinen ja ulkoinen), sisäelinvammat ja sokki.
Vierasesine hengitysteissä, ensiapu: aikuinen, leikki-ikäinen, vauva.
Kerta 2
Ensiapu sairauskohtauksissa, kertaaminen.
Vammamekanismi ja sen seurauksena syntyvät vammat, kuten putoaminen > ranka-kallovammat.
Loukkaantuneen tutkiminen hätäensiapua varten, tarkkailu ammattiavun saapumista varten.
Rintakehän vammat, hengitysvaikeudet, kylkiluun murtumat.
Vatsan ja lantion vammat, sisäiset verenvuodot, sokki.
Rankavammat (tajuissaan / tajuton).
Pään- ja kasvojen vammat (lievä ja vakava pään vamma).
Kerta 3
Loukkaantuneen tarkkailu
Ensiapuasennot, siirrot.
Raajojen murtumien kertausta ja lastoittamisen harjoittelu.
Lämmön aiheuttamat sairastumiset ja ensiapu.
Hypotermia ja paikalliset paleltumat, näiden ensiapu.
Kerta 4
Valinnaisaiheita kohderyhmän mukaan: tapaturmien ehkäisy, työpaikan tapaturmat ja niiden ehkäisy, oman terveyden edistäminen.
Tai
Ensiaputoimenpiteiden kertausta ja loppuharjoituksia.

Turvallisuus ja päivystys: (1 op) Opettaja Riitta Sievänen
ti 12.1.2021 klo 12.30-14 Orientaatio ja tehtävien anto
ma 1.3.2021 klo 12.30-16 Tehtävien purkutunnit (not translated)

Hyväksytty/hylätty (not translated)

Foundations of Mathematics SHAU002-3018 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SHT20S, ...) +

Foundations of Mathematics SHAU002-3020 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SMM21K2, ...) +

Foundations of Mathematics SHAU002-3022 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SMM20STEC) +

Gerontological Nursing SH00BG19-3003 01.08.2020-31.12.2020 7 credits (SMM19K) +

Gerontological Nursing SH00BG19-3004 01.01.2021-31.07.2021 7 credits (SMM19K) +

The students will be able to explain the concept, aims and operational environment of gerontological nursing. They will be able to take the special features of the elderly into account and can support their physical and mental resources and participation in service guidance and nursing. The students will deepen their expertise and decision-making competence based on the theory of gerontological nursing and can work in different operational environments in a multi-professional team.

Ethical issues and value base of gerontological nursing
The aging process
Overall health and wellbeing promotion and supporting quality of life in gerontological nursing
Solutions that support living at home, preventive home visits, assessing access, technology for the aged
Pharmacological competence in nursing the elderly
Instruction and teaching competence in gerontological nursing (medication, healthy exercise, nutrition, supporting mental health, social networks)
Palliative/hospice care competence
The responsibility and decision-making competence of the nurse in the different operational environments of gerontological nursing

To be announced

Anitta Juntunen

Face-to-face

Gerontologia -kirja Duodecim. Eino Heikkinen, Jyrki Jyrkämä, Taina Rantanen (toim.) 2020.
Geriatria -kirja Duodecim. Reijo Tilvis, Kaisu Pitkälä, Timo Strandberg, Raimo Sulkava, Matti Viitanen (toim.)
Myös muista Kustannus Duodecim OY:n kirjoista on hyötyä kuten "Palliatiivinen hoito" ja "Muistisairaudet".
Verkkomateriaali Moodlessa ja muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)

Opetuskeskustelut, ohjatut case ym. harjoitukset, verkko-opinnot, itsenäinen opiskelu ja yhteistoiminnallinen opiskelu esim. lopputehtävä ryhmätyöskentelynä ja valtakunnallinen sähköinen tentti. (not translated)

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Arviointi muodostuu ikääntyneiden hoitotyön valtakunnallisen sähköisen kokeen ja lopputehtävän perusteella. Kriteerit molempiin annetaan opintojaksolla ja lopputehtävän arviointikriteerit löytyvät myös devmoodlesta. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM19K

School of Health

Anitta Juntunen, Merja Leskinen

Valtakunnalliseen kokeeseen ja Skhole -tentteihin tarvitaan oma kannettava tietokone. Simulaatioihin pukeudutaan hoitotyön työvaatteisiin. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

- (not translated)

Gerontologiseen hoitotyöhön kuuluu myös kotihoidon harjoittelua 7 op, josta 1 op on TKI -toimintaa harjoittelun yhteydessä. Myös lopputehtävän aiheet nousevat opiskelijoiden harjoittelu- ja työkokemuksista ja voivat palvella työelämän kehittämistä. (not translated)

Ikääntyneiden hoitotyön valtakunnallinen sähköinen koe on lokakuun 2020 loppupuolella toisella jaksolla (tarkempaa tietoa myöhemmin).
Geriatrian Skhole -tentti pidetään oppituntien yhteydessä yhdessä sovittuna ajakohtana ja sen voi uusia tarvittaessa kaksi kertaa.
Lääkelaskukoe pidetään ikääntyneiden lääkehoidon tuntien yhteydessä 15.9 ja 16.9. (not translated)

Opintojaksolla voidaan hyödyntää vieraskielisiä lähdemateriaaleja. (not translated)

Kokonaisaika 7 op 189h(Skholen geriatria 27h, lähiopetus 31h + simulaatiot 4h/opiskelija + valtakunnallinen koe 1,5h, itsenäinen opiskelu esim. verkossa ja ryhmätyöskentely 125,5h. (not translated)

Tarkka eteneminen devmoodle kurssilla: "Gerontologinen hoitotyö 7 op SMM19K" (not translated)

Gerontological Nursing and Home Care SH00BL48-3002 01.01.2021-31.07.2021 7 credits (SHS19S, ...) +

The students will be aware of the legislation, strategies and recommendations that regulate services for the elderly.
The students will be able to describe an age-friendly service structure and explain the importance of living at home.
The students will be able to assess the physical, mental, social and cognitive abilities of the elderly and identify physical and mental capability risk factors
The students will be able to describe the customer and service management model.
The students will be able to explain the main geriatric diseases based on evidence and will master holistic nursing.
The students will be able to promote the health of the elderly and implement nursing of the elderly in a manner that supports the autonomy and inclusion of the elderly, within a variety of operational environments.
The students will be able to utilize technology supporting living at home, communication, health monitoring and services.
The students will be able to understand the special features of medicating the elderly and are able to implement and evaluate medical treatment for the elderly.
The students will be able to plan, implement and evaluate palliative nursing and the care of a dying patient, while supporting the patient’s next-of-kin.

Socially and economically sustainable service system for the elderly and the legislation and recommendations that guide it.
Customer and service guidance. Care and service plan.
Ethical issues and value base in gerontological nursing
Aging, changes that occur during the aging process, mental and physical capacity and its assessment. Anticipating changes mental and physical capacity.
Promoting healthy and mentally and physically active aging and supporting the mental and physical resources of the elderly.
Safe medical treatment, dosage calculation.
The most common geriatric diseases and their care.
Wound Care
Multi-professional cooperation and collaboration with relatives/loved ones.
Accessibility, intelligent building technology, home-help robots and various technological applications. Communication Technology. Electronic services
Planning, implementing and evaluating palliative nursing and the care of a dying patient.

Anitta Juntunen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHS19S
SHT19S

Sote

Anitta Juntunen, Merja Leskinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Gerontological Nursing and Home Care SH00BL48-3003 01.01.2021-31.07.2021 7 credits (SMM19SKuu) +

Anitta Juntunen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM19SKuu

Sote

Anitta Juntunen, Merja Leskinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Gerontological Nursing and Home Care Practical Training SH00BL52-3001 01.06.2020-31.12.2020 10 credits (SMM19KSU) +

Gerontological Nursing and Home Care Practical Training 5 cr + 5 cr in projects > includes simulations

5 credits of the practical training can be accomplished by working in a project or projects.

Tiina Poranen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.06.2020 - 31.12.2020

SMM19KSU

School of Health

Tiina Poranen, Jaana Kemppainen, Merja Leskinen, Sanni Vuorinen

Bachelor’s Degree in Nursing

Gerontological Nursing and Home Care Practical Training SH00BL52-3003 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SMM19SKuu) +

Gerontological Nursing and Home Care Practical Training 5 cr + 5 cr in projects > includes simulations

5 credits of the practical training can be accomplished by working in a project or projects.

Kaisa Mikkonen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SMM19SKuu

Sote

Kaisa Mikkonen, Anitta Juntunen, Merja Leskinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Harjoittelu asiakastyössä (not translated) SH00BL41-3004 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SMM20K) +

The students will be able to use the most common auxiliary devices for moving patients. They will be able to ensure that the patient is clean, dressed and gets enough rest. The students will be able to help the patients to eat and can treat patients suffering from constipation. The students will be proficient in carrying out intermittent and indwelling catheterization and treating urinary incontinence.

Daily basic care:
- skin care
- helping with washing and getting dressed
- mouth and teeth care
- foot care
- ergonomics for nurses and ergonomic interventions
- helping a patient to move
- auxiliary devices used in basic care

The students are able to make use of the customer's/patient's own assets in customer oriented nursing
The students are are aware of factors effecting patient safety and use safe working methods with patients
The students are able to present social and health services that support customers'/patients' own assets and resources
The students are able to give reasons for their work in line with ethical principles
The students are able to plan and carry out nursing interventions in a customer oriented manner

The students are able to support customers'/patients' own strengths and resources
The students are able to explain factors that affect patient safety
The students are able to give examples of the importance of social and healthcare services in supporting the resources and assets of patients/customers
The students are able to work according to professional ethical principles with elderly people
The students are able to plan and carry out semi-independently basic nursing interventions supporting the resources and assets of patients/customers

The students recognize patients'/customers own assets and strengths
They are able to name factors affecting patient safety
The students are able to name social and healthcare services that supports customers/patients' strengths and resources
The students treat elderly customers/patients with respect and dignity
The students plan and carry out basic nursing interventions under supervision

Jaana Kemppainen

Face-to-face

Rautava-Nurmi, H. ym. ( 2016 ) Hoitotyön taidot ja toiminnot. Tai SanomaPro., osittain
- Luku 10 Päivittäiset toiminnot, osat: Ihon perushoito. Hoitoympäristön puhtaudesta ja turvallisuudesta huolehtiminen. Peseytymisessä ja pukeutumisessa avustaminen. Suun ja hampaiden hoito. Jalkojen hoito.
-Luku 12 Ravitsemus, osat: Nenä-mahaletkun laitto ja letkuruokinta. Ravitseminen mahalaukkuavanteen kautta.
- Luku 13 Erittäminen, osat: Ulostaminen, ummetuspotilaan hoito
Virtsaaminen, virtsateiden kerta- ja kestokatetroinnit sekä virtsanpidätyskyvyttömyyden hoito (pois kappaleet: Virtsan tarkkailu ja virtsan kemialliset perustutkimukset)
- Lisäksi itsenäisesti opiskeltavaksi:
Luku 9 Aktiviteetti, osat: Uni- valvetilan seuranta, uneen ja lepoon liittyvät ongelmat ja unta edistävä toiminta
Luku12 Ravitsemus, osa Ruokailun järjestäminen
Luku 13, Erittäminen, osa Ripuloivan potilaan hoito (not translated)

EI LÄHIHOITAJAT ja ne, joilla EI ole hyväksilukua AHOTOINNILLA
Ohjatut harjoitustunnit (0,5 op) + tietotesti ja ohjattu harjoittelu harjoitteluyksikössä (4,5 op).
-----
LÄHIHOITAJAT:
Ohjattu harjoittelu harjoitteluyksikössä (4,5 op=3 vk) on mahdollista hyväksilukea suoraan täyttämällä sähköinen AHOT –lomake. Lisäksi opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti näyttötesti. (not translated)

Tietotesti: Hyväksytty / hylätty. Hyväksytty raja 70 %
Harjoittelu asiakastyössä hyväksytty / hylätty
Arviointikriteerit löytyvät harjoittelusivustolta (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20K

School of Health

Jaana Kemppainen, Tiina Rissanen, Riitta Sievänen, Liisa Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

LÄHIHOITAJAT:
Ohjattu harjoittelu harjoitteluyksikössä (4,5 op=3 vk) on mahdollista hyväksilukea suoraan täyttämällä sähköinen AHOT –lomake. Lisäksi opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti tietotesti ja näyttökoe. (not translated)

Harjoittelu asiakastyössä 4,5 op (not translated)

LÄHIHOITAJA:

Hylättyä näyttötestiä ei voi uusia.
Hylätty näyttötesti--> opiskelija osallistuu harjoitustunneille
----
EI LÄHIHOITAJA:
Tietotesti ensimmäisillä harjoitustunneilla. Tietotestin voi uusia kerran harjoitustuntien päätteeksi. Tämän jälkeen uusinta erikseen sovittuna aikana. 100% osallistuminen harjoitustunneille. (not translated)

Itsenäinen opiskelu: 11h
Harjoitustunnit: 8 h
Kliininen seminaari: 2 h
Ohjattu harjoittelu 4,5 op. Harjoittelun viikkotuntimäärä: 38 h 15 min. eli yht. 114h 45 min. (not translated)

Harjoittelu asiakastyössä (not translated) SH00BL41-3005 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SHT20S, ...) +

Tiina Poranen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Tiina Poranen, Mikko Keränen, Tiina Rissanen, Riitta Sievänen, Liisa Kemppainen, Terhi Kaakinen

Bachelor’s Degree in Nursing

Harjoittelu asiakastyössä (not translated) SH00BL41-3006 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SMM20STEC) +

Leena Lerssi

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20STEC

Sote

Leena Lerssi, Jaana Kemppainen, Tiina Rissanen, Riitta Sievänen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Health Promotion Competence SH00BL43-3003 01.04.2020-31.12.2020 12 credits (SMM19KSU) +

The students are able to apply the theory and legal regulations of health promotion and a variety of health promotion methods in the design, implementation and assessment of health promotion activities for individuals and the community. The students will be able to utilize new technology to provide guidance and advice.

The students will know the philosophical, ethical and pedagogical theory of instruction and teaching and how they work in practice.
National Health and Wellbeing 1cr
The students will be able to explain and assess the importance of health promotion in maintaining the wellbeing and health of the population, in disease prevention, and in narrowing the gap in health differences.

Instruction and Subject Content Areas in Health 2cr
They will be able to plan, implement and assess instruction and teaching in a customer and group-oriented manner in cooperation with other experts. The students will be able to use customer-centred teaching and instruction method and materials as required. The students will be able to plan, implement and assess health and physical capability promotion interventions with individuals, groups and communities using networks with different professionals and specialists.

National Health and Wellbeing 1cr
Definitions of health promotion, key concepts, health promotion legislation, strategies, programs and international and national recommendations.
Smoking and non-smoking 1 cr
The students will understand the importance of how abstaining from substance abuse promotes health and well-being.
Nutrition 2 cr.
The students will understand the importance of nutrition in promoting health and treating diseases. The students can explain the principles and practical implementation of health-promoting diets.
Health-promoting Exercise 2 cr.
The students will understand the importance of exercise in promoting health and treating diseases. The students will be able to explain the principles of health-promoting exercise and will master exercise counselling work processes.
Vaccination expertise 2 cr.
The students will possess knowledge of diseases prevented by vaccination, understand the benefits of vaccination and know where to find reliable information on the possible side effects of vaccination. The students will learn to guide and support customers in making vaccination decisions using research-based knowledge. The students will learn what to take into account before, during and after vaccination. They will acquire the competence to provide a high-quality vaccination service.

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

Knowledge:
• use the concepts of their profession with expertise and comprehensively and integrate them to form a larger knowledge base

Skills:
• analyse, compare, combine and select information, and present alternative approaches
• analyse, reflect upon, and critically evaluate their own competence and professional practices using acquired knowledge
• work independently, responsibly, proactively and flexibly in respective learning and operational environments
• select and critically evaluate the techniques and models of their chosen profession and use them in their work

Attitudes:
• to work in a customer-oriented, goal and development-oriented manner
• work as a member of team, promoting and developing the team’s activities
• critically apply professional ethical principles in their work

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

Knowledge:
• consistently use the concepts of their professional field
• name, describe and justify the basic knowledge of their profession
Skills:
• choose appropriate practices based on the information and guidance they acquire
• evaluate and reflect on their own skills and working practices
• work independently and responsibly in various roles in respective learning and operational environments
• apply appropriate techniques and models suitable for the professional field

Attitudes:
• work professionally in customer situations
• work as team members to achieve the common goals
• justify their activities in accordance with the principles of professional ethics

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

Knowledge:
• use key / individual professional concepts
• name and describe the basic knowledge of their profession

Skills:
• work appropriately, although still demonstrating some uncertainty
• work under supervision in various learning and operating environments appropriately
• use the techniques and models of the professional field

Attitudes:
• take customers into account
• work as a member of a team with consideration for other team members
• work in accordance with professional ethical principles

Jaana Kemppainen

Face-to-face

Devmoodlessa ja opettajien erikseen osoittamat materiaalit
Ohjaaminen terveyden edistämisessä:
Materiaalit : luennot 24.8,.2020, ohjaaminen SotePeda 24/7 materiaali, Sara Peltolan videot : ohjaaminen verkossa (not translated)

HUOM! Opintojakson toteutuksen kuvaukset ovat vielä keskeneräisiä.
Verkko-opinnot, pienryhmätyöskentely, itsenäiset tehtävät, opetuskeskustelut, tentti (not translated)

Arvioinneista sovitaan erikseen opintojaksojen alkaessa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.04.2020 - 31.12.2020

SMM19KSU

School of Health

Kaisa Mikkonen, Jaana Kemppainen, Tiina Rissanen, Teija Vainikka, Merja Leskinen

Lähitunneille suoritettavat ennakkotehtävät tulee tehdä määrä aikoihin mennessä. Poissaolot ja tekemättä jääneet tehtävät korvataan opettajan osoittamalla tavalla. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

Terveydenedistämistapahtuman suunnittelu ja toteutus Suomussalmen yläkoulun oppilaille 1.9.2020 (not translated)

Ravitsemus: Tentti 1.6.2020 ( yksilösuoritus ) sekä ryhmätyönä hyväksytysti laadittu kirjallinen suunnitelma ravitsemuksesta, jossa on kuvattu tapahtuman teoriatausta ja suunnitelma käytännön toteutuksesta 29.5 2020 mennessä.
Toteutus terveydenedistämistapahtuman yhteydessä 1.9 2020.
_____
Terveysliikunta: Verkkotentti ja tehtävä yksilösuorituksena. Lisäksi ryhmätyönä hyväksytysti laadittu kirjallinen suunnitelma terveysliikunnasta, jossa on kuvattu tapahtuman teoriatausta ja suunnitelma käytännön toteutuksesta 29.5 2020? mennessä .Toteutus terveydenedistämistapahtuman yhteydessä 1.9. 2020.
--------
Rokotusosaaminen: devmoodlessa suoritettavat tehtävät on tehty hyväksytysti viimeistään 15.5.2020 mennessä.
_____
Ohjaaminen terveydenedistämisessä: Hyväksytysti suunniteltu, toteutettu ja arvioitu terveydenedistämistapahtuma ,ohjaussuunnitelma ryhmittäin 29.5.2020 ja tapahtuma 1.9. 2020.
------
Tupakka ja päihteet 1 op. Devmoodlen 2 oppimistehtävää suoritettu hyväksytysti 31.5 2020 ?mennessä
_____
Seksuaaliterveys: Annetut ennakkotehtävät on suoritettu 31.5.2020? mennessä.
______
Väestön terveys ja hyvinvointi: devmoodlessa suoritettu tehtävä on tehty hyväksytysti viimeistään 28.8.2020 mennessä. (not translated)

1op = 27h/ opiskelijan työtä ( 12 op = 324 h)
Lähiopetusta 14 h
Lähiopetusta verkossa n.50 h
Itsenäistä työskentelyä / verkko 260 h (not translated)

6.4.2020 Opintojakson orientaatiotunnit. Läsnäolo 100%
20.4.20 Seksuaaliterveys, rokotusosaaminen
21.4.20.Ravitsemus
27.4.20 Päihteet
5.5.2020 Terveysliikunta
28.4.2020 Ohjaaminen terveyden edistämisessä
7.4 2020 Oman hyvinvoinnin edistäminen, tietoisuustaidot
7.4. 2020 Teknologia terv. edistämisessä
Rokotusosaaminen: verkkotehtävän viimeinen palautuspäivä
Seksuaaliterveyden ennakkotehtävät viimeinen palautuspäivä
Ravitsemus tehtävien viimeinen palautuspäivä
Ravitsemus tentti 1.6.2020 klo 9-11 Suomussalmen kunnantalo
Terveyden edistämistapahtuma Suomussalmen yläkoulussa 1.9.2020 klo 8-15 . Läsnäolo 100% (not translated)

Health Promotion Competence SH00BL43-3004 01.08.2020-31.12.2020 12 credits (SMM19SKuu) +

Kaisa Mikkonen

Distance learning

Devmoodlessa ja opettajien erikseen osoittamat materiaalit (not translated)

Verkko-opinnot, pienryhmätyöskentely, itsenäiset tehtävät, opetuskeskustelut (not translated)

Arvioinneista sovitaan erikseen opintojaksojen alkaessa. verkkokurssien yhteydessä devmoodlessa ovat luettavissa arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM19SKuu

School of Health

Kaisa Mikkonen, Liisa Paavola, Tiina Rissanen, Teija Vainikka

Lähitunneille suoritettavat ennakkotehtävät tulee tehdä määrä aikoihin mennessä. Poissaolot ja tekemättä jääneet tehtävät korvataan opettajan osoittamalla tavalla. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

1 credits

3 credits

Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa. (not translated)

Terveydenedistämistapahtuman suunnittelu ja toteutus Kuusamon lukion oppilaille (not translated)

Ravitsemus: Hyväksytysti tehty oppimispäiväkirja xx.xx. mennessä ( yksilösuoritus ) sekä ryhmätyönä hyväksytysti laadittu kirjallinen suunnitelma ravitsemuksesta, jossa on kuvattu tapahtuman teoriatausta ja suunnitelma käytännön toteutuksesta lokakuun 2020 alkuun mennessä ?? Toteutus terveydenedistämistapahtuman yhteydessä joulukuussa 2020.
_____
Terveysliikunta: Verkkotentti yksilösuorituksena devmoodlessa. Tentin ajankohta sovitaan opiskelijoiden kanssa terveysliikunnan aloitustunneilla. Terveysliikuntaan sisältyy ennakkotehtävä, joka ilmoitetaan s-postitse opiskelijoille viikolla 33 sekä ryhmätehtävä, joka tehdään lähijaksojen välisenä aikana. Lisäksi ryhmätyönä hyväksytysti laadittu kirjallinen suunnitelma terveysliikunnasta, jossa on kuvattu tapahtuman teoriatausta ja suunnitelma käytännön toteutuksesta lokakuun 2020 alkuun mennessä ?? Toteutus terveydenedistämistapahtuman yhteydessä joulukuussa 2020.
--------
Rokotusosaaminen: devmoodlessa suoritettavat tehtävät on tehty hyväksytysti viimeistään 15.03. 2020 mennessä.
_____
Ohjaaminen terveydenedistämisessä: Hyväksytysti suunniteltu, toteutettu ja arvioitu terveydenedistämistapahtuma joulukuussa 2020.
------
Tupakka ja päihteet 1 op. Devmoodlen 2 oppimistehtävää suoritettu hyväksytysti 30.3. 2020 mennessä
_____
Seksuaaliterveys: Annetut ennakkotehtävät on suoritettu 12.04.2020 mennessä.
______
Väestön terveys ja hyvinvointi: devmoodlessa suoritettu tehtävä on tehty hyväksytysti viimeistään 15.3. 2020 mennessä. (not translated)

1op = 27h/ opiskelijan työtä ( 12 op = 324 h)
Lähiopetusta 63 h
Itsenäistä työskentelyä / verkko-opetusta 259 h (not translated)

14.02. Opintojakson orientaatiotunnit / projektiopinnot. Läsnäolo 100%
( 08.03. Rokotusosaaminen: verkkotehtävän viimeinen palautuspäivä. Ei lähitunteja )
( 15.03. Väestön terveys ja hyvinvointi tehtävän palautus. Ei lähitunteja )
12.04. Seksuaaliterveyden ennakkotehtävät viimeinen palautuspäivä
16.04. Seksuaaliterveys. Läsnäolo 100%.
17.04. Seksuaaliterveys. Läsnäolo 100%.
14.05. Seksuaaliterveys. Läsnäolo 100%.
15.05. Seksuaaliterveys. Läsnäolo 100%.
28.05. Ohjaaminen terveydenedistämisessä. Läsnäolo 100%.
29.05. Ohjaaminen terveydenedistämisessä. Läsnäolo 100%
27.08. Ravitsemus. Läsnäolo 100%
27.08. Terveysliikunta. Läsnäolo 80%
28.08. Ravitsemus. Läsnäolo 100%
28.08. Terveysliikunta. Läsnäolo 80%
03.09. Terveysliikunta. Läsnäolo 80%
03.09. Ravitsemus. Läsnäolo 100%
04.09. Ravitsemus. Läsnäolo 100%
04.09. Terveysliikunta. Läsnäolo 80%
joulukuu 2020 Terveydenedistämistapahtuma. Läsnäolo 100% (not translated)

Health Promotion Competence SH00BL43-3007 01.01.2021-31.12.2021 12 credits (SMM20STEC) +

Tiina Rissanen

Face-to-face

Devmoodlessa ja opettajien erikseen osoittamat materiaalit. (not translated)

Lähiopinnot,verkko-opinnot, pienryhmätyöskentely, itsenäiset tehtävät, opetuskeskustelut, tentti (not translated)

Arvioinneista sovitaan erikseen opintojaksojen alkaessa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SMM20STEC

Sote

Tiina Rissanen, Teija Vainikka, Merja Leskinen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet sovitaan erikseen opintojaksojen alkaessa. (not translated)

1op = 27h/ opiskelijan työtä ( 12 op = 324 h) (not translated)

Kevät 2021

Opintojakson alkuinfo kaikille ryhmille SMM20STEC 11.1.2021 klo 10.00 -11.45 . SH20S ja SHT20S 26.1 2021 klo 10.00-11.45.

Ohjaaminen terveyden edistämisessä (2op) / opettajana Maarit Leinonen

Päihteet ja päihteettömyys 1op/ opettajana Maarit Leinonen

Seksuaaliterveys (2op) / opettajana Tiina Rissanen

Ravitsemus (2op) / opettajana Teija Vainikka

Terveysliikunta (2op) / opettajana Liisa Paavola

Syksy 2021

Väestön terveys ja hyvinvointi 1op / verkko-opintoina. Opettajana Tiina Rissanen

Rokotusosaaminen 2op / verkko-opintoina. Opettajana Sari Pyykkönen (not translated)

Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin: Tiedot: käyttää asianmukaisesti keskeisiä/ yksittäisiä ammattialansa käsitteitä nimetä ja kuvailla ammattialansa perustiedot Taidot: toimia tarkoituksenmukaisesti, joskin toiminta voi olla vielä epävarmaa toimia ohjattuna asianmukaisesti erilaisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä käyttää toiminnassaan tarkoituksenmukaisesti ammattialansa tekniikoita ja malleja Asenteet: ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon toimia ryhmän jäsenenä ja ottaa toiminnassaan muut ryhmän jäsenet huomioon toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin: Tiedot: käyttää johdonmukaisesti ammattialansa käsitteitä nimetä, kuvailla ja perustella ammattialansa perustiedot Taidot: valita tarkoituksenmukaisia toimintatapoja hankkimansa tiedon ja ohjeistuksen perusteella osaa arvioida ja reflektoida omaa osaamistaan ja ammattialansa toimintatapoja osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin oppimis- ja toiminta-ympäristössä osaa soveltaa tarkoituksenmukaisesti am-mattialansa toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja Asenteet: toimia ammatillisesti asiakastilanteissa toimia ryhmän jäsenenä ryhmän yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi perustella toimintansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

Opiskelija osaa suhteessa osaamistavoitteisiin: Tiedot: käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti am-mattialansa käsitteitä sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi Taidot: analysoida, vertailla, yhdistellä ja valita tietoa sekä esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja analysoida, reflektoida ja arvioida kriittisesti omaa osaamistaan ja ammattialansa toimintatapoja hankkimansa tiedon avulla toimia itsenäisesti, vastuullisesti, aloitteellisesti ja joustavasti kulloisessakin oppimis- ja toimintaympäristössä valita ja arvioida kriittisesti ammattialansa tekniikoita ja malleja sekä käyttää niitä toiminnassaan Asenteet: toimia asiakaslähtöisesti, tavoitteellisesti ja työelämää kehittävästi toimia ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan (not translated)

Health Promotion Competence SH00BL43-3008 01.01.2021-31.12.2021 12 credits (SMM20K) +

Tiina Rissanen

Face-to-face

Devmoodlessa ja opettajien erikseen osoittamat materiaalit. (not translated)

Lähiopinnot,verkko-opinnot, pienryhmätyöskentely, itsenäiset tehtävät, opetuskeskustelut, tentti (not translated)

Arvioinneista sovitaan erikseen opintojaksojen alkaessa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SMM20K

Sote

Tiina Rissanen, Sari Pyykkönen, Teija Vainikka, Merja Leskinen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet sovitaan erikseen opintojaksojen alkaessa. (not translated)

1op = 27h/ opiskelijan työtä ( 12 op = 324 h) (not translated)

Kevät 2021

Opintojakson alkuinfo kaikille ryhmille 14.1.2021 klo 12.30-14.00

Ohjaaminen terveyden edistämisessä (2op) / opettajana Maarit Leinonen

Päihteet ja päihteettömyys 1op/ opettajana Maarit Leinonen

Seksuaaliterveys (2op) / opettajana Tiina Rissanen

Ravitsemus (2op) / opettajana Teija Vainikka

Terveysliikunta (2op) / opettajana Merja Leskinen

Syksy 2021

Väestön terveys ja hyvinvointi 1op / verkko-opintoina. Opettajana Tiina Rissanen

Rokotusosaaminen 2op / verkko-opintoina. Opettajana Sari Pyykkönen (not translated)

Health Promotion Competence SH00BL43-3006 01.01.2021-31.12.2021 12 credits (SHT20S, ...) +

Liisa Paavola

Face-to-face

Devmoodlessa ja opettajien erikseen osoittamat materiaalit. (not translated)

Lähiopinnot,verkko-opinnot, pienryhmätyöskentely, itsenäiset tehtävät, opetuskeskustelut, tentti (not translated)

Arvioinneista sovitaan erikseen opintojaksojen alkaessa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

Sote

Liisa Paavola, Tiina Rissanen, Sari Pyykkönen, Teija Vainikka, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet sovitaan erikseen opintojaksojen alkaessa. (not translated)

1op = 27h/ opiskelijan työtä ( 12 op = 324 h) (not translated)

Kevät 2021

Opintojakson alkuinfo kaikille ryhmille SMM20STEC 11.1.2021 klo 10.00 -11.45 . SH20S ja SHT20S 26.1 2021 klo 10.00-11.45. SHS20S-OKM 26.1 klo 1000-1145

Ohjaaminen terveyden edistämisessä (2op) / opettajana Maarit Leinonen ,Merja Leskinen (TEC)

Päihteet ja päihteettömyys 1op/ opettajana Maarit Leinonen

Seksuaaliterveys (2op) / opettajana Tiina Rissanen

Ravitsemus (2op) / opettajana Teija Vainikka

Terveysliikunta (2op) / opettajana Liisa Paavola

Syksy 2021

Väestön terveys ja hyvinvointi 1op / verkko-opintoina. Opettajana Tiina Rissanen

Rokotusosaaminen 2op / verkko-opintoina. Opettajana Sari Pyykkönen (not translated)

Home Nursing Practical Training SH00BG21-3002 01.01.2021-31.07.2021 7 credits (SMM19K) +

Home Nursing Practical Training SH00BG21-3004 01.08.2020-31.12.2020 7 credits (SHT18S, ...) +

Human-Centered Palliative Care SH00BX85-3002 01.01.2021-31.12.2021 5 credits (SHS18S) +

Opiskelija:
• Osaa selittää palliatiivisen hoidon ja saattohoidon keskeiset käsitteet ja niiden väliset suhteet
• Osaa soveltaa palliatiivista ja saattohoitoa määrittäviä keskeisiä lakeja ja säädöksiä
• Osaa määritellä eettisiä ja juridisia kysymyksiä sekä osaa toimia eettisten arvojen ja periaatteiden mukaisesti palliatiivisessa ja saattohoidossa
• Ymmärtää palliatiivisen ja saattohoidon linjaukset ja hoidon rajaukset sekä ymmärtää ennakoivan hoitosuunnitelman ja hoitotahdon merkityksen potilaan hoidossa
• Tietää palliatiivisen ja saattohoitopotilaan keskeiset palveluketjut ja hoidon tasot
• Osaa arvioida eri potilasryhmien yksilöllisiä palliatiivisen hoidon tarpeita ja soveltaa osaamistaan työssään
• Ymmärtää ammatillisen osaamisen kehittämisen merkityksen palliatiivisessa hoidossa
• Osaa tukea potilaan toimintakykyä ja tietää kuntoutuksen menetelmien merkityksen palliatiivisessa hoidossa (not translated)

Opintojakson keskeinen sisältö:
• Palliatiivisen hoidon sekä saattohoidon keskeiset käsitteet
• Palliatiivista ja saattohoitoa säätelevä lainsäädäntö ja suositukset
• Eettiset ja juridiset näkökulmat
• Eutanasia ilmiönä
• Palliatiivisen hoidon tasot ja palveluketjut
• Kotisaattohoito
• Julkisen/yksityisen/3. sektorin ja vapaaehtoisten rooli palliatiivisessa hoidossa
• Hoidon linjaukset, rajaukset, ennakoiva hoitosuunnitelma, hoitoneuvottelu, hoitotahto
• Toimintakyvyn tukeminen ja kuntoutuksen menetelmät palliatiivisessa hoidossa
• Erilaiset potilasryhmät palliatiivisessa ja saattohoidossa (not translated)

Liisa Kemppainen

Distance learning

Saarto T., Hänninen J., Antikainen, R. & Vainio, A. (toim.) 2015. Palliatiivinen hoito. Duodecim, Helsinki.

Käypä hoito suositus: Palliatiivinen hoito ja saattohoito.2018. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Palliatiivisen Lääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2018.

Palliatiivinen talo.fi https://www.terveyskyla.fi/palliatiivinentalo

Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon tila Suomessa. 2019. Alueellinen kartoitus ja ehdotuksia laadun ja saatavuuden parantamiseksi. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 2019:14.

Suositus palliatiivisen hoidon palveluiden tuottamisesta ja laadun parantamisesta Suomessa. 2019. Palliatiivisen hoidon asiantuntijaryhmän loppuraportti. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistiota 2019:68. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SHS18S

Sote

Liisa Kemppainen, Terhi Kukkonen

Bachelor’s Degree in Nursing

5 credits

Hylätty/Hyväksytty

Opintojakson palautettavat tehtävät:
- Eutanasiatehtävän palautus ja keskustelu potilastapauksista verkossa 10.2.2021 mennessä
- Oppimispäiväkirja 14.3.2021
- Pienryhmän kokoava tehtävän esitys webinaarissa 4.3.2021, palautus 28.2.2021 mennessä
- Saattohoitopassi sähköinen tentti 14.3.2021 mennessä (not translated)

Opintojakson laajuus on 5 op = 135 h
- Webinaarit 12 h
- Oppimispäiväkirja 20 h
- Itsenäinen opiskelu (Ennakkotehtävä, videoluennot / diat, kirjallisuuteen perehtyminen, eutanasia -tehtävä ja keskustelu potilastapauksista) 46 h
- Opintojakson kokoava pienryhmätehtävä 30 h
- Saattohoitopassi 27 h (not translated)

Opintojakson keskeinen sisältö:
- Palliatiivisen hoidon sekä saattohoidon keskeiset käsitteet
- Palliatiivista ja saattohoitoa säätelevä lainsäädäntö ja suositukset
- Eettiset ja juridiset näkökulmat
- Eutanasia ilmiönä
- Palliatiivisen hoidon tasot ja palveluketjut
- Kotisaattohoito
- Julkisen/yksityisen/3. sektorin ja vapaaehtoisten rooli palliatiivisessa hoidossa
- Hoidon linjaukset, rajaukset, ennakoiva hoitosuunnitelma, hoitoneuvottelu, hoitotahto
- Toimintakyvyn tukeminen ja kuntoutuksen menetelmät palliatiivisessa hoidossa
- Erilaiset potilasryhmät palliatiivisessa ja saattohoidossa (not translated)

Hyvinvointiteknologia sote (not translated) SH00BZ53-3001 01.01.2021-30.06.2021 2 credits (SMM19KSU) +

Intellectual Disability SHWA247-3001 01.01.2020-31.12.2020 5 credits (VAPVAL2020) +

Opintojakson kokonaistavoite on, että tämän opintojakson suoritettuasi sinulla on valmiuksia ammatilliseen vuorovaikutukseen eri-ikäisten kehitysvammaisten kanssa sekä osaat kohdata heitä sekä heidän perheitänsä erilaisissa sosiaali-ja terveysalan toimintaympäristöissä.
Osatavoitteita opintojaksolle ovat, että opintojakson suoritettuasi:
Osaat kuvata kehitysvammaisuuteen vaikuttavia tekijöitä ja ymmärrät, millaisia eettisiä kysymyksiä voi liittyä kehitysvammaisuuden syiden ehkäisyyn.
Ymmärrät eri toiminta- ja palveluyksikköjen tuottamien palveluiden merkityksen eri-ikäisille kehitysvammaisille ja heidän perheilleen osana kehitysvammaisten hoito- ja palveluketjua.
Osaat soveltaa oman alasi arvoperustaa ja ammattieettisiä periaatteita asiakaslähtöisesti kohdatessasi eri-ikäisiä kehitysvammaisia ihmisiä asiakas- ja potilastyössä erilaisissa kehitysvammaisten asumis-, kuntoutus- ja hoitoyksiköissä.
Osaat tukea ja soveltaa ohjauksen ja opetuksen filosofisia, eettisiä ja pedagogisia lähtökohtia toteuttaessasi asiakaslähtöistä opetus-ohjaus- ja auttamismenetelmiä eri-ikäisten kehitysvammaisten hoitotyössä.
Osaat ohjata eri-ikäisten kehitysvammaisten toimintakykyä ja osallisuutta heidän hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn saavuttamisessa ja säilyttämisessä. (not translated)

- Kuka on kehitysvammainen? Perheeseen syntyy kehitysvammainen lapsi: missä-kenessä vika vai onko se kenenkään syy?
- Onko kehitysvammaisen lapsen syntymä sattumaa vai seurausta jostakin? Voidaanko sitä mitenkään ehkäistä ja onko sitä tarpeellista ehkäistä?
- Kehitysvammainen ja hänen perheensä: - Selviytyminen moniammatillisessa yhteistyön viidakossa... apua, tukea, ohjausta, hoitoa, kuntoutusta... millioin, mistä, missä ja keneltä ?
- Miten tulla ymmärretyksi ja kuulluksi ? Selkokieli, symbolit, AAC-menetelmät... haasteita vuorovaikutukseen vai voiko olla vaan hiljaa ?
- Onko kehitysvammainen sairas vai terve ? Vaikuttaako kehitysvammaisuus terveyteen ja hyvinvointiin ?
- Tuoko kehitysvammaisuus haasteita kehitysvammaiselle itselleen mielenterveyden, käyttäytymisen, seksuaaliterveyden, ravitsemuksen, liikkumisen jne. näkökulmasta vai tuovatko erilaiset haasteet rikkautta kehitysvammaisten kohtaamiseen ja hoitotyöhön ? (not translated)

Kaisa Mikkonen

Distance learning

Tuition in Finnish

01.01.2020 - 31.12.2020

VAPVAL2020

School of Health

Kaisa Mikkonen

Bachelor’s Degree in Public Health Nursing, Bachelor’s Degree in Nursing

5 credits

Intellectual Disability SHWA247-3002 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (VAPVAL2021) +

Distance learning

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

VAPVAL2021

Sote

Bachelor’s Degree in Public Health Nursing, Bachelor’s Degree in Nursing

5 credits

0 - 5

Intellectual Disability SHWA247-3003 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (AVOINAMK2021) +

Kaisa Mikkonen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

AVOINAMK2021

School of Health

Kaisa Mikkonen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Public Health Nursing, Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Intercultural Communication YY00BD88-3013 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SMM18K) +

The students will be able to define the concepts pertaining to culture and communication and can identify the dimensions that are used to compare cultures. They will become aware of the impact of culture on communication and give examples of and identify differences in communication due to culture. They will be able to describe the process of adapting to a new culture and will recognise the factors that impact this process.

Language, culture and communication
Dimensions of culture
When cultures meet

The student knows well the main theory, principles, models and concepts of intercultural communication.
The student is able to discuss and write about the above-mentioned items fluently and proficiently.
The student can use the specific terminology relating to the subject matter variedly in descriptions and explanations.
The student can give well-structured and organised presentations.

The student knows the main theory, principles, models and concepts of intercultural communication to a reasonable extent.
The student is able to discuss and write about the above-mentioned items within limits.
The student can use the specific terminology relating to the subject matter moderately well in descriptions and explanations.
The student gives presentations that are to some extent structured and organised.

The student knows some of the main theory, principles, models and concepts of intercultural communication.
The student is able to discuss and write about the above-mentioned items only to a very limited extent.
The student can use only a small part of the specific terminology relating to the subject matter in descriptions and explanations.

Jaana Härkönen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM18K

School of Health

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

Intercultural Communication YY00BD88-3043 01.02.2021-30.06.2021 3 credits (SMM19KSU) +

Language, culture and communication
Dimensions of culture
When cultures meet

Jaana Härkönen

Face-to-face

English

01.02.2021 - 30.06.2021

SMM19KSU

Sote

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Intercultural Communication YY00BD88-3045 01.01.2021-31.07.2021 3 credits (SHT18S, ...) +

Language, culture and communication
Dimensions of culture
When cultures meet

Jaana Härkönen

Face-to-face

English

01.01.2021 - 31.07.2021

SHT18S
SHS18S

Sote

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Internal Disease Nursing Practical Training SHHUS01-3007 01.01.2020-31.12.2020 9 credits (SMM19K) +

Internal Disease Nursing Practical Training SH00BL45-3002 01.08.2020-31.12.2020 10 credits (SHS19S, ...) +

Internal Disease Nursing Practical Training SH00BL45-3003 01.08.2020-31.12.2020 10 credits (SMM19SKuu) +

Internal Disease Nursing Practical Training SH00BL45-3007 01.01.2021-31.07.2021 10 credits (SMM20K) +

Internal Disease Nursing Practical Training SH00BL45-3004 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SHT20S, ...) +

Internal Disease Nursing Practical Training SH00BL45-3006 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SMM20STEC) +

Internal Medicine and Surgical Nursing SH00BL42-3007 01.01.2021-31.07.2021 15 credits (SMM20STEC) +

The students will understand the importance of internal medical surgery for human health and overall well-being
The students will understand the care processes of internal medical surgery customers/patients requiring urgent and non-urgent care and the service system.
The students are able to examine the internal medical surgery customers/patients using clinical methods and health technology and can identify abnormalities.
The students are able to treat internal medical surgery customers/patients requiring urgent and non-urgent care safely
The students are able to promote optimal health and prevent health problems among internal medical surgery patients/customers
The students know the main methods of rehabilitative nursing in the nursing of internal surgical patients
The students are able to guide and advise internal medical surgery patients/customers using digital methods
The students are able to use national and international evidence-based knowledge in internal medical surgery nursing decision-making

A core knowledge and skills base for internal medical surgery nursing

• service system and treatment processes
• care needs assessment
• Giving advice and instructions
• documentation
• resource-based rehabilitation methods
• wound care
• interventions and assistance
• resuscitation
• caring for a dying patient
Key medical knowledge for internal medical surgery (Internal Medicine 1 cr, Surgery and Anaesthesiology 1 cr)
Key pharmacological knowledge base and medication
• Parenteral medicine and liquid therapy
• cannulation of the peripheral vein
• Basics of central venous catheter use
• key medication
• Dispensing of medical oxygen
• blood transfusion
• medication dosage calculation

Patient Examination (key clinical examination methods for ear, nose, throat, eyes, respiration, blood circulation, abdomen and neurological status, clinical examination of patients with injuries, taking and interpreting key blood and secretion samples, basics of radiological examination)

Health Technology (various communication, documentation, treatment, and medical equipment)

The students are able to use medical and/or surgical nursing concepts expertly in a variety of situations and to connect them. They know how to analyse, compare, combine and select information being able to present alternative practices in medical-surgical nursing. They can select and critically assess medical-surgical nursing techniques and models and use them in their work. The students are able to work independently and flexibly in every type of medical and surgical nursing learning and operational environment. They adopt and use a goal-oriented and developmental approach in their work as nurses. The students are able to work as a member of a multi-professional team promoting and developing the work of the team. They critically apply professional ethical nursing principles in their work

The students are able to systematically use the concepts of medical and surgical nursing being able to describe and provide reasons for basic knowledge concerning medical-surgical nursing. They know how to select appropriate medical-surgical nursing procedures with the aid of their acquired knowledge and instructions. The students are proficient in applying appropriate medical and surgical nursing techniques and models and they can work independently and responsibly in various roles in the medical-surgical nursing learning and operational environment. They can work as a member of team to achieve the team's common goal and their work is customer oriented. The students are able to justify their work according to the professional ethical principles of nursing and reflect upon their own abilities and medical-surgical nursing practices.

The students are able to use the fundamental/individual concepts of medical and/or medical and surgical nursing and can name and iterate basic medical-surgical nursing knowledge. They are able to work in an appropriate manner when nursing a medical-surgical patient, using the correct techniques and models. The students can work as a member of a team taking other members of the team into consideration. They are able to take customers into account and their work is professional and complies with the professional ethical principles of nursing. They are able to assess their own abilities and medical-surgical nursing procedures

Virpi Neuvonen

Face-to-face

Saha, H ym. (toim.) Potilaan tutkiminen (soveltuvin osin)
Alanen, P ym. Oireista Työdiagnoosiin
Ahonen ym. (viimeisin painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö.
DevMoodlessa oleva materiaali Sisätautikirurginen hoitotyö SMM20K
Skhole: Sisätaudit, Kirurgiset sairaudet ja vammat (not translated)

Luennot/ohjatut keskustelut
Virtuaaliopetus: DevMoodle, Skhole
Ohjatut harjoitukset
Simulaatio-opetus
Oppimisen työkirja (not translated)

Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu
- Hoitotyön tentti (hylätty-K5)
- 100% osallistuminen harjoitustunneille ja simulaatioihin
- Oppimisen työkirja (hyväksytty/hylätty)
- Lääketieteen tentit: sisätaudit sekä kirurgiset sairaudet ja vammat (hyväksytty/hylätty)
- Lääkelaskut SIS ja KIR (hyväksytty/hylätty) (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM20STEC

Sote

Virpi Neuvonen, Anna-Leena Eklund, Sari Pyykkönen, Kirsi Lokkila, Sanni Vuorinen

Harjoitus- ja simulaatiotunneille pukeudutaan suojavaatteisiin (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Harjoittelut suoritetaan sisätautien ja kirurgisen hoidon yksiköissä.
Harjoittelupaikat suunnitellaan opettajien (Virpi Neuvonen ja Tiina Poranen) toimesta ja varataan pääsääntöisesti Jobiilista. OYS:n harjoittelupaikat varataan keskitetysti Tiina Porasen toimesta. Edellytyksenä harjoitteluiden aloittamiselle on, että kyseiset lääkelaskut, peruslaskut ja lääkehoidon teoriatentti on suoritettu hyväksytysti kuukautta ennen harjoittelun alkua.
HARJOITTELUISTA VASTAAVA OPETTAJA VIRPI NEUVONEN (not translated)

HUOM! TÄMÄN OPINTOJAKSON TENTEISSÄ EI SAA KÄYTTÄÄ MATERIAALIA.
Lääkelaskut: 16.2, 1.uusinta 22.2 ja 2.uusinta 15.3 (lääkelaskut tehdään DevMoodlessa).
Aikaa yhden tentin tekemiseen (4 laskua) on 30 min.
Opiskelija, jolla on todistus lisäajan tarpeesta saa tehdä tenttiä 40 min. Skannattu todistus toimitetaan sähköpostin liitetiedostona Sanni Vuoriselle ja Anna-Leena Eklundille ennen varsinaista tenttiä.
Lääkelaskujen kaksi uusintatenttiä pidetään opintojakson yhteydessä, tämän jälkeen uusinnat yleisinä lääkelaskujen uusintapäivinä (katso erillinen ohje).

LÄÄKETIETEEN KURSSIT JA TENTIT (3 op)
Opiskelu ja tenttiminen tapahtuu Skholen oppimisympäristössä.
Kirjaudu Skholeen tunnuksillasi.
Tunnuksiin liittyvissä asioissa ota yhteyttä Tiina Poraseen.

Kurssit:
"Sisätaudit" (1,5 op)
"Kirurgiset sairaudet ja vammat" (1,5 op)

Tenttiminen:
Tentit tehdään kotitenttinä (myös kaikki uusinnat) ts. suorituspaikka on vapaavalintainen.
Tentti aukeaa klo 18 ja sulkeutuu klo 19:01.
Huolehdi, että olet aloittamassa tentin ajallaan!
Suoritusaika on 60 minuuttia.
Huom! Skholen tentteihin ei ole mahdollista antaa millään todistuksella lisäaikaa!
HUOM! ÄLÄ AVAA TENTIN AIKANA SKHOLEN MATERIAALEJA (klikkauksista jää lokitiedot).
Tenttisuoritukseen ei ole mahdollista tutustua tentin jälkeen.

Hyväksytty suoritus edellyttää, että 70% vastauksista on oikein.
Näihin tentteihin tai niiden uusintoihin ei tarvitse ilmoittautua!

Jos et saa tenttejä läpi opintojakson aikana, se ei estä opintojesi etenemistä.
Osallistut tentteihin seuraavan ryhmän mukana.
Löydät tenttiajat ja ohjeet aikanaan ko. ryhmän OPS:sta.

Kaikki kehittämisideat Skholen kurssimateriaaleihin, tenttikysymyksiin tai tenttitilaisuuteen tms. liittyen on laitettava suoraan Skholen asiatuntijoille.

Edellisten ryhmien opiskelijat, joilta puuttuu hyväksytty suoritus:
Varmista, että sinulla on toimivat Skhole-tunnukset.
Pyydä tarvittaessa tunnusten aktivointia Tiina Poraselta.
Valitse itsellesi sopivin tenttiaika (alla).
Käytä Skholessa koekoodia (alla).
Huom! Osallistuminen ei vaadi etukäteisilmoittautumista.

Sisätautien tentit:
Varsinainen tentti ke 10.3.21 (Koekoodi: ilm. myöhemmin)
1. uusinta ke 14.4.21 (Koekoodi:)
2. uusinta ke 5.5.21 (Koekoodi:)

Kirurgian tentit:
varsinainen tentti ke 31.3.21 (Koekoodi:)
1. uusinta 28.4.21 (Koekoodi:)
2. uusinta ke 12.5.21 (Koekoodi:)

LÄÄKETIETEEN TENTEISTÄ VASTAAVA OPETTAJA KIRSI LOKKILA

Hoitotyön tentti ?.?.21, uusinnat yleisinä uusintapäivinä.
1. uusintatentti
2.uusintatentti
HOITOTYÖN UUSINTATENTTIIN ILMOITTAUTUMINEN LEHTORI KIRSI LOKKILALLE sähköisellä lomakkeella.
Ilmoitettujen aikojen jälkeen uusintatentit seuraavan ryhmän mukana. (not translated)

Sairaanhoitajan säteilyturvallisuus 1 op - verkkokurssi.
1 op 27 h opiskelijan ajankäyttöä
Lähiopetus
Itsenäinen opiskelu: Lääketiede 3 op (Skhole), oppitunneille valmistautuminen, itsenäisen opiskelun tehtävät, oppimisen työkirja, hoitotyön tenttiin valmistautuminen (not translated)

15.2 Orientoituminen opintojaksoon
16.2 Lääkelaskut
22.2 Lääkelaskut 1.uusinta
15.3 Lääkelaskut 2.uusinta
16.3 Potilaan kliinisen tutkimisen periaatteet

2.jakson aikataulut päivittyvät myöhemmin

?.? Kliiniset laboratoriotutkimukset

Potilaan tutkimisen harjoitustunnit:

??
Potilaan tutkiminen 1 ja 2, L164
Potilaan tutkiminen 3 ja 4, L160

??Perioperatiivinen hoitoprosessi
??Akuutit ja krooniset haavat

Hoitotyön harjoitustunnit:

Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö, Virpi, L160
Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö, Sanni, L163
Kirurgiset pientoimenpiteet, Kirsi, L164, ls
Neurologisen potilaan hoitotyö, Virpi, L169
Kanylointi ja nestehoito osa 1 ja osa 2, Anna-Leena, L160
Kirurginen haavanhoito ja hengityksen tukeminen, Kirsi, L164, ls
Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan hoitotyö L164

Itsenäinen opiskelu DevMoodessa ja tehtävät tehtynä työkirjaan:
Ruuansulatuselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö (sis ja kir hoitotyö)
Umpirauhasten sairauksia sairastavan hoitotyö(sis.hoitotyö)

Ryhmä A: Sisätautien hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä B: Työpaja: Sis.kir potilascase harjoituksia, Sanni, L164

Ryhmä B: Sisätautien hoitotyön simulaatiot
Ryhmä A: Työpaja: Sis.kir potilascase harjoituksia

Ryhmä A: Kirurgisen hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä B: Työpaja: Hoitoelvytys, Sanni, L164

Ryhmä B: Kirurgisen hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä A: Työpaja: Hoitoelvytys, Sanni, L164

Oppimisen työkirja, palautuspäivä ?.? sovittujen ohjeiden mukaan

Hoitotyön tentti

Harjoittelun info ja harjoittelu alkaa syksyllä-21 (not translated)

Potilaan tutkiminen;hyväksytty/hylätty (not translated)

Internal Medicine and Surgical Nursing SH00BL42-3004 01.08.2020-31.12.2020 15 credits (SMM20K) +

Virpi Neuvonen

Face-to-face

Luennot/ohjatut keskustelut
Virtuaaliopetus: DevMoodle, Skhole
Ohjatut harjoitukset
Simulaatio-opetus
Oppimisen työkirja (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20K

School of Health

Virpi Neuvonen, Mikko Keränen, Anna-Leena Eklund, Sari Pyykkönen, Kirsi Lokkila, Sanni Vuorinen

Harjoitus- ja simulaatiotunneille pukeudutaan suojavaatteisiin (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

HUOM! TÄMÄN OPINTOJAKSON TENTEISSÄ EI SAA KÄYTTÄÄ MATERIAALIA.
Lääkelaskut 2.10 1. uusinta 8.10. ja 2. uusinta 22.10. (lääkelaskut tehdään DevMoodlessa).
Aikaa yhden tentin tekemiseen (4 laskua) on 30 min.
Opiskelija, jolla on todistus lisäajan tarpeesta saa tehdä tenttiä 40 min. Skannattu todistus toimitetaan sähköpostin liitetiedostona Kirsi Lokkilalle ja Anna-Leena Eklundille ennen varsinaista tenttiä.
Lääkelaskujen kaksi uusintatenttiä pidetään opintojakson yhteydessä, tämän jälkeen uusinnat yleisinä lääkelaskujen uusintapäivinä (katso erillinen ohje).

LÄÄKETIETEEN KURSSIT JA TENTIT (2 op)
Opiskelu ja tenttiminen tapahtuu Skholen oppimisympäristössä.
Kirjaudu Skholeen tunnuksillasi.
Tunnuksiin liittyvissä asioissa ota yhteyttä Tiina Poraseen.

Kurssit:
"Sisätaudit" (1 op)
"Kirurgiset sairaudet ja vammat" (1 op)

Tenttiminen:
Tentit ovat Skholen asiantuntijoiden laatimat.
Tentit tehdään kotitenttinä (myös kaikki uusinnat) ts. suorituspaikka on vapaavalintainen.
Tentti aukeaa klo 18 ja sulkeutuu klo 19:05.
Huolehdi, että olet aloittamassa tentin ajallaan!
Suoritusaika on 45 minuuttia.
Huom! Skholen tentteihin ei ole mahdollista antaa millään todistuksella lisäaikaa!
Huolehdi, ettet ylitä 45 minuuttia, jolloin tentti joudutaan hylkäämään.
Tentteihin ja niiden uusintoihin ei tarvitse ilmoittautua.

Tämän opintojakson missään tenteissä ei saa käyttää materiaalia.
HUOM! ÄLÄ AVAA TENTIN AIKANA SKHOLEN MATERIAALEJA (klikkauksista jää lokitiedot).
Tenttisuoritukseen ei ole mahdollista tutustua tentin jälkeen.

Hyväksytty suoritus edellyttää, että 70% vastauksista on oikein.
Jos et saa tenttejä läpi opintojakson aikana, se ei estä opintojesi etenemistä.
Osallistut tentteihin seuraavan ryhmän mukana.
Löydät tenttiajat ja ohjeet aikanaan ko. ryhmän OPS:sta.

Kaikki kehittämisideat Skholen kurssimateriaaleihin, tenttikysymyksiin tai tenttitilaisuuteen tms. liittyen on laitettava suoraan Skholen asiatuntijoille.

Edellisten ryhmien opiskelijat, joilta puuttuu hyväksytty suoritus:
Varmista, että sinulla on toimivat Skhole-tunnukset.
Pyydä tarvittaessa tunnusten aktivointia Tiina Poraselta.
Valitse itsellesi sopivin tenttiaika (alla).
Käytä Skholessa koekoodia (alla).
Huom! Osallistuminen ei vaadi etukäteisilmoittautumista.

Sisätautien tentit:
22.10.20 Varsinainen tentti (Koekoodi: 4FEK67)
26.11.20 1. uusinta (Koekoodi: 64G25C)
17.12.20 2. uusinta (Koekoodi: XCPSGU)

Kirurgian tentit:
12.11.20 varsinainen tentti (Koekoodi: E5HFXW)
10.12.20 1. uusinta (Koekoodi: DRFGVN)
18.12.20 2. uusinta (Koekoodi: YV6RSC)

LÄÄKETIETEEN TENTEISTÄ VASTAAVA OPETTAJA KIRSI LOKKILA

Hoitotyön tentti 25.2.21, uusinnat yleisinä uusintapäivinä.
1. uusintatentti 8.4.21
2.uusintatentti 22.4.21
HOITOTYÖN UUSINTATENTTIIN ILMOITTAUTUMINEN LEHTORI KIRSI LOKKILALLE sähköisellä lomakkeella.
Ilmoitettujen aikojen jälkeen uusintatentit seuraavan ryhmän mukana. (not translated)

Sairaanhoitajan säteilyturvallisuus 1 op - verkkokurssi.
1 op 27 h opiskelijan ajankäyttöä
Lähiopetus
Itsenäinen opiskelu: Lääketiede 2 op (Skhole), oppitunneille valmistautuminen, oppimisen työkirja, hoitotyön tenttiin valmistautuminen (not translated)

1.10 Orientoituminen opintojaksoon
2.10 Lääkelaskut
8.10 Lääkelaskut 1.uusinta
22.10 Potilaan kliinisen tutkimisen periaatteet
22.10 Lääkelaskut 2.uusinta
23.10 Kliiniset laboratoriotutkimukset

Potilaan tutkimisen harjoitustunnit:

30.10 klo:8-16
Ryhmä: K1_1 Potilaan tutkiminen 1 ja 2, L164
Ryhmä: K1_2 Potilaan tutkiminen 3 ja 4, L160

5.11 klo:10-17.30
Ryhmä: K1_2 Potilaan tutkiminen 1 ja 2, L164
Ryhmä: K1_1 Potilaan tutkiminen 3 ja 4, L160

6.11 klo:10-17.30
Ryhmä: K2_1 Potilaan tutkiminen 1 ja 2, L164
Ryhmä: K2_2 Potilaan tutkiminen 3 ja 4, L160

12.11 klo: 8-16
Ryhmä: K2_2 Potilaan tutkiminen 1 ja 2, L164
Ryhmä: K2_1 Potilaan tutkiminen 3 ja 4, L160

13.11 Perioperatiivinen hoitoprosessi
19.11 Akuutit ja krooniset haavat

Hoitotyön harjoitustunnit:

20.11
Ryhmä A: Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö, Virpi, L160
Ryhmä B: Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö, Sanni, L163
Ryhmä C: Kirurgiset pientoimenpiteet, Kirsi, L164, ls

26.11
Ryhmä B: Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö, Virpi, L160
Ryhmä C: Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö, Sanni, L163
Ryhmä A :Kirurgiset pientoimenpiteet, Kirsi, L164, ls

27.11 klo:8-11.15
Ryhmä C: Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö, Virpi, L160
Ryhmä A: Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö, Sanni, L163
Ryhmä B: Kirurgiset pientoimenpiteet, Kirsi, L164, ls

27.11 klo.12.30-16
Ryhmä A: Neurologisen potilaan hoitotyö, Virpi, L169
Ryhmä B: Kanylointi ja nestehoito, Anna-Leena, L160
Ryhmä C: Kirurginen haavanhoito ja hengityksen tukeminen, Kirsi, L164, ls

3.12 klo.8-11.15
Ryhmä B: Neurologisen potilaan hoitotyö, Virpi, L169
Ryhmä C: Kanylointi ja nestehoito, Anna-Leena, L160
Ryhmä A: Kirurginen haavanhoito ja hengityksen tukeminen, Kirsi, L164 ,ls

3.12 klo:12.30-16
Ryhmä C: Neurologisen potilaan hoitotyö, Virpi, L169
Ryhmä A: Kanylointi ja nestehoito, Anna-Leena, L160
Ryhmä B: Kirurginen haavanhoito ja hengityksen tukeminen, Kirsi, L164, ls

Itsenäinen opiskelu DevMoodessa ja tehtävät tehtynä työkirjaan:
Ruuansulatuselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö (sis ja kir hoitotyö)
Umpirauhasten sairauksia sairastavan hoitotyö(sis.hoitotyö)
Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan hoitotyö (sis ja kir hoitotyö)

Oppimisen työkirja, palautuspäivä 11.12 sovittujen ohjeiden mukaan

KEVÄT 2021

14.1 klo: 8 -11.30
Ryhmä A: Sisätautien hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä B: Työpaja: kanylointi ja nestehoito osa 1, Anna-Leena, L160
Ryhmä C: Työpaja: Sis.kir potilascase harjoituksia, Sanni, L164

21.1 klo: 12.30 - 16
Ryhmä B: Sisätautien hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä C: Työpaja: kanylointi ja nestehoito osa 1, Anna-Leena, L160
Ryhmä A: Työpaja: Sis.kir potilascase harjoituksia, Sanni, L164

28.1 klo: 12.30 - 16
Ryhmä C: Sisätautien hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä A: Työpaja: kanylointi ja nestehoito osa 1, Anna-Leena, L160
Ryhmä B: Työpaja: Sis.kir potilascase harjoituksia, Sanni, L164

5.2 klo: 12.30 - 16
Ryhmä A: Kirurgisen hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä B: Työpaja: kanylointi ja nestehoito osa 2, Anna-Leena, L160
Ryhmä C: Työpaja: Hoitoelvytys, Sanni, L164

11.2 klo: 12.30 - 16
Ryhmä B: Kirurgisen hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä C: Työpaja: kanylointi ja nestehoito osa 2, Anna-Leena, L160
Ryhmä A: Työpaja: Hoitoelvytys, Sanni, L164

19.2 klo: 12.30 - 16
Ryhmä C: Kirurgisen hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Ryhmä A: Työpaja: kanylointi ja nestehoito osa 2, Anna-Leena, L160
Ryhmä B: Työpaja: Hoitoelvytys, Sanni, L164

Hoitotyön tentti

Harjoittelun info ja harjoittelu alkaa keväällä-21 (not translated)

Potilaan tutkiminen;hyväksytty/hylätty (not translated)

Internal Medicine and Surgical Nursing SH00BL42-3005 01.01.2021-31.07.2021 15 credits (SHT20S, ...) +

Virpi Neuvonen

Face-to-face

Luennot/ohjatut keskustelut
Virtuaaliopetus: DevMoodle, Skhole
Ohjatut harjoitukset
Simulaatio-opetus
Oppimisen työkirja (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

Sote

Virpi Neuvonen, Anna-Leena Eklund, Sari Pyykkönen, Kirsi Lokkila, Sanni Vuorinen

Harjoitus- ja simulaatiotunneille pukeudutaan suojavaatteisiin (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

HUOM! TÄMÄN OPINTOJAKSON TENTEISSÄ EI SAA KÄYTTÄÄ MATERIAALIA.
Lääkelaskut: 23.2 1.uusinta 1.3 ja 2.uusinta 15.3. (lääkelaskut tehdään DevMoodlessa).
Aikaa yhden tentin tekemiseen (4 laskua) on 30 min.
Opiskelija, jolla on todistus lisäajan tarpeesta saa tehdä tenttiä 40 min. Skannattu todistus toimitetaan sähköpostin liitetiedostona Sanni Vuoriselle ja Anna-Leena Eklundille ennen varsinaista tenttiä.
Lääkelaskujen kaksi uusintatenttiä pidetään opintojakson yhteydessä, tämän jälkeen uusinnat yleisinä lääkelaskujen uusintapäivinä (katso erillinen ohje).

LÄÄKETIETEEN KURSSIT JA TENTIT (3 op)
Opiskelu ja tenttiminen tapahtuu Skholen oppimisympäristössä.
Kirjaudu Skholeen tunnuksillasi.
Tunnuksiin liittyvissä asioissa ota yhteyttä Tiina Poraseen.

Kurssit:
"Sisätaudit" (1,5 op)
"Kirurgiset sairaudet ja vammat" (1,5 op)

Tenttiminen:
Tentit tehdään kotitenttinä (myös kaikki uusinnat) ts. suorituspaikka on vapaavalintainen.
Tentti aukeaa klo 18 ja sulkeutuu klo 19:01.
Huolehdi, että olet aloittamassa tentin ajallaan!
Suoritusaika on 60 minuuttia.
Huom! Skholen tentteihin ei ole mahdollista antaa millään todistuksella lisäaikaa!
HUOM! ÄLÄ AVAA TENTIN AIKANA SKHOLEN MATERIAALEJA (klikkauksista jää lokitiedot).
Tenttisuoritukseen ei ole mahdollista tutustua tentin jälkeen.

Hyväksytty suoritus edellyttää, että 70% vastauksista on oikein.
Näihin tentteihin tai niiden uusintoihin ei tarvitse ilmoittautua!

Jos et saa tenttejä läpi opintojakson aikana, se ei estä opintojesi etenemistä.
Osallistut tentteihin seuraavan ryhmän mukana.
Löydät tenttiajat ja ohjeet aikanaan ko. ryhmän OPS:sta.

Kaikki kehittämisideat Skholen kurssimateriaaleihin, tenttikysymyksiin tai tenttitilaisuuteen tms. liittyen on laitettava suoraan Skholen asiatuntijoille.

Edellisten ryhmien opiskelijat, joilta puuttuu hyväksytty suoritus:
Varmista, että sinulla on toimivat Skhole-tunnukset.
Pyydä tarvittaessa tunnusten aktivointia Tiina Poraselta.
Valitse itsellesi sopivin tenttiaika (alla).
Käytä Skholessa koekoodia (alla).
Huom! Osallistuminen ei vaadi etukäteisilmoittautumista.

Sisätautien tentit:
Varsinainen tentti ke 10.3.21 (Koekoodi: ilm. myöhemmin)
1. uusinta ke 14.4.21 (Koekoodi:)
2. uusinta ke 5.5.21 (Koekoodi:)

Kirurgian tentit:
varsinainen tentti ke 31.3.21 (Koekoodi:)
1. uusinta 28.4.21 (Koekoodi:)
2. uusinta ke 12.5.21 (Koekoodi:)

LÄÄKETIETEEN TENTEISTÄ VASTAAVA OPETTAJA KIRSI LOKKILA

Hoitotyön tentti ?.?.21, uusinnat yleisinä uusintapäivinä.
1. uusintatentti
2.uusintatentti
HOITOTYÖN UUSINTATENTTIIN ILMOITTAUTUMINEN OPETTAJA SANNI VUORISELLE sähköisellä lomakkeella.
Ilmoitettujen aikojen jälkeen uusintatentit seuraavan ryhmän mukana. (not translated)

Sairaanhoitajan säteilyturvallisuus 1 op - verkkokurssi.
1 op 27 h opiskelijan ajankäyttöä
Lähiopetus
Itsenäinen opiskelu: Lääketiede 3 op (Skhole), oppitunneille valmistautuminen, oppimisen työkirja, hoitotyön tenttiin valmistautuminen (not translated)

22.2 Orientoituminen opintojaksoon
23.2 Lääkelaskut
1.3 Lääkelaskut 1.uusinta
15.3 Lääkelaskut 2.uusinta
18.3 klo:8-9.30 Potilaan kliinisen tutkimisen periaatteet
18.3 klo:12.30-16 Kliiniset laboratoriotutkimukset

2.jakson aikataulu päivittyy myöhemmin.

Potilaan tutkimisen harjoitustunnit:

??
Ryhmä: Potilaan tutkiminen 1 ja 2, L164
Ryhmä: Potilaan tutkiminen 3 ja 4, L160

Perioperatiivinen hoitoprosessi
Akuutit ja krooniset haavat
Hoitotyön harjoitustunnit:

Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö, Virpi, L160
Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö, Sanni, L163
Kirurgiset pientoimenpiteet, Kirsi, L164, ls
Neurologisen potilaan hoitotyö, Virpi, L169
Kanylointi ja nestehoito, Anna-Leena, L160
Kirurginen haavanhoito ja hengityksen tukeminen, Kirsi, L164, ls
Ruuansulatuselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö Anna-Leena
Umpirauhasten sairauksia sairastavan hoitotyö Sanni
Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan hoitotyö Sanni

Oppimisen työkirja, palautuspäivä ?? sovittujen ohjeiden mukaan

Sisätautien hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Työpaja: kanylointi ja nestehoito osa 1, Anna-Leena, L160
Työpaja: Sis.kir potilascase harjoituksia, Sanni, L164

Kirurgisen hoitotyön simulaatiot, Kirsi ja Virpi, StudioK
Työpaja: kanylointi ja nestehoito osa 2, Anna-Leena, L160
Työpaja: Hoitoelvytys, Sanni, L164

Hoitotyön tentti

Harjoittelun info ja harjoittelu alkaa syksyllä-21 (not translated)

Potilaan tutkiminen;hyväksytty/hylätty (not translated)

Leadership and Enterprise Competence SH00BL54-3001 01.01.2021-30.06.2021 5 credits (SMM19KSU) +

The students will be able to coordinate, evaluate and develop evidence-based nursing and quality in changing social and health care environments. The students will understand the importance of strategic management in the development of an organization / work community and are able to combine competence management with strategic planning. The students recognize the factors that maintain and weaken well-being at work and will be able to work to improve well-being at work.
The students will have internalized an entrepreneurial attitude. They will be able to use the basic concepts of business and entrepreneurship appropriately. They will understand the importance of identifying and creating business potential for the purpose of social development and well-being. In addition, the students can describe the basic business functions and understand the basics of profitable business.

Key concepts and theories of management and leadership in nursing
Strategic and quality management
Competence management
Occupational health and well-being
The role of business in society
External and internal entrepreneurship
Business idea and business concept
Basic business model and smart processes
Stakeholders and networking
Company forms
Marketing and customer-oriented approach
Profitability
Business potential

The students are able to evaluate the work community and develop it based on evidence.
The students are able to evaluate and develop quality management at work.
The students are able to apply the strategy of the organization in their development work.
The students are able to evaluate and develop the well-being of the work community.
The students are able to use the concepts of corporate finance expertly and extensively and to combine them to form a cohesive whole. The students are able to critically analyse, compare and evaluate their business competence and business practices on the basis acquired knowledge.

The students can evaluate the work community and strive to develop their work community based on evidence.
The students master some quality management tools and are able to apply them in their own work.
The students strive to develop the work community in accordance with the organisation's strategy.
The students work to promote well-being at work.
The students consistently use business competence concepts. The students are able to name, describe and justify business and entrepreneurial practices. They are able to work independently using acquired knowledge and guidance and apply business techniques and models.

The students recognize the importance of nursing management and can use related concepts.
The students understand the basics of quality management.
The students understand that development is based on the organization’s strategy.
Students recognize issues that affect well-being at work.
The students are able to properly define and use basic business concepts in accordance with the principles of professional ethics. They can name and describe the basic concepts of business economics.

Leena Lerssi

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 30.06.2021

SMM19KSU

Sote

Leena Lerssi, Gitta Palomäki

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Leading Nursing Development SH00BG07-3001 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SMM18K) +

The students will be able to coordinate, assess and develop evidence based nursing and its quality in the social and healthcare environment. They will understand the importance of strategic management in the development of an organisation/work community and can combine and integrate their competence into strategic management planning. The students recognise the factors that weaken and strengthen occupational wellbeing and can develop work wellbeing.

The fundamental concepts and theories of administration and management in nursing
Strategic leadership and quality control
Competence management
Occupational health and safety and well-being

The students conduct work assessments and evidence-based development
The students are able to assess and develop quality control in the work community
They can apply organisational strategy in their development work
They are able to assess wellbeing in their work community and develop it

The students conduct work assessments and attempt to conduct evidence-based development
The students have mastered some quality control tools and can apply them in their work
They can attempt to develop their work community according to the strategy of the organisation
They are able to promote occupational wellbeing as they work

The students recognise the importance of nursing management and are able to use its concepts
The students understand the basics of quality control
They understand that development is based on the strategy of the organisation
They are able to recognise factors affecting occupational wellbeing

Leena Lerssi

Distance learning

Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista tason hyvä -mukaisesti. Verkkotenteissä tulee 70 % vastauksista olla oikein. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM18K

School of Health

Leena Lerssi, Liisa Kemppainen

Opintojakso muodostuu kahdesta osiosta: työsuojelu, 1 op (Leena Lerssi) ja hoitotyön kehittämisen johtaminen, 2 op (Liisa Kemppainen). (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

3 credits

Hoitotyön kehittämisen johtaminen, 2 op, 54 h
- Orientaatio 4 tuntia, lähiopetus
- Verkkoluennot, -keskustelut, -tehtävät ja -tentit 30 tuntia
- Kehittämistehtävä pienryhmässä, 20 tuntia (not translated)

Hyväksytty:
Opiskelija arvioi työyhteisön toimintaa ja pyrkii kehittämään sitä näyttöön perustuen.
Opiskelija hallitsee osan laadunhallinnan työkaluista ja osaa soveltaa niitä omassa toiminnassaan.
Opiskelija pyrkii kehittämään työyhteisön toimintaa organisaation strategian mukaisesti.
Opiskelija toimii työhyvinvointia edistäen. (not translated)

Leading Nursing Development SH00BG07-3005 01.01.2021-31.07.2021 3 credits (SHT18S, ...) +

The fundamental concepts and theories of administration and management in nursing
Strategic leadership and quality control
Competence management
Occupational health and safety and well-being

Leena Lerssi

Distance learning

Ilmoitetaan opintojakson verkkoympäristössä. (not translated)

Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista tason hyvä -mukaisesti. Verkkotenteissä tulee olla oikein 70 % vastauksista. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHT18S
SHS18S

Sote

Leena Lerssi, Liisa Kemppainen

Opintojakso muodostuu kahdesta osiosta: työsuojelu 1 op (Leena Lerssi) ja hoitotyön kehittämisen johtaminen 2 op (Liisa Kemppainen). (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

3 credits

Hylätty/Hyväksytty

Hoitotyön kehittämisen johtaminen, 2 op, 54 h
- Orientaatio 2 h, lähiopetus
- Verkkoluennot, -keskustelut, -tehtävät ja -tentit 30 h
- Kehittämistehtävä pienryhmissä, 22 h

Työsuojelu, 1 op, 27 h (not translated)

19.3.2021 klo 10-14 Orientaatio opintojaksolle, TA21L148 - auditorio (not translated)

Lääkehoito ja farmakologia (not translated) SH00BS84-3004 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SMM20K) +

Opiskelija ymmärtää lääkehoitoon vaikuttavia tekijöitä ja osaa arvioida potilaan yksilöllisten ominaisuuksien vaikutuksia lääkehoidossa ja lääkeohjauksessa. Opiskelijalla on perustiedot tavallisimmista lääkeaineryhmistä. Opiskelija tietää, mihin lääkkeiden vaikutukset perustuvat ja millaisia sivu- ja yhteisvaikutuksia niiden käyttöön liittyy. Opiskelija osaa käyttää keskeistä farmakologista ja farmasian tietoperustaa lääkehoidon suunnittelussa, toteuttamisessa, ohjauksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa antaa lääkkeen luonnollista tietä ja injektiona. Opiskelija osaa kirjata lääkehoidon rakenteisen kirjaamisen mallin mukaisesti. Opiskelija hallitsee virheettömän lääkelaskennan. (not translated)

Stages of medication in the body
Safe medical treatment - forms and routes of administering medication
The electronic databases.
Special questions in medical treatment and controlling medical treatment
The effects of medication on the body
Dosage calculation

The students use medical treatment safety concepts extensively and with expertise and can combine them. They are able to assess the critical points in the whole medical treatment process. The students work responsibly during all stages of medical treatment and they are proficient in calculating accurate dosages. The students work responsibly, with initiative and flexibly in all learning and operational environments to administer safe medical treatment

The students are able to describe the stages and effects of medical treatment on the body according to medication group. They are able to describe blood products and for which purposes they are used. The students are able to recount the main content of regulations governing medical treatment and they are proficient in accurate dosage calculation. The students are able to use electronic databases and to analyse the information they provide. The students are able to use auxiliary devices in a patient-friendly manner when administering medication. They are able to use their ethical knowledge in medical treatment decision-making processes and can identify ethical question therein. The students are able to describe their responsibilities in administering medical treatment to a patient.

The students are able to name the central regulations governing medical treatment and can explain the stages of medication administered in different ways in the body. They are able to describe the nurse's responsibility when carrying out a blood transfer. The students are proficient in accurate dosage calculation and can name the most important groups of medication. The students are able to compile a medical treatment plan and can administer medication by a natural route correctly. The students are able to carry out a blood transfusion according to doctor's orders.

Kaisa Mikkonen

Face-to-face

Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2013 (tai uudempi painos). Lääkehoidon käsikirja. Otava. Helsinki.
Verkkomateriaali Moodlessa.
Verensiirron ABO -verkkokurssi.
Lisämateriaalia opiskelun tueksi: Skhole: Lääkelaskenta ja Lääkehoito, Oppiportti: Turvallisen lääkehoidon ABC hoitohenkilökunnalle, Injektoiden perusteet, Terveyskylä: Lääketalo
Lääkehoito, tenttialue: Saano &Taam-Ukkonen (2013 tai uudempi painos) Lääkehoidon käsikirja. Osa I : Luvut 1-7 ja 13-14. HUOM! Jos käytössä Saano & Taam-Ukkonen v. 2020 uudistettu painos, opiskeltava osa I luvut 1, 2, 4, 8-12.
Farmakologia, tenttialue: Saano &Taam-Ukkonen (2013 tai uudempi painos) Lääkehoidon käsikirja. Osa II : Luvut 1-3, luvut 5-14. HUOM! Jos käytössä on vuoden 2020 painos Saano & Taam-Ukkolan lääkehoidon käsikirja, niin silloin opiskeltava osa II: luvut 1-6 , luku 8 ja luvut 10-15. Skhole: Lääkeaineryhmät. (not translated)

Opetuskeskustelu ja ohjatut harjoitukset.
Verensiirto-osio opiskellaan SPR:n Veripalvelun ABO -verkkokurssilla.
wLääkehoitopassi aktivoidaan ohjattuja harjoitteluja varten. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20K

School of Health

Kaisa Mikkonen, Anna-Leena Eklund, Liisa Kemppainen

Ohjatuissa harjoituksissa pukeudutaan suojavaatteeseen.
Lääkehoito ja farmakologia opintojakson opinnot ovat edeltävyysehto ohjattuun harjoitteluun (ks. erillinen ohje).
Oma kannettava tietokone ja Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja tulee olla mukana lähiopetuksessa. Opintojakson tentissä tulee mukana olla oma kannettava tietokone. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

Tietotestit; testi ja 1. uusinta oppitunnin aikana, 2. uusinta lääkehoidon teoriatentin yhteydessä.
Lääkehoito -osuuden teoriatentti 20.11.2020.
1. uusinta 17.12.2020 ja 2. uusinta 22.1.2021. Tentit ovat konetenttejä. Uusintatenttiin ilmoittautuminen sähköisesti Liisa Kemppaiselle, viimeistään viikkoa ennen uusintapäivää.
__
Kliinisen farmakologian kirjatenttiin ilmoittaudutaan sähköisesti Kaisa Mikkoselle syksyllä 2020:
Kirjatentit voi suorittaa uusintatenttipäivinä: 27.8., 8.10. ja 12.11.
Skholessa tentit lääkeaineryhmistä ovat auki seuraavasti:
viikko 35 24.8. -28.8. avainkoodi on UX73Z2
viikko 41 5.10- 9.10 avainkoodi Z3PG5D
viikko 46 9.11.-13.11 avainkoodi PKZTSR (not translated)

Lääkehoito 3 op (80 h)
- lähiopetus 24 h
- itsenäinen opiskelu 56 h (tenttiin, tietotesteihin ja tunneille) valmistautuminen

Farmakologia 2 op (54 h)
- itsenäinen opiskelu 54 h (tenttiin valmistautuminen) (not translated)

10.9.2020 klo 12.30 - 13.15 Opintojakson sisältö ja eteneminen (1 h), L146
17.9.2020 klo 12.30 - 16.00 Lääkkeen vaiheet ja vaikutukset elimistössä (4 h), SMM20K1 L158; SMM20K2 L168
24.9.2020 klo 12.30 - 16.00 SMM20K2 L164: Lääkehoitoon vaikuttavia tekijöitä (4 h)
25.9.2020 klo 8.00 - 11.45 SMM20K1, L164, Lääkehoitoon vaikuttavia tekijöitä (4 h)

Harjoitustunnit

2.10.2020 klo 12.30 - 16.00 (4 h)
B Lääkkeen anto injektiona, tietotesti, Lääkehoidon käsikirja kpl 11; v. 2020 painos kpl 6, L164
C Lääkkeen anto luonnollista tietä, tietotesti, Lääkehoidon käsikirja kpl 10; v. 2020 painos kpl 5, L163

8.10. klo 12.30 – 16.00 (4 h)
A Lääkkeen anto injektiona, tietotesti, Lääkehoidon käsikirja kpl 11; vuoden 2020 painos kpl 6, L160
B Lääkkeen anto luonnollista tietä, tietotesti, Lääkehoidon käsikirja kpl 10; vuoden 2020 painos kpl 5, L164

9.10.2020 klo 12.30 – 16.00 (4 h)
A Lääkkeen anto luonnollista tietä, tietotesti, Lääkehoidon käsikirja kpl 10; vuoden 2020 painos kpl 5, L160
C Lääkkeen anto injektiona, tietotesti, Lääkehoidon käsikirja kpl 11; vuoden 2020 painos kpl 6, L163

22.10.2020 Sairaanhoitaja turvallisen lääkehoidon toteuttajana (2 h)
5.11.2020 Lääkehoidon turvallisuuden edistäminen (2 h)
20.11.2020 Lääkehoito -osion tentti (2 h)
4.12.2020 Tentin palautus ja opintojakson palaute (1 h) (not translated)

MERVI2_testi (not translated) SH00BY03-3004 01.08.2020-31.12.2020 1 credits (TESTIOPISKELIJAT) +

MERVI2_testi (not translated) SH00BY03-3003 01.08.2020-31.12.2020 1 credits (TESTI_Mervi_2020) +

Medical Care and Pharmacology SH00BS83-3006 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SHT20S, ...) +

The students will be familiar with legislation governing medical treatment and understand its significance in the process as a whole. They will be able to assess the critical stages of this process in order to carry out safe medical treatment ordered by the doctor. The students will be able to administer medication by a natural route and can explain the various stages and effects on the body of medication administered in different ways. The students will be able to use fundamental pharmacological and pharmaceutic knowledge in medical treatment and will master accurate dosage calculation.

Legislation and guidelines regulating medical treatment
Safe medical treatment - forms and routes of administering medication
Special questions in medical treatment and controlling medical treatment
The effects of medication on the body
Dosage calculation

Kaisa Mikkonen

Face-to-face

Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanoma Pro. Helsinki.

Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Lääkehoidon käsikirja. (2020). Sanoma Pro. Helsinki.
(not translated)

Opetuskeskustelu ja ohjatut harjoitukset. Verkkotehtävät. (not translated)

Lääkelaskennan yksilötentti arvioidaan hylätty - hyväksytty.

Moodle-tehtävät, arviointi: täydennettävä - hyväksytty.
(not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Kaisa Mikkonen, Mikko Keränen, Anna-Leena Eklund, Sanni Vuorinen

Lääkehoito ja farmakologia opintojakson opinnot ovat edeltävyysehto ohjattuun harjoitteluun (ks erillinen ohje)

Hyödynnettävissä lääkelaskennan tukimateriaali Moodlessa, Skholessa ja Oppiportissa. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Lääkelaskennan tentit ks. sisällön jaksotus. Tämän jälkeen lääkelaskennan uusinnat toteutuvat erillisen suunnitelman mukaisesti.

Moodletehtävät: palautus viimeistään 25.11.2020.
(not translated)

Lääkehoito 2 op (54 h)
- lähiopetus SMM20TEC 12 h / muut ryhmät 22 h
- itsenäinen opiskelu 42/32 h (lääkelaskenta, Moodle-tehtävät)
(not translated)

SHS20S
28.10. (2 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen.
2.11. 2 h Lääkelaskennan perusteet
9.11. 2 h Lääkelaskentaa
10.11. 2 h Lääkelaskentaa
11.11. 2 h Lääkelaskentaa
16.11. 2 h Lääkelaskentaa
17.11. 2 h Lääkelaskentaa
18.11. 2 h Lääkelaskentaa
25.11. 4 h Kertausta, lääkelaskennan tentti
8.12. 2 h Lääkelaskennan tentin 1. uusinta
9.12. 2 h Lääkelaskennan tentin 2. uusinta

20S_OKM
28.10. (2 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen.
2.11. 4 h Lääkelaskennan perusteet
3.11. 2 h Lääkelaskentaa
10.11. 2 h Lääkelaskentaa
11.11. 2 h Lääkelaskentaa
17.11. 2 h Lääkelaskentaa
18.11. 2 h Lääkelaskentaa
19.11. 2 h Kertausta
23.11. 2 h Lääkelaskennan tentti
24.11. 2 h Lääkelaskennan tentin 1. uusinta
25.11. 2 h Lääkelaskennan tentin 2. uusinta

SHT20S
28.10. (2 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen.
3.11. 2 h Lääkelaskennan perusteet
9.11. 2 h Lääkelaskentaa
10.11. 2 h Lääkelaskentaa
11.11. 2 h Lääkelaskentaa
16.11. 2 h Lääkelaskentaa
17.11. 2 h Lääkelaskentaa
18.11. 2 h Lääkelaskentaa
25.11. 4 h Kertausta, lääkelaskennan tentti
8.12. 2 h Lääkelaskennan tentin 1. uusinta
9.12. 2 h Lääkelaskennan tentin 1. uusinta

SMM20S_TEC
28.10. TUNTITALLENNE MOODLEEN (Opintojakson sisältö ja eteneminen)
2.11. TUNTITALLENNE MOODLEEN A.-L.E (Lääkelaskennan perusteet)
3.11. 2 h Lääkelaskentaa
10.11. 2 h Lääkelaskentaa
16.11. 4 h Kertausta ja lääkelaskennan tentti
17.11. 4 h Kertausta ja lääkelaskennan tentin 1. uusinta
+ Lääkelaskennan tentin 2. uusinta lääkelaskennan yleisenä tenttiaikana (not translated)

Medical Care and Pharmacology SH00BS83-3007 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SMM20STEC) +

Anna-Leena Eklund

Face-to-face

Opetuskeskustelu ja ohjatut harjoitukset. Verkkotehtävät. (not translated)

Lääkelaskennan yksilötentti arvioidaan hylätty - hyväksytty.

Moodle-tehtävät, arviointi: täydennettävä - hyväksytty.
(not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20STEC

Sote

Anna-Leena Eklund

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Lääkehoito 2 op (54 h)
- lähiopetus SMM20TEC 12 h / muut ryhmät 24 h
- itsenäinen opiskelu 42/30 h (lääkelaskenta, Moodle-tehtävät)
(not translated)

SHS20S
28.10. (2 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen.
2.11. 2 Lääkelaskennan perusteet
9.11. 2 Lääkelaskentaa
10.11. 2 Lääkelaskentaa
11.11. 2 Lääkelaskentaa
16.11. 2 Lääkelaskentaa
17.11. 2 Lääkelaskentaa
18.11. 2 Lääkelaskentaa
25.11. 4 Kertausta, lääkelaskennan tentti
8.12. 2 Lääkelaskennan tentin 1. uusinta
9.12. 2 Lääkelaskennan tentin 2. uusinta

20S_OKM
28.10. (2 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen.
2.11. 2 Lääkelaskennan perusteet
3.11. 2 Lääkelaskentaa
9.11. 2 Lääkelaskentaa
10.11. 2 Lääkelaskentaa
11.11. 2 Lääkelaskentaa
17.11. 2 Lääkelaskentaa
18.11. 2 Lääkelaskentaa
19.11. 2 Kertausta
23.11. 2 Lääkelaskennan tentti
24.11. 2 Lääkelaskennan tentin 1. uusinta
25.11. 2 Lääkelaskennan tentin 2. uusinta

SHT20S
28.10. (2 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen.
3.11. 2 Lääkelaskennan perusteet
9.11. 2 Lääkelaskentaa
10.11. 2 Lääkelaskentaa
11.11. 2 Lääkelaskentaa
16.11. 2 Lääkelaskentaa
17.11. 2 Lääkelaskentaa
18.11. 2 Lääkelaskentaa
25.11. 4 Kertausta, lääkelaskennan tentti
8.12. 2 Lääkelaskennan tentin 1. uusinta
9.12. 2 Lääkelaskennan tentin 1. uusinta

SMM20S_TEC
28.10. TUNTITALLENNE MOODLEEN (Opintojakson sisältö ja eteneminen)
2.11. TUNTITALLENNE MOODLEEN A.-L.E (Lääkelaskennan perusteet)
3.11. 2 Lääkelaskentaa
10.11. 2 Lääkelaskentaa
16.11. 4 Kertausta ja lääkelaskennan tentti
17.11. 4 Kertaus ja lääkelaskennan tentin 1. uusinta
+ Lääkelaskennan tentin 2. uusinta lääkelaskennan yleisenä tenttiaikana (not translated)

Medical Care and Pharmacology SH00BS84-3008 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (SMM20STEC) +

Kaisa Mikkonen

Face-to-face

Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020 (uudistettu painos). Lääkehoidon käsikirja. Otava. Helsinki.
Verkkomateriaali Moodlessa.
Verensiirron ABO -verkkokurssi.
Lisämateriaalia opiskelun tueksi: Skhole: Lääkelaskenta ja Lääkehoito, Oppiportti: Turvallisen lääkehoidon ABC hoitohenkilökunnalle, Injektoiden perusteet, Terveyskylä: Lääketalo
Lääkehoito, tenttialue: Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja. v. 2020 uudistettu painos, osa I luvut 1, 2, 4, 8-12.
Farmakologia, tenttialue: Saano &Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja v. 2020 uudistettu painos, osa II: luvut 1-6 , luku 8 ja luvut 10-15. Skhole: Lääkeaineryhmät. (not translated)

Opetuskeskustelu ja ohjatut harjoitukset.
Verensiirto-osio opiskellaan SPR:n Veripalvelun ABO -verkkokurssilla.
Lääkehoitopassi aktivoidaan ohjattuja harjoitteluja varten. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM20STEC

Sote

Kaisa Mikkonen, Anna-Leena Eklund, Liisa Kemppainen

Harjoitustunnit ovat pakollisia. Puuttuvat poissaolot korvataan opintojakson seuraavassa toteutuksessa. Ohjatuissa harjoituksissa pukeudutaan suojavaatteeseen.
Lääkehoito ja farmakologia opintojakson opinnot ovat edeltävyysehto ohjattuun harjoitteluun (ks. erillinen ohje).
Oma kannettava tietokone ja Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja tulee olla mukana lähiopetuksessa. Opintojakson tentissä tulee mukana olla oma kannettava tietokone. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Tietotestit; testi ja 1. uusinta oppitunnin aikana, 2. uusinta lääkehoidon teoriatentin yhteydessä.
Lääkehoito -osuuden teoriatentti 15.3.2021.
1. uusinta x.4.2021 ja 2. uusinta x.5.2021. Tentit ovat konetenttejä. Uusintatenttiin ilmoittautuminen sähköisesti Liisa Kemppaiselle, viimeistään viikkoa ennen uusintapäivää.
__
Kliinisen farmakologian kirjatenttiin ilmoittaudutaan sähköisesti Kaisa Mikkoselle keväällä 2021:
Kirjatentit voi suorittaa uusintatenttipäivinä: 21.1.2021, 11.2.2021 ja 18.3.2021.

Skholessa tentit lääkeaineryhmistä ovat auki seuraavasti:
viikolla 3 (18.1.- 22.1. 2021): tentti Skholessa on nimellä Farmakologia tammikuu2021 ja koodi tenttiin on KTAFXP
viikolla 6 (8.2.-12.2. 2021): tentti Skholessa on nimellä Farmakologia helmikuu2021 ja koodi tenttiin on V3HGCF
viikolla 11 (15.3.-19.3. 2021): tentti Skholessa on nimellä Farmakologia maaliskuu2021 ja koodi tenttiin on 3ZUGRA (not translated)

Lääkehoito 3 op (80 h)
- lähiopetus 18 h
- itsenäinen opiskelu 62 h (tenttiin, tietotesteihin ja tunneille) valmistautuminen

Farmakologia 2 op (54 h)
- itsenäinen opiskelu 54 h (tenttiin valmistautuminen) (not translated)

11.1.2021 klo 9.00 - 9.45, etänä, Orientaatio lääkehoidon opintojaksolle, (1 h)
12.1.2021 klo 8.00 – 9.45, etänä, Lääkkeen vaiheet ja vaikutukset elimistössä, lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset, (2 h)
18.1.2021 klo 10.00 – 11.45, etänä, Lääkehoitoon vaikuttavia tekijöitä, (2 h)
19.1.2021, klo 8.00 – 11.45, TA20L163, TA2_0V171, Harjoitustunnit, lääkkeenanto luonnollista reittiä, tietotesti ja ABO -testi, (4 h)
15.2.2021, klo 8.00 – 11.45, TA20L160, TA20L164, Harjoitustunnit, lääkkeen antaminen injektiona, tietotesti (4 h)
22.2.2021, klo 12.30 – 14.00, TA20L168, Sairaanhoitaja turvallisen lääkehoidon toteuttajana sekä lääkehoidon turvallisuuden edistäminen, (2 h)

15.3.2021, klo 8.00 – 9.45, TA20L168, Lääkehoito -osion tentti (2 h), lähiopetuksessa
Tentin palautus ja opintojakson palaute (1 h) (not translated)

Medical Care and Pharmacology SH00BS83-3008 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SMM21K2, ...) +

Anna-Leena Eklund

Face-to-face

Opetuskeskustelu ja ohjatut harjoitukset. Verkkotehtävät. (not translated)

Lääkelaskennan yksilötentti arvioidaan hylätty - hyväksytty.

Moodle-tehtävät, arviointi: täydennettävä - hyväksytty.
(not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM21K2
SMM21K1

Sote

Anna-Leena Eklund

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Lääkehoito 2 op (54 h)
- lähiopetus 12 h
- itsenäinen opiskelu 42 (lääkelaskenta, Moodle-tehtävät)
(not translated)

SHS20S
Opintojakson sisältö ja eteneminen. Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen. Lääkelaskennan perusteet
Lääkelaskentaa
Lääkelaskentaa
Lääkelaskennan tentti
Lääkelaskennan tentin 1. uusinta
Lääkelaskennan tentin 2. uusinta
(not translated)

Medical Care and Pharmacology SH00BS84-3007 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (SHT20S, ...) +

Sirpa Parviainen

Face-to-face

Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanoma Pro Oy. Helsinki.

Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. Otava. Helsinki.

Verkkomateriaali Moodlessa.

Verensiirron ABO -verkkokurssi.

Lisämateriaalia opiskelun tueksi:
Skhole: Lääkelaskenta ja Lääkehoito,
Oppiportti: Turvallisen lääkehoidon ABC hoitohenkilökunnalle, Injektoiden perusteet,
Terveyskylä: Lääketalo

Teoriatentti, tenttialue: Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja (2020) osa I luvut 1, 2, 4, 8-12.

Farmakologia, tenttialue: Saano & Taam-Ukkonen (2013 tai uudempi painos) Lääkehoidon käsikirja. Osa II : Luvut 1-3, luvut 5-14. HUOM! Jos käytössä on vuoden 2020 painos Saano & Taam-Ukkolan lääkehoidon käsikirja, niin silloin opiskeltava osa II: luvut 1-6 , luku 8 ja luvut 10-15. Skhole: Lääkeaineryhmät. (not translated)

Opetuskeskustelu ja ohjatut harjoitukset.

Verensiirto-osio opiskellaan SPR:n Veripalvelun ABO -verkkokurssilla.

Lääkehoitopassi aktivoidaan ohjattuja harjoitteluja varten. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

Sote

Sirpa Parviainen, Kaisa Mikkonen, Anna-Leena Eklund, Liisa Kemppainen, Sanni Vuorinen

Ohjatuissa harjoituksissa pukeudutaan suojavaatteeseen.

Lääkehoito ja farmakologia opintojakson opinnot ovat edeltävyysehto ohjattuun harjoitteluun (ks. erillinen ohje).

Oma kannettava tietokone ja Saano & Taam-Ukkonen: Lääkehoidon käsikirja tulee olla mukana harjoitustunneilla.

Opintojakson tentissä tulee mukana olla oma kannettava tietokone. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Tietotestit; testi ja 1. uusinta harjoitustunnin aikana, 2. uusinta lääkehoidon teoriatentin yhteydessä.

Verensiirron ABO-verkkotesti: suoritetaan ensimmäisellä harjoitustunnilla, 1. uusinta toisen harjoitustuntikokonaisuuden yhteydessä, 2. uusinta opintojakson teoriatentin yhteydessä.

Lääkehoito-osuuden teoriatentti: 1.3.2021
1. uusinta: xx.04.2021
2. uusinta: xx.05.2021
Tentit ovat konetenttejä. Uusintatenttiin ilmoittautuminen viimeistään viikkoa ennen uusintapäivää.
__

Kliinisen farmakologian kirjatenttiin ilmoittaudutaan sähköisesti Kaisa Mikkoselle keväällä 2021:
Kirjatentit voi suorittaa uusintatenttipäivinä: 21.1.2021, 11.2.2021 ja 18.3.2021.

Skholessa tentit lääkeaineryhmistä ovat auki seuraavasti:
viikolla 3 (18.1.- 22.1.2021): tentti Skholessa on nimellä Farmakologia tammikuu2021 ja koodi tenttiin on KTAFXP

viikolla 6 (8.2.-12.2.2021): tentti Skholessa on nimellä Farmakologia helmikuu2021 ja koodi tenttiin on V3HGCF

viikolla 11 (15.3.-19.3.2021): tentti Skholessa on nimellä Farmakologia maaliskuu2021 ja koodi tenttiin on 3ZUGRA
(not translated)

Lääkehoito 3 op (80 h)
- lähiopetus 22 h
- itsenäinen opiskelu 58 h (tenttiin, tietotesteihin ja tunneille) valmistautuminen

Farmakologia 2 op (54 h)
- itsenäinen opiskelu 54 h (tenttiin valmistautuminen) (not translated)

25.1.21 Opintojakson sisältö ja eteneminen (1 h) (Lähi-/etäopetus)

HARJOITUSTUNNIT (Lähiopetus)

*Lääkkeen anto injektiona, tietotesti, Lääkehoidon käsikirja (2020) kpl 6 (4 h)
Luokat TA20L160 ja TA20L163 (10.2. luokat TA20L164 ja TA20L163)
R1 3.2. / R2 1.2. / R3 10.2. / R4 5.2.

*Lääkkeen anto luonnollista tietä, tietotesti, Lääkehoidon käsikirja (2020) kpl 5 (4 h)
Luokka TA20L164 (+ lääkehuone)
R1 1.2. / R2 3.2. / R3 5.2. / R4 8.2.

TEORIATUNNIT (Etäopetus)

11.2. Lääkkeen vaiheet ja vaikutukset elimistössä (2 h)
15.2. Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset (2 h)
18.2. Lääkehoitoon vaikuttavia tekijöitä (2 h)
18.2. Sairaanhoitaja turvallisen lääkehoidon toteuttajana (2 h)
19.2. Lääkehoidon turvallisuuden edistäminen (2 h)

1.3. Lääkehoito -osion tentti (2 h) (Konekoe koululla)

Tentin palautus ja opintojakson palaute (1 h) (not translated)

Mental Health Work SH00BD19-3003 01.08.2020-31.12.2020 15 credits (SMM18K) +

The students will be able to use evidence based information in mental health work as members of a multi-professional team.

Before taking this course you have to complete your basic and professional studies.

The structure of the mind
Mental health promotion, preventing mental illness, needs based care and rehabilitation
Ethical questions in mental health work
Self-reflection and occupational counseling

Excellent (5)
The students are able to describe how the mind is structured
They are able to apply evidence based information critically and extensively in their work
The students are able to analyze their work in relation to ethical principles

Good (3-4)
The students are able to describe how the mind is structured
They are able to apply evidence based information as needed in mental health work
The students are able to consider their own work in the light of ethical principles.

Satisfactory (1-2)
The students are able to name concepts linked to how the mind is structured
The students are able to use evidence based information in mental health work
The students are able to describe their own work in the light of ethical principles.

Raila Arpala

Face-to-face

Tenttikirja: Vilen, Leppämäki & Ekström. Vuorovaikutuksellinen tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Wsoy. Juva 2002 ja uudempi painos. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM18K

School of Health

Raila Arpala, Teija Ravelin, Taina Romppanen

Bachelor’s Degree in Nursing

Mental Health and Intoxicant Abuse Nursing SHAU010-3015 01.08.2020-31.12.2020 7 credits (SMM19K) +

Students will be able to deal with people in crisis and/or suffering from mental health problems and/or addiction and can plan, implement and assess the care and rehabilitation process in a customer oriented manner, of someone suffering from mental health problems in cooperation with others participating in the care process.

Mental health work and intoxicant abuse work approaches
Addiction and different mental illnesses
Dealing with someone in crisis and/or suffering from mental health problems and/or addiction
Interventions of mental health and intoxicant abuse work
Patient safety competence in mental health and intoxicant abuse work
Psychiatry and intoxicant medical care

Opiskelija osaa käyttää keskeisiä mielenterveydessä käytettäviä käsitteitä
Opiskelija osaa kuvata keskeisen mielenterveystyötä ja päihdetyötä määrittelevän lainsäädännön ja soveltaa tätä tietoa osana asiakkaan/potilaan hoitoprosessin kuvausta
Opiskelija osaa luokitella mielenterveyshäiriöitä ja päihdeongelmia ja analysoi niiden taustoja
Opiskelija suhteuttaa mielenterveyshäiriöitä ja päihdeongelmia suhteessa muihin kansansairauksiin ja analysoi niiden merkitystä yhteiskunnalle
Opiskelija osaa soveltaa tietoa asiakkaan/potilaan hoitoon ohjaamisessa ja soveltaa monipuolisesti ja kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakkaan/potilaan hoitamisessa

Opiskelija osaa selittää kriisien kulun ja analysoida sen yhteyttä mielenterveyteen
Opiskelija osaa analysoida kriisissä olevan ihmisen, mielenterveys- ja päihdeongelmasta kärsivän ihmisen erityistarpeita.
Opiskelija osaa kuvata monipuolisesti ja kriittisesti mielenterveyspotilaan hoitotyön päätöksentekoprosessin
Opiskelija osaa kuvata monipuolisesti ja kriittisesti psyykkisten sairauksien ja päihdeongelmien lääketieteellistä hoitoa (not translated)

Opiskelija osaa käyttää keskeisiä mielenterveydessä käytettäviä käsitteitä
Opiskelija osaa kuvata keskeisen mielenterveystyötä ja päihdetyötä määrittelevän lainsäädännön
Opiskelija osaa luokitella mielenterveyshäiriöitä ja päihdeongelmia ja niiden taustoja Opiskelija tunnistaa mielenterveyshäiriöiden ja päihdeongelmien yleisyyden ja merkityksen yhteiskunnalle
Opiskelija osaa soveltaa tietoa asiakkaan/potilaan hoitoon ohjaamisessa ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakkaan/potilaan hoitamisessa

Opiskelija osaa selittää kriisien kulun ja sen yhteyden mielenterveyteen
Opiskelija osaa selittää kriisissä olevan ihmisen, mielenterveys- ja päihdeongelmasta kärsivän ihmisen erityistarpeita.
Opiskelija osaa kuvata mielenterveys- ja päihdeasiakkaan/potilaan hoitotyön päätöksentekoprosessin
Opiskelija osaa kuvata psyykkisten sairauksien ja päihdeongelmien lääketieteellistä hoitoa. (not translated)

Opiskelija osaa kuvata keskeiset mielenterveydessä käytettävät käsitteet
Opiskelija osaa kertoa keskeisestä mielenterveystyötä ja päihdetyötä määrittelevästä lainsäädännöstä
Opiskelija osaa kertoa mielenterveyshäiriöiden ja päihdeongelmien taustoista, tunnistaa mielenterveyshäiriöiden ja päihdeongelmien yleisyyden ja merkityksen yhteiskunnalle
Opiskelija osaa kertoa asiakkaan/potilaan hoitoon ohjaamisen prosessin ja tunnistaa näyttöön perustuvaa tiedon osuuden asiakkaan/potilaan hoitamisessa

Opiskelija osaa kuvata kriisien kulun
Opiskelija osaa nimetä kriisissä olevan ihmisen, mielenterveys- ja päihdeongelmasta kärsivän ihmisen erityistarpeita
Opiskelija osaa kuvata mielenterveys- ja päihdeasiakkaan/potilaan hoitotyön päätöksentekoprosessin
Opiskelija osaa kertoa yleisimpien psyykkisten sairauksien ja päihdeongelmien lääketieteellisen hoidosta (not translated)

Raila Arpala

Face-to-face

Tenttikirja: Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Schubert & Seuri. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Skhole: psykiatriset sairaudet sekä lasten ja nuorten psykiatria. Skholen alueelta tulee tenttikysymys.
Englanniksi
Alkoholismin käypähoito-suositus (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM19K

School of Health

Raila Arpala, Teija Ravelin, Riitta Sievänen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

Mental Health and Intoxicant Abuse Nursing Practical Training SHHUM01-3008 01.01.2021-31.07.2021 9 credits (SMM19K) +

Mental Health and Intoxicant Abuse Nursing Practical Training SHHUM01-3010 01.08.2020-31.12.2020 9 credits (SHT18S, ...) +

Mental health and substance abuse work practical training SH00BL51-3001 01.11.2020-31.05.2021 10 credits (SMM19KSU) +

1. Customer orientation and ethics and professionalism in nursing:
The students are able to support the client in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in planning, implementing and evaluating care in cooperation with those involved in treatment.
The students are able to describe the legislation governing the work unit and act in accordance with the law and the principles of professional ethics.
1. Leadership, entrepreneurship, the social and healthcare operational environment, and the quality and safety of such services:
The students will be aware of the public, private and third sector mental health and substance abuse services in the area and will gain further knowledge of the selected services through study visits.
The students will visit the open Alcoholics Anonymous group.
The students will be familiar with the special features of the work unit's patient safety policies and will know how to work with patients safely.

2. Clinical nursing, instruction and teaching competence, promoting health and physical and mental capability:
The students are able to interact with the client in a dialogical manner and use motivational discussion.
The students are able to utilize interventions that support the client's resources and self-care.
The students are able to describe psychiatric medication groups and identify the most common main and side effects of psychiatric medication.
The students will master the safest methods of administering medication.
The students will guide and instruct customers as required.

3. Evidence-based action and decision-making:
The students will survey the unit's needs in relation to evidence-based activities and will plan and implement a research-club event for members of staff based on the results of the survey.
The students will be able to document patient care in accordance with the national records keeping model.
Possible other goals of the students (e.g. in relation to their previous practical training periods)

Raila Arpala

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.11.2020 - 31.05.2021

SMM19KSU

School of Health

Raila Arpala, Teija Ravelin, Tiina Poranen, Jaana Kemppainen, Gitta Palomäki, Sanni Vuorinen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

Mental health and substance abuse work practical training SH00BL51-3002 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SHS19S, ...) +

Tiina Poranen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SHS19S
SHT19S

Sote

Tiina Poranen, Taina Romppanen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Mental health and substance abuse work practical training SH00BL51-3003 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SMM19SKuu) +

Jaana Kemppainen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SMM19SKuu

Sote

Jaana Kemppainen, Riitta Sievänen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Microbiology, Infectious Diseases and Fighting Infection SH00BS82-3005 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SHT20S, ...) +

Students will know which factors lead to an infection and how to prevent infections from spreading. They will also know the most common infectious diseases, related legislation and be proficient in the duty to keep the public informed.

Factors leading to infection
Infection prevention in practical nursing
Infection prevention as part of patient safety competence
Legislation relating to infectious diseases and the duty to inform in Finland
The most common infectious diseases and their care

The students are able to use the professional terms of their field of study and combine them. They are able to analyse, compare, combine and select knowledge and offer alternative procedures. They are able to analyse, reflect upon and critically assess their own expertise and the professional procedures of their field using previously acquired knowledge. They are able to work independently, responsibly, with initiative and flexibly in any type of learning and operational environments. They know how to select and critically evaluate techniques and models and can use them in their work. They have mastered a customer, goal and development oriented approach to their work. They critically apply professional ethical principles in their work.

The students are able to use the professional terms of their field of study systematically. They are able to name, describe and justify basic knowledge concerning their professional field. They can select appropriate ways of working based on acquired knowledge and instructions. They are able to reflect upon and critically assess their own expertise and the professional procedures of their field. They are able to work independently and responsibly on different tasks in any type of learning and operational environments. They are able to apply techniques and models systematically to their work. They are able to work professionally in customer situations and can work in a group to achieve the group's common goals. They are able to justify their work according to professional ethical principles.

The students are able to use the main/individual professional terms of their field of study as required. They are able to name, describe basic knowledge concerning their professional field. They are able to work as required though some uncertainty may be apparent. They are able to work as required in various learning and operational environments. They are able to use the techniques and models of their professional fields in their work as required. They are able to take customers into account in their work. They take others into account and can work as members of a group.They are able to work according to professional ethical principles.

Anna-Leena Eklund

Distance learning

Karhumäki ym. Mikrobit hoitotyön haasteena,

www.thl.fi; Taudit ja mikrobit A-Ö

Oppiportti (www.oppiportti.fi): "Infektioiden torjunta" ja "Tavanomaiset varotoimet"

Skhole (www.skhole.fi): "Mikrobiologia ja immunologia" ja "Käsihygienia"

Moodle –materiaalit ja tehtävät

Oheiskirjallisuutta:

Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (Thl),

Duodecim: Mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet,

www.infektioidentorjunta.fi (not translated)

Luennot, ohjatut harjoitukset, verkko-opinnot. (not translated)

Ohjatut harjoitukset läsnäolo 100%. Tentti, hyväksytyn suorituksen raja 50 % tehtävistä oikein. Moodle -tehtävät. Myöhästyneitä tehtäväpalautuksia ei oteta vastaan. Palauttamattomat Moodle –tehtävät laskevat opintojakson arvosanaa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Anna-Leena Eklund

Tenttimateriaali:

- Karhumäki ym. Mikrobit hoitotyön haasteena (viimeisin painos)

- www.thl.fi; Taudit ja mikrobit A-Ö

- Tartuntatautilaki- ja asetus (saa olla kokeessa avattuna tietokoneelle)

- Moodle, opintojakson luentojen ja harjoitusten materiaalit, Skholen ja Oppiportin em. materiaalit
(not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

2 credits

Tentti työjärjestyksen mukaisesti 2.11.2020

1. uusinta 17.12.20, konekoe,

2. uusinta 23.2.2021, konekoe, (ilmoittautuminen sähköpostitse Anna-Leena Eklundille vähintään viikkoa ennen uusintapäivää)
(not translated)

3 op = 80 h

Lähiopetus 15 h

Itsenäinen opiskelu 65 h:

- Moodle -tehtävät ja lähiopetustunneille valmistautuminen = 40 h

- Tentti: Moodle materiaalit ja kirjallisuus n. 200 sivua = 25 h (not translated)

* 1.9.2020 (4 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Infektion syntyyn vaikuttavat tekijät. Henkilökohtainen hygienia potilastyössä.

*Verkkotyöskentely Moodlessa

* 18.9.20 SH_C / 30.9.20 TH_SH_B / 7.10.20 TH_A / SH20S_SjaT_OKM harjoitustunnit kahdessa pienryhmässä, R1 26.10. ja R2 29.10. (8 h) Tavanomaiset varotoimet ja eristäminen (100% läsnäolo).

*Verkkotyöskentely Moodlessa

*2.11. Tentti (2 h)

*17.11. Tentin palautus, palautteen palaute (1 h) (not translated)

Microbiology, Infectious Diseases and Fighting Infection SH00BS82-3006 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SMM20STEC) +

Anna-Leena Eklund

Distance learning

Luennot, ohjatut harjoitukset, verkko-opinnot. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20STEC

School of Health

Anna-Leena Eklund

Bachelor’s Degree in Nursing

2 credits

Tentti työjärjestyksen mukaisesti 19.10.2020

1. uusinta 17.12.20, konekoe,

2. uusinta 23.2.2021, konekoe, (ilmoittautuminen sähköpostitse Anna-Leena Eklundille vähintään viikkoa ennen uusintapäivää)
(not translated)

* 1.9.2020 (4 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Infektion syntyyn vaikuttavat tekijät. Henkilökohtainen hygienia potilastyössä.

*Verkkotyöskentely Moodlessa

*Ryhmä B2 21.9. / ryhmä A1 29.9. (8 h) Tavanomaiset varotoimet ja eristäminen (100% läsnäolo).

*Verkkotyöskentely Moodlessa

*19.10. Tentti (2 h)

*10.11. Tentin palautus, palautteen palaute (1 h) (not translated)

Microbiology, Infectious Diseases and Fighting Infection SH00BS82-3008 01.01.2021-31.07.2021 3 credits (SMM21K2, ...) +

Anna-Leena Eklund

Face-to-face

Luennot, ohjatut harjoitukset, verkko-opinnot. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM21K2
SMM21K1

Sote

Anna-Leena Eklund

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Tentti työjärjestyksen mukaisesti 15.3.21

1. uusinta xx.xx.2021, konekoe, (ilmoittautuminen sähköpostitse Anna-Leena Eklundille vähintään viikkoa ennen uusintapäivää)

2. uusinta xx.xx. 2021, konekoe,
(not translated)

* 15.1.2021 (4 h) Opintojakson sisältö ja eteneminen. Infektion syntyyn vaikuttavat tekijät. Henkilökohtainen hygienia potilastyössä.

*Verkkotyöskentely Moodlessa

* 2.2. B / 9.2. C / 17.2. A (8 h) Tavanomaiset varotoimet ja eristäminen (100% läsnäolo).

*Verkkotyöskentely Moodlessa

*15.3. Tentti (2 h)

*xx.xx Tentin palautus, palautteen palaute (1 h) (not translated)

Nursing knowledge base SH00BS55-3006 01.08.2020-31.12.2020 1 credits (SHT20S, ...) +

The students will be familiar with the skills they need and key contents of nursing competence.
The students are able to describe the concept of evidence-based work and its significance in social and health care.

Nursing as a profession, nurse competences, working life knowledge

Mikko Keränen

Face-to-face

Materiaali osoitetaan DevMoodlessa (not translated)

Lähiopetus, opetuskeskustelut, ryhmätehtävät ja itsenäiset verkkotehtävät (not translated)

Arvioitavana suorituksena:

Opintojakson suorittamiseksi tulee seuraavat ehdot täyttyä:
Opetustunneilla 100 % läsnäolo.
Osallistuminen tunneilla tehtäviin harjoituksiin/tehtäviin.
Hyväksytysti tehdyt kirjalliset tehtävät viimeiseen palautuspäivään mennessä.

Poissaolojen korvaaminen tapahtuu seuraavassa toteutuksessa tai harjoittelussa suoritettavalla tehtävällä. Sovittava opettajan kanssa erikseen.

Tehtävien palauttaminen myöhässä/ei ollenkaan -> opintojakso alusta seuraavassa toteutuksessa. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Mikko Keränen, Tiina Rissanen, Riitta Sievänen, Terhi Kaakinen

Opintojaksoon kuuluu kirjallisia tehtäviä.
Ohjeistus, aikataulu ja palautus DevMoodlessa. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

- (not translated)

Tästä kokonaisuudesta ei ole tenttiä. (not translated)

- (not translated)

1 op=27 h
Lähiopetus 12 h
Itsenäinen opiskelu ja tehtävät 15 h (not translated)

1.9.2020: Orientointi kurssille; tavoitteet, sisältö, suorittaminen, tehtävät. (2h)

Ammattina sairaanhoitaja. Sairaanhoitajan ammatissa toimiminen. Hoitaminen tieteenalana ja ammattina. (2h)
Yleissairaanhoitajan ammatilliset vaatimukset ja sisällöt, kompetenssit
Sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen kuvaukset (2h)
Työelämätietous ja terveydenhuoltoa ohjaava lainsäädäntö (sisältyy itsenäiseen opiskeluun ja tehtäviin)
(2h)

Näyttöön perustuva toiminta: (4h)
Näyttöön perustuva hoitotyö (keskeiset käsitteet)
1. Hoitotyön historia ja hoitotyön perusteet
2. Hoitotyöntekijän Näyttöön perustuva päätöksenteko

Itsenäisesti opiskellen seuraavat aiheet näille tunneille:
1. Skholen kurssi: Hoitotyön teoria, alla mainitut luennot:
• Näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat
Päätöksenteko näyttöön perustuvassa toiminnassa
2. Terveydenhuoltoa ohjaava lainsäädäntö (not translated)

Arviointikriteerit hyväksyttyyn suoritukseen
- nimeää sairaanhoitajan ammatillinen osaamisen osa-alueet
- käyttää sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen osa-alueiden kuvauksia ja osaamisen keskeisiä sisältöjä ammatillisen osaamisensa kehittämisessä
- määrittelee näyttöön perustuvan hoitotyön käsitteen
- selittää näyttöön perustuvan toiminnan keskeisen merkityksen sosiaali - ja terveydenhuollossa
- hyödyntää työelämän perustietoja ja työhön liittyvää lainsäädäntöä kehittääkseen työelämätietouttaan
(not translated)

Nursing knowledge base SH00BS55-3007 01.08.2020-31.12.2020 1 credits (SMM20STEC) +

Nursing as a profession, nurse competences, working life knowledge

Jaana Kemppainen

Face-to-face

Lähdemateriaalia:
Savonian blogi sairaanhoitajan osaamisvaatimukset:
https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/

Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H., Leino-Kilpi, H., Lindström, U.. Å., Paavilainen, E., Pietilä, A-M., Salanterä, S., Vehviläinen-Julkunen, K., Åstedt-Kurki, P. 2010.Hoitotiede. SanomaPro.

Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T., Holopainen, A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta -Tarpeesta tuloksiin. Skhole OY. Saksa. (not translated)

Lähi- ja verkko-opetus (not translated)

Opintojakso arvioidaan hyväksytty/täydennettävä.

Hyväksytty
Opiskelija on tietoinen sairaanhoitajan osaamistaitovaatimuksista ja tunnistaa itsessään sairaanhoitajan ammattiin tarvittavaa osaamisen kehittämistä.
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä hoitotieteen ja näyttöön perustuvan hoitotyön käsitteitä. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20STEC

Sote

Jaana Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Opintojakson ohjeistus Sairaanhoitajan tietoperusta 1 op. DevMoodle.
1. Skholen näyttöön perustuva hoitotyön luennot ja verkkotentti ajalla 15.9.- 31.10.2020
2. Sairaanhoitajan osaamisvaatimukset, kirjallinen tehtävän palautus DevMoodleen 31.10.2020

Uusintatentit: 8.12.2020 ja 14.1. 2021 (not translated)

1. Sairaanhoitaja ammattina
2. Sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen kuvaukset
3. Hoitotieteellisen tiedon merkitys
4. Näyttöön perustuva hoitotyö, Skhole- luennot ja verkkotentti 14.9- 30.10.2020.
• Opintojaksoon kuuluu Moodle - tehtävä ja opitun tiedon hyödyntäminen ja tehtävien esittely seminaaripäivänä ( jakso 2, lukujärjestys)
10.11 ja 16.11.2020 (not translated)

Nursing knowledge base SH00BS55-3008 01.01.2021-31.07.2021 1 credits (SMM21K2, ...) +

Näytön käyttö hoitotyössä VV00BN94-3001 01.02.2021-30.06.2021 3 credits (SMM19KSU) +

Näytön käyttö hoitotyössä VV00BN94-3002 01.01.2021-31.12.2021 3 credits (AVOINAMK2021) +

Occupational Health and Safety SW00BR06-3004 01.01.2021-31.12.2021 3 credits (AVOINAMK2021) +

Opiskelu ammattikorkeakoulussa (not translated) SH00BS54-3001 06.05.2019-31.12.2021 2 credits (SMM19KSU) +

Opiskelu ammattikorkeakoulussa (not translated) SH00BS54-3002 01.08.2019-31.12.2022 2 credits (SHS19S, ...) +

Palliative Care, Advanced Practical Training SH00BX88-3001 01.08.2020-29.12.2020 15 credits (SHS17S) +

Patient Safety and Nursing Documentation SH00BS85-3004 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SMM20K) +

Nursing decision-making process
The students know the stages of nursing decision-making processes and apply them appropriately in the structured nursing documents. The students define the need, goals, implementation and evaluation of nursing in accordance with the nursing decision-making process. They recognize the documentation of nursing as part of the overall care of the patient / client. The students adopt legislation related to nursing documentation and can record the nursing process according to standard of the documents using a uniform classification system.
The students are able to identify the basic requirements of recording data and the importance of language in documenting nursing.
Patient Safety
The students are able to name and describe the concept of patient safety and explain the factors affecting patient safety.

Safety and risk management: the students understand their work unit’s principles of security and safety management and their own responsibility in promoting it
Patient Safety: the students understand their professional responsibility in ensuring and promoting patient safety

Patient Safety and Nursing Documentation 2 cr
Decision-making processes in nursing
Legislation and guidelines for nursing documentation
Patient Safety

Mikko Keränen

Face-to-face

Opettajalta saatu materiaali ja lähdetiedot. (not translated)

Lähi- ja itsenäinen opiskelu. Osa opinnoista verkko-opintoina. (not translated)

Hyväksytty/Hylätty (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20K

School of Health

Mikko Keränen, Sanni Vuorinen

Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Opintojakso suoritetaan yksilö- ja ryhmätehtävillä. (not translated)

10.9. 2h Yhteinen aloitusluento K1 ja K2 ryhmille (Potilasturvallisuus)
2.10 2h K1 ryhmä (HaiPro-tehtävien käsittely)
8.10 2h K2 ryhmä (HaiPro-tehtävien käsittely)

Loput tunnit tarkentuvat myöhemmin (not translated)

Suoritetut yksilö- ja ryhmätehtävät
Palautetut todistukset verkkokursseista
Läsnäolo tunneilla 80%. Tarvittaessa korvaavat tehtävät tai kurssin suorittaminen seuraavana vuonna toisen ryhmän kanssa. (not translated)

Patient Safety and Nursing Documentation SH00BS85-3008 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SMM20STEC) +

Patient Safety and Nursing Documentation 2 cr
Decision-making processes in nursing
Legislation and guidelines for nursing documentation
Patient Safety

Gitta Palomäki

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM20STEC

Sote

Gitta Palomäki

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Patient Safety and Nursing Documentation SH00BS85-3006 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SHT20S, ...) +

Patient Safety and Nursing Documentation 2 cr
Decision-making processes in nursing
Legislation and guidelines for nursing documentation
Patient Safety

Gitta Palomäki

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

Sote

Gitta Palomäki

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Patient´s Sympton and Pain Management in Palliative SH00BX86-3002 01.01.2021-31.12.2021 5 credits (SHS18S) +

• Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida palliatiivisessa hoidossa olevan potilaan oireiden ja kivun hoitoa sekä ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilölliset tarpeet huomioiden
• Ymmärtää kokonaiskärsimyksen käsitteen ja osaa soveltaa tietoa työssään
• Osaa valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia oirekyselyitä ja -mittareita hoidossa
• Osaa palliatiivisessa hoidossa olevan potilaan turvallisen ja vaikuttavan lääkkeellisen ja lääkkeettömän hoidon periaatteet
• Osaa toimia moniammatillisessa tiimissä potilaan oirehoidon helpottamiseksi
• Ymmärtää kuoleman prosessin ja soveltaa osaamistaan potilaan hoidossa kuoleman jälkeen huomioiden potilaan läheiset (not translated)

• Yleisimpien oireiden syntymekanismit ja hoito (kipu, hengenahdistus, gi-kanavan oireet, askites, psyykkiset oireet, fatigue, kakeksia, iho-oireet)
• Kivun hoito eri potilasryhmissä, lääkkeellinen hoito erityisesti opioideilla, lääkkeetön kivunhoito
• Muiden oireiden lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito
• Oirekyselyt ja kipumittarit
• Moniammatillinen tiimityö
• Palliatiivisen sedaation periaatteet
• Kuolema ja kuoleman jälkeinen hoito (not translated)

Liisa Kemppainen

Distance learning

Palliatiivinen hoito ja saattohoito. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Palliatiivisen Lääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2018.

Saarto, T., Hänninen, J., Antikainen, R. & Vainio, A. 2015. Palliatiivinen hoito.

Terveyskylä. 2018. Palliatiivinen sedaatio, Palliatiivinen talo. Saatavissa: https://www.terveyskyla.fi/palliatiivinentalo/palliatiivinen-hoito/saattohoidossa/saattohoidon-erityiskysymykset/palliatiivinen-sedaatio

Hotus. https://www.hotus.fi/hoitosuositukset/ (not translated)

Opintojakson toteuttaa Karelia ammattikorkeakoulu. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SHS18S

Sote

Minna Hökkä, Liisa Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

5 credits

Hylätty/Hyväksytty

Opintojakson keskeinen sisältö
- Yleisimmät oireet, niiden syntymekanismit sekä lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito
- Oirekyselyt ja kipumittarit
- Moniammatillinen tiimityö
- Palliatiivisen sedaation periaatteet
- Kuolema ja kuoleman jälkeinen hoito (not translated)

Patient’s and Other Close Peoples’ Support Need and Interaction in Palliative SH00BX87-3002 01.01.2021-31.12.2021 5 credits (SHS18S) +

• Osaa tunnistaa, kohdata, ohjata ja tukea kokonaisvaltaisesti potilaiden ja heidän läheistensä yksilöllisiä tarpeita ja osaa hyödyntää läsnäoloa auttamismenetelmänä
• Ymmärtää kriisin ja surun merkityksen osana eri-ikäisten ja eri kulttuurista tulevien ihmisten elämää
• Tuntee moniammatillisen yhteistyön mahdollisuudet kokonaisvaltaisen tuen tarjoamisessa
• Ymmärtää perhekeskeisyyden, osallisuuden ja merkityksellisyyden käsitteen ja osaa soveltaa niitä työssään
• Tunnistaa ja ennakoi sairaudesta johtuvia potilaan kommunikoinnin muutoksia
• Osaa hyödyntää puhetta tukevia tai korvaavia kommunikointimenetelmiä sekä -apuvälineitä
• Tunnistaa oman suhtautumisensa kuolemaan ja työhyvinvoinnin merkityksen (not translated)

• Palliatiivisen- ja saattohoitopotilaan ja hänen läheistensä kokonaisvaltainen kohtaaminen, dialoginen vuorovaikutus ja vaikeiden asioiden puheeksi otto
• Surun tehtävä ja merkitys
• Kulttuurisensitiivisyys surun ja kuoleman kohtaamisessa
• Toivon ylläpitäminen ja merkityksellisyys
• Hoitava läsnäolo ja kunnioittava kosketus auttamismenetelminä
• Tuen muodot (psykososiaalinen, informatiivinen, emotionaalinen, psyykkinen, henkinen ja hengellinen, eksistentiaalinen ja käytännön tuki)
• Moniammatillinen yhteistyö kokonaisvaltaisessa potilaan tukemisessa
• Potilaan kommunikoinnin muutokset, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät sekä -apuvälineet
• Oman kuoleman- ja surukäsityksen sekä elämänhistorian reflektointi ja oma työssäjaksaminen (not translated)

Minna Hökkä

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SHS18S

Sote

Minna Hökkä, Liisa Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Perioperatiivinen hoitotyö (not translated) SH00BU48-3001 01.01.2020-10.11.2020 15 credits (SHS17S) +

Opiskelija syventää ja laajentaa potilaslähtöisen leikkaus- ja anestesiahoitotyön kliinistä ja näyttöön perustuvaa osaamistaan.

Opiskelija saa valmiudet toteuttaa laadukasta ja potilaslähtöistä perioperatiivista hoitotyötä eri toimintaympäristöissä. (not translated)

Anestesia- ja leikkaushoitotyö eri erikoisaloilla (10?op)

- kirurgia ja anestesiologia
- potilasturvallisuus
- elektiivinen potilas, LEIKO-, PÄIKI-, HERKO-potilas ja päivystyspotilas
- aseptiikka ja infektioiden torjunta
- tietojärjestelmät ja kirjaaminen sekä raportointi
- hoitovalmistelut ja leikkaushoidon tekniikka
- leikkausasennot ja painehaavojen ehkäisy
- äkilliset erityistoiminnot
- elinluovutus ja elinsiirto
- kivunhoito
- erilaiset anestesiamuodot
- lääke- ja nestehoito sekä verensiirto
- potilaan elintoimintojen tarkkailu ja turvaaminen
- laiteturvallisuus ja turvalliset työskentelytavat
- potilaan ohjaaminen ja opettaminen
- moniammatillinen yhteistyö ja viestintä eri toimijoiden kanssa
- sairaanhoitajan ammatillinen pätevyys leikkaus- ja anestesiahoitotyössä
- ergonomia ja työturvallisuus (not translated)

Opiskelija arvostaa ja kunnioittaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana.
Opiskelija käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti perioperatiivisen hoitotyön käsitteitä sekä yhdistää niitä kokonaisuuksiksi.
Opiskelija ottaa vastuuta ja reflektoi toimintaansa ja sen seurauksia.
Opiskelija jakaa asiantuntijuutta ja hyödyntää työssään monipuolisesti muiden asiantuntijuutta.
Opiskelija osaa toimia moniammatillisen ryhmän jäsenenä edistäen ja kehittäen ryhmän toimintaa.
Opiskelija ratkaisee ongelmia uudella tavalla, luovasti ja kehittää työtapoja perioperatiivisessa hoitotyössä.
Opiskelija hyödyntää monipuolisesti tieto- ja viestintätekniikkaa oman alan tehtävissä ja edistää niiden käyttöä työyhteisössä.
Opiskelija organisoi työtehtäviä, työnkulkua ja päätöksentekoa sekä työskentelee systemaattisesti ja päämäärätietoisesti perioperatiivisessa hoitotyössä.
Opiskelija analysoi ja rakentaa asiakaslähtöisiä, kestävän kehityksen periaatteen mukaisia ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja työssään. (not translated)

Opiskelija arvostaa ja kunnioittaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana.
Opiskelija käyttää johdonmukaisesti perioperatiivisen hoitotyön käsitteitä.
Opiskelija ottaa vastuuta omasta toiminnasta ja sen seurauksista.
Opiskelija jakaa asiantuntijuutta ja soveltaa työssään muiden asiantuntijuutta.
Opiskelija toimii moniammatillisen ryhmän jäsenenä edistäen aktiivisesti ryhmän toimintaa.
Opiskelija analysoi ongelmia uudella tavalla, luovasti ja soveltaa erilaisia työtapoja perioperatiivisessa hoitotyössä.
Opiskelija hyödyntää monipuolisesti tieto- ja viestintätekniikkaa oman alan tehtävissä.
Opiskelija edistää aktiivisesti toiminnallaan työnkulkua ja osallistuu päätöksentekoon sekä työskentelee systemaattisesti ja päämäärätietoisesti perioperatiivisessa hoitotyössä.
Opiskelija rakentaa asiakaslähtöisiä, kestävän kehityksen periaatteen mukaisia ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja työssään. (not translated)

Opiskelija arvostaa ja kunnioittaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana.
Opiskelija käyttää asiantuntevasti perioperatiivisen hoitotyön käsitteitä.
Opiskelija ottaa vastuuta omasta toiminnasta ja sen seurauksista.
Opiskelija jakaa asiantuntijuutta ja käyttää muiden asiantuntijuutta hyväkseen.
Opiskelija työskentelee moniammatillisen ryhmän aktiivisena jäsenenä.
Opiskelija ratkaisee ongelmia uudella tavalla luovasti ja kehittää työtapoja perioperatiivisessa hoitotyössä.
Opiskelija käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa oman alan tehtävissä.
Opiskelija osallistuu jossain määrin päätöksentekoon ja työtehtävien ja työnkulkua koskevaan suunnitteluun sekä työskentelee systemaattisesti ja päämäärätietoisesti perioperatiivisessa hoitotyössä.
Opiskelija käyttää asiakaslähtöisiä, kestävän kehityksen periaatteen mukaisia ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja työssään. (not translated)

Jaana Kemppainen

Face-to-face

Perioperatiivinen hoitotyö (2016) Kinnunen, T., Karma, A. & Palovaara, M.
Muu materiaali ilmoitetaan devmoodlessa. (not translated)

Verkkoluennot, lähiopetus, ohjatut harjoitukset, itsenäinen opiskelu, tehtävät verkossa ja simulaatiot, joihin sisältyy osaamisen näyttö. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2020 - 10.11.2020

SHS17S

School of Health

Jaana Kemppainen, Anu Piirainen, Kirsi Lokkila

KAMK:n simulaatio- ja harjoitustunneille hoitopuvut.
KAKS:n leikkaus- ja anestesiaosastolle hoitopuvut.
KAKS:n välinehuoltoon hoitopuvut.
Tietokone ja kuulokemikrofoni AC-opetusta varten.
Sometoiminta: 4-5 opiskelijan vaihtuvissa ryhmissä koko opintojen ajan. Ohjeistetaan myöhemmin KAMK:n markkinoinnin antamien ohjeiden saavuttua. <- Peruttu.
Suoritukset:
Tehtävät arvioidaan hyv./täydennettävä/hyl.
Ryhmätentti verkossa 0-5
Osaamisen näyttö simulaatiossa hyv./hyl. (not translated)

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Perioperatiivisen hoitotyön yksiköt (harjoittelu)
Paikat ja ajankohdat ilmoitetaan 24.1.20.
Kainuun soten asiantuntijakouluttajat: elinsiirto, anestesiologia ja anestesiahoitotyö. (not translated)

Lääkelaskut
HUOM! Lasketaan omalla tietokoneella
15.2.20 Lääkelaskut
29.2.20 Lääkelaskut 1. uusinta
19.3.20 Lääkelaskut 2. uusinta (yleinen tenttipäivä klo 16)

x pvä klo 17-20 AC-ryhmätentti (aika ilmoitetaan viim. syksyllä 2020)
x pvä 1. uusinta (aika ilmoitetaan syksyllä 2020)
x pvä 2. uusinta (aika ilmoitetaan syksyllä 2020) (not translated)

Tutkinto-opiskelijat osallistuvat Kansainvälisyysviikolle (vk12), johon myös avoimen amk:n opiskelijat voivat osallistua. Tämä huomioidaan kehittämistehtävän laajuudessa. (not translated)

1 op=27 h työtä
Teoriaopinnot 15 op = 405 h
Harjoittelu 15 op=10 vk
Harjoittelun laskennallinen viikkotuntimäärä 38 h 15 min. (not translated)

Opettajat Kirsi Lokkila (KL) ja Jaana Kemppainen (JK)

24.1.2020 klo 9-15 KAMK (KL ja JK)
Aloitus
14.2. klo 16-18.30 AC (KL)
Perioperatiivinen hoitotyö ja leikkauspotilaan hoitoprosessit.
Aseptisen toiminnan ja infektioiden torjunnan perusteet
15.2 klo 9-16 KAMK (KL)
Perioperatiivisen sairaanhoitajan aseptinen osaaminen.
Sairaanhoitajan valmistautuminen potilaan leikkaukseen.
Perioperatiivisen sairaanhoitajan ammatillinen pätevyys.
LÄÄKELASKUT (tietokone mukaan)
28.2 klo 16-18:30 AC (KL)
Potilasturvallisuus perioperatiivisessa hoitotyössä.
Dokumentointi ja tietojärjestelmät perioperatiivisessa hoitotyössä.
29.2 klo 9-16 KAMK (KL)
Perioperatiivisen sairaanhoitajan ammatillinen pätevyys jatkuu.
Leikkaushoitotyössä tarvittavat tekniset laiteet niiden turvallisuus.
Sairaanhoitajan toiminta leikkauksen aikana ja sen lopussa.
Potilasturvalliset leikkausasennot.
Ergonomia ja työturvallisuus perioperatiivisessa hoitotyössä.
Eristyspotilas leikkaussalissa.
LÄÄKELASKUT 1. UUSINTA (tietokone mukaan)

x päivä syksyllä KAKS leikkaus ja anestesiaosasto, Anestesiahoitotyö (anestesiahoitajat)
x päivä syksyllä KAKS leikkaus ja anestesiaosasto Anestesiahoitotyö (anestesiahoitajat)
x päivä syksyllä KAKS Anestesiologia (anestesialääkäri)
x päivä syksyllä KAKS välinehuolto, Perioperatiivisen sairaanhoitajan välinehuollon osaaminen (välinehuoltaja)
x päivä syksyllä ? Elinluovutus (elinluovutuskoordinaattori ja elinluovutusvastuuhoitaja).

La 22.8.2020 klo 9-16 Kirsi/Jaana KAMK Taito 2
- Kirjastoinfo klo 9-10 avoimenAMK:n opiskelijoille
- Kehittämistehtävät (avoimenAMK:n opiskelijoille)/simulaatiot (kaikille)
- Tutkinto-opiskelijat jaetaan 1/2 toinen ryhmä ap ja toinen ip.
- Ryhmäjako devmoodleen syksyllä
x päivä KAKS/KAMK Simulaatiot (osaamisennäyttö), (KL ja KAKS:n anestesiahoitaja PB)
Erillinen aikataulu devmoodleen myöhemmin.
x päivä klo 17-20 AC-ryhmätentti
x päivä KAKS/KAMK Loppuseminaari (KL ja JK)
Kaikki päivämäärät erillisessä taulukossa devmoodlessa. (not translated)

Perioperatiivinen, syventävä harjoittelu (not translated) SH00BU49-3001 01.05.2020-01.03.2021 15 credits (SHS17S) +

Practical Training (Orientation) SH00BL41-3008 01.01.2021-31.12.2021 5 credits (SMM21K2, ...) +

Jaana Kemppainen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SMM21K2
SMM21K1

Sote

Jaana Kemppainen, Tiina Rissanen, Riitta Sievänen, Sanni Vuorinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Professional Communication SH00BS59-3005 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SHT20S, ...) +

The course will be partially integrated with the Nursing Documentation course
Finnish Language and Communication
The students will be able to work as required in various communication and interaction situations. They will master different types of speech situations and develop their written communication as a part of their professional skills. They will be proficient in referring to sources and can use their abilities to create texts.

Meeting and Negotiation Skills
Students will know meeting and negotiation procedures and can conduct the different tasks required in a meeting or negotiation.

The course will be partially integrated with the Nursing Documentation course
Finnish Language and Communication:
Preparation for situations requiring speaking, delivering and anlysing a presentation, compiling and academic text and the features of a good document, use of source references and compiling a list of sources/bibliography in own writing

Meeting and Negotiation Skills:
The different forms of group communication
Meeting and negitiation techniques
Impact, justification and decision making
Meeting documents
Voting and elections

Finnish Language and Communication:
The students understand the significance of language in creating and strengthening their professional identity and they are able to use language within their own professional sphere. The students actively and constructively seek feedback situations. They share their expertise with their community using appropriate methods and communication devices and are able to compile a presentation demonstrating their expertise. The students are able to reason in a variety of ways, effectively and as required by the situation. They are also able to question linguistic practices used in their community and strive to reformulate them if so needed. The students are able to refer to sources to form new, fresh thought and can reformulate scientific articles to suit the communication context. The students are able to seek the newest knowledge independently and with curiosity. The students are able to assess the work of specialists from an ethical and cultural prespective and to create a supportive atmosphere.

Meeting and Negotiation Skills:
The students use their expertise in meetings and negotiations and actively work for achieving an end result. They use various methods of communication creatively and promote a positive atmosphere. The students use various channels of communication as appropriate recording the items of the meetings concisely and clearly in the documents of the meeting. The student actively and constructively seeks to participate in feedback.

Finnish Language and Communication:
The students are able to list their weaknesses and strengths as communicators. They can assess the significance of their own work in the communication process and are able to accept and provide constructive feedback. The students understand the importance of language registers in their professional work. The students take the audience into consideration and use different communication tools in presentation situations. They are able to compile compact, unambiguous, descriptive and clearly written texts related to their field of study that take the reader into account. The students know the text formats of their organisation and they abide by these formats. The students use source texts concerning their field of study critically and in versatile ways as parts of their own texts and are able to combine the thoughts of the source texts with their own to form a stylistically cohesive and complete text.

Meeting and Negotiation Skills:
The students are able to justify their own opinions in meetings and negotiations taking other participants into account in interactive situations. They are able to maintain a positive atmosphere. The students are able to record the content of the meetings informatively and appropriately in the documents of the meetings.
The students are able to assess the impact of their own work in the communication process and can accept and give constructive feedback.

Finnish Language and Communication:
The students are aware of the impact of their own communication style in the communication process. They are able to compile professional texts for a given target group. The students are able to present topics concening their field of study and to provide examples during the presentation. They produce texts in accordance with academic style and appropriate accuracy. The students are able to differentiate between their own thought and something borrowed from a source. The students are able to compile a structurally sound, problem based text, however their source referencing is mechanical. The students are able to describe the impact of culture in a communication situation.

Meeting and Negotiation Skills:
The students know the most common interaction situations and channels of the organisation. They are able to work in meetings and negotiations and can compile basic documentations for meetings and negotiations according to a given template. The students are aware of the impact of their own communication style during the communication process.

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Face-to-face

Löytyy Devmoodlesta opintojaksolta. Samoin tarkka etenemissuunnitelma. (not translated)

Opetuskeskustelu
Esiintyminen
Kirjalliset työt
Kokous ja neuvottelu (not translated)

Tentit
Puhe-esitys
Raportti
Kokous ja neuvottelu

Tenteissä arviointi 1 - 5; esityksissä, raportissa ja kokouksessa/neuvottelussa hyv./hyl. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Työelämän sekä puhe- että kirjoitusviestintä ja erilaiset viestintätilanteet opintojaksolla. (not translated)

SHS20S: 26.10
SHT20S: 30.10

1. uusintatentti to 14.1
2. uusintatentti to 18.3 (not translated)

Suullinen ja kirjallinen viestintä (2 op)
Kokous- ja neuvottelutaito (1 op) sen jälkeen (not translated)

Viestintä Tyydyttävä: Opiskelija on tietoinen oman viestintätyylinsä vaikutuksesta viestintäprosessissa. Hän osaa laatia työelämän tekstin annetulle kohderyhmälle ja pystyy esittelemään oman alansa aiheita ja havainnollistamaan esitystä. Hän noudattaa teksteissään asiatyyliä ja keskeisiä kielenhuollon normeja. Opiskelija erottaa oman ajattelun lähteestä lainatusta. Hän osaa laatia rakenteeltaan ehjän, ongelmaperustaisen tekstin, mutta lähteiden referointi on mekaanista. Hän osaa kuvata kulttuurin vaikutusta viestintätilanteessa. Kokous- ja neuvottelutaito Tyydyttävä: Opiskelija on tietoinen oman viestintätyylinsä vaikutuksesta viestintäprosessissa. Hän osaa laatia työelämän tekstin annetulle kohderyhmälle ja pystyy esittelemään oman alansa aiheita ja havainnollistamaan esitystä. Hän noudattaa teksteissään asiatyyliä ja keskeisiä kielenhuollon normeja. Opiskelija erottaa oman ajattelun lähteestä lainatusta. Hän osaa laatia rakenteeltaan ehjän, ongelmaperustaisen tekstin, mutta lähteiden referointi on mekaanista. Hän osaa kuvata kulttuurin vaikutusta viestintätilanteessa. (not translated)

Viestintä Hyvä: Opiskelija osaa eritellä heikkouksiaan ja vahvuuksiaan viestijänä.Hän arvioi oman toimintansa merkitystä osana viestintäprosessia ja ottaa vastaan ja antaa rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää käytetyn kielimuodon merkityksen ammatillisessa toiminnassa. Opiskelija ottaa huomioon esitystilanteissa kohderyhmän ja hyödyntää eri viestintävälineitä. Hän osaa laatia oman alansa tekstejä tiiviillä, yksiselitteisellä, havainnollisella ja selkokielisellä tavalla ja ottaa huomioon lukijan. Hän tuntee organisaation tavat tuottaa tekstejä ja noudattaa tapaa. Opiskelija hyödyntää oman alansa lähdetekstejä monipuolisesti ja kriittisesti osana omaa tekstiään ja yhdistää lähteiden ajatuksia omiin ajatuksiinsa tyylillisesti yhtenäiseksi ja ehjäksi kokonaisuudeksi. Kokous- ja neuvottelutaito Hyvä: Opiskelija osaa argumentoida oman kantansa kokous- ja neuvottelutilanteessa ja pystyy huomioimaan moniammatillisuuden ja osallistujien eri lähtökohdat. Hän osaa ylläpitää myönteistä ilmapiiriä ja kirjata pöytäkirjaan/muistioon sisällön informatiivisesti ja tilanteeseen sopivasti. Hän osaa arvioida oman toimintansa merkitystä osana viestintäprosessia ja ottaa vastaan ja antaa rakentavaa palautetta. (not translated)

Viestintä

Kiitettävä:
Opiskelija ymmärtää kielen merkityksen oman ammatillisen identiteettinsä luojana ja vahvistajana ja hyödyntää kieltä osana ammatillisuuttaan.
Hän hakeutuu palautetilanteisiin aktiivisesti ja rakentavasti ja jakaa asiantuntijuuttaan yhteisössä tilanteeseen sopivimmalla tavalla ja viestintävälineellä ja laatii asiantuntijuutta osoittavan tavoitteellisen esityksen. Opiskelija argumentoi monipuolisesti, tehokkaasti ja tilanteen mukaisesti.Hän osaa myös kyseenalaistaa yhteisön omaksumia kielellisiä käytänteitä ja pyrkii perustellusti muokkaamaan niitä.
Opiskelija pystyy referoimaan lähteitä siten, että kokonaisuus muodostaa uuden, tuoreen ajatuksen ja osaa muokata tieteellisen tekstin toiseen, viestintäkontekstiin sopivaan muotoon. Hän hakee itsenäisesti alan uusinta tietoa ja suhtautuu uuteen tietoon uteliaasti.
Hän kykenee arvioimaan asiantuntijatyötä eettisestä ja kulttuurisesta näkökulmasta ja luomaan kannustavan ilmapiirin.

Hyvä:
Opiskelija osaa eritellä heikkouksiaan ja vahvuuksiaan viestijänä.Hän arvioi oman toimintansa merkitystä osana viestintäprosessia ja ottaa vastaan ja antaa rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää käytetyn kielimuodon merkityksen ammatillisessa toiminnassa.
Opiskelija ottaa huomioon esitystilanteissa kohderyhmän ja hyödyntää eri viestintävälineitä. Hän osaa laatia oman alansa tekstejä tiiviillä, yksiselitteisellä, havainnollisella ja selkokielisellä tavalla ja ottaa huomioon lukijan. Hän tuntee organisaation tavat tuottaa tekstejä ja noudattaa tapaa. Opiskelija hyödyntää oman alansa lähdetekstejä monipuolisesti ja kriittisesti osana omaa tekstiään ja
yhdistää lähteiden ajatuksia omiin ajatuksiinsa tyylillisesti yhtenäiseksi ja ehjäksi kokonaisuudeksi.

Tyydyttävä:
Opiskelija on tietoinen oman viestintätyylinsä vaikutuksesta viestintäprosessissa. Hän osaa laatia työelämän tekstin annetulle kohderyhmälle ja
pystyy esittelemään oman alansa aiheita ja havainnollistamaan esitystä. Hän noudattaa teksteissään asiatyyliä ja keskeisiä kielenhuollon normeja.
Opiskelija erottaa oman ajattelun lähteestä lainatusta. Hän osaa laatia rakenteeltaan ehjän, ongelmaperustaisen tekstin, mutta lähteiden referointi on mekaanista. Hän osaa kuvata kulttuurin vaikutusta viestintätilanteessa.

Kokous- ja neuvottelutaidot

Kiitettävä:
Opiskelija osaa tuoda kokous- ja neuvottelutilanteisiin omaa asiantuntijuuttaan ja vaikuttaa aktiivisesti lopputuloksen saavuttamiseksi.
Hän käyttää erilaisia viestintätapoja luovasti ja edesauttaa hyvän ilmapiirin syntymistä. Hän hyödyntää eri viestintäkanavia tarkoituksenmukaisesti ja kirjaa pöytäkirjaan/muistioon asiat tiiviisti ja selkeästi. Opiskelija hakeutuu aktiivisesti ja rakentavasti palautetilanteisiin.

Hyvä:
Opiskelija osaa argumentoida oman kantansa kokous- ja neuvottelutilanteessa ja pystyy huomioimaan moniammatillisuuden ja osallistujien eri lähtökohdat. Hän osaa ylläpitää myönteistä ilmapiiriä ja kirjata pöytäkirjaan/muistioon sisällön informatiivisesti ja tilanteeseen sopivasti.
Hän osaa arvioida oman toimintansa merkitystä osana viestintäprosessia ja ottaa vastaan ja antaa rakentavaa palautetta.

Tyydyttävä:
Opiskelija tuntee yhteisön yleisimmät vuorovaikutustilanteet ja -kanavat. Hän osaa toimia kokouksessa ja neuvottelussa.
Opiskelija on tietoinen oman viestintätyylinsä vaikutuksesta viestintäprosessin aikana. Hän osaa laatia kokouksen ja neuvottelun perusasiakirjat mallin mukaan. (not translated)

Professional Communication SH00BS59-3006 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SMM20STEC) +

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Face-to-face

Löytyy Devmoodlesta opintojaksolta. Samoin tarkka etenemissuunnitelma. (not translated)

Opetuskeskustelu
Esiintyminen
Kirjalliset työt
Kokous ja neuvottelu (not translated)

Tentit
Puhe-esitys
Raportti
Kokous ja neuvottelu

Tenteissä arviointi 1 - 5; esityksissä, raportissa ja kokouksessa/neuvottelussa hyv./hyl. (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20STEC

Sote

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Työelämän sekä puhe- että kirjoitusviestintä ja erilaiset viestintätilanteet opintojaksolla. (not translated)

SHS20S: 26.10
SHT20S: 30.10

1. uusintatentti to 14.1
2. uusintatentti to 18.3 (not translated)

Suullinen ja kirjallinen viestintä (2 op)
Kokous- ja neuvottelutaito (1 op) sen jälkeen (not translated)

Viestintä: Opiskelija on tietoinen oman viestintätyylinsä vaikutuksesta viestintäprosessissa. Hän osaa laatia työelämän tekstin annetulle kohderyhmälle ja pystyy esittelemään oman alansa aiheita ja havainnollistamaan esitystä. Hän noudattaa teksteissään asiatyyliä ja keskeisiä kielenhuollon normeja. Opiskelija erottaa oman ajattelun lähteestä lainatusta. Hän osaa laatia rakenteeltaan ehjän, ongelmaperustaisen tekstin, mutta lähteiden referointi on mekaanista. Hän osaa kuvata kulttuurin vaikutusta viestintätilanteessa. Kokous- ja neuvottelutaito Opiskelija tuntee yhteisön yleisimmät vuorovaikutustilanteet ja -kanavat. Hän osaa toimia kokouksessa ja neuvottelussa. Opiskelija on tietoinen oman viestintätyylinsä vaikutuksesta viestintäprosessin aikana. Hän osaa laatia kokouksen ja neuvottelun perusasiakirjat mallin mukaan. (not translated)

Viestintä Opiskelija osaa eritellä heikkouksiaan ja vahvuuksiaan viestijänä.Hän arvioi oman toimintansa merkitystä osana viestintäprosessia ja ottaa vastaan ja antaa rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää käytetyn kielimuodon merkityksen ammatillisessa toiminnassa. Opiskelija ottaa huomioon esitystilanteissa kohderyhmän ja hyödyntää eri viestintävälineitä. Hän osaa laatia oman alansa tekstejä tiiviillä, yksiselitteisellä, havainnollisella ja selkokielisellä tavalla ja ottaa huomioon lukijan. Hän tuntee organisaation tavat tuottaa tekstejä ja noudattaa tapaa. Opiskelija hyödyntää oman alansa lähdetekstejä monipuolisesti ja kriittisesti osana omaa tekstiään ja yhdistää lähteiden ajatuksia omiin ajatuksiinsa tyylillisesti yhtenäiseksi ja ehjäksi kokonaisuudeksi. Kokous- ja neuvottelutaito Opiskelija osaa argumentoida oman kantansa kokous- ja neuvottelutilanteessa ja pystyy huomioimaan moniammatillisuuden ja osallistujien eri lähtökohdat. Hän osaa ylläpitää myönteistä ilmapiiriä ja kirjata pöytäkirjaan/muistioon sisällön informatiivisesti ja tilanteeseen sopivasti. Hän osaa arvioida oman toimintansa merkitystä osana viestintäprosessia ja ottaa vastaan ja antaa rakentavaa palautetta. (not translated)

Viestintä Opiskelija ymmärtää kielen merkityksen oman ammatillisen identiteettinsä luojana ja vahvistajana ja hyödyntää kieltä osana ammatillisuuttaan. Hän hakeutuu palautetilanteisiin aktiivisesti ja rakentavasti ja jakaa asiantuntijuuttaan yhteisössä tilanteeseen sopivimmalla tavalla ja viestintävälineellä ja laatii asiantuntijuutta osoittavan tavoitteellisen esityksen. Opiskelija argumentoi monipuolisesti, tehokkaasti ja tilanteen mukaisesti.Hän osaa myös kyseenalaistaa yhteisön omaksumia kielellisiä käytänteitä ja pyrkii perustellusti muokkaamaan niitä. Opiskelija pystyy referoimaan lähteitä siten, että kokonaisuus muodostaa uuden, tuoreen ajatuksen ja osaa muokata tieteellisen tekstin toiseen, viestintäkontekstiin sopivaan muotoon. Hän hakee itsenäisesti alan uusinta tietoa ja suhtautuu uuteen tietoon uteliaasti. Hän kykenee arvioimaan asiantuntijatyötä eettisestä ja kulttuurisesta näkökulmasta ja luomaan kannustavan ilmapiirin. Kokous- ja neuvottelutaito Opiskelija osaa tuoda kokous- ja neuvottelutilanteisiin omaa asiantuntijuuttaan ja vaikuttaa aktiivisesti lopputuloksen saavuttamiseksi. Hän käyttää erilaisia viestintätapoja luovasti ja edesauttaa hyvän ilmapiirin syntymistä. Hän hyödyntää eri viestintäkanavia tarkoituksenmukaisesti ja kirjaa pöytäkirjaan/muistioon asiat tiiviisti ja selkeästi. Opiskelija hakeutuu aktiivisesti ja rakentavasti palautetilanteisiin. (not translated)

Professional Communication SH00BS59-3007 01.01.2021-31.07.2021 3 credits (SMM21K2, ...) +

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM21K2
SMM21K1

Sote

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Project Management/Smart Solutions YY00BD87-3021 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SMM19K) +

Project Studies SH00BS87-3004 01.08.2020-31.12.2020 1 credits (SMM20K) +

Project Studies SH00BS87-3006 01.01.2021-31.07.2021 1 credits (SMM20STEC) +

Project Studies SH00BS87-3005 01.01.2021-31.07.2021 1 credits (SHT20S, ...) +

Projektiopinnot (not translated) SH00BS87-3001 01.04.2020-31.12.2020 1 credits (SMM19KSU) +

The students understand the importance of project activities in developing their own skills and working life. Students will consistently use the concepts of project activity and will be able to choose appropriate methods, techniques and models for project implementation. They are able to evaluate and reflect on their own and their project team’s expertise. They can work in a goal-oriented manner and develop the project targets. They can work as members of project teams to achieve common goals.

Project Activities

Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

Jaana Kemppainen

Distance learning

Projektien johtaminen: Online luennot Helsingin kauppakamari (not translated)

Luennot, Verkko-opetus
1. op = 27t Teoriaosuus
Projektiopintojen harjoittelu opiskelijan hopsin mukaan.(perhe - tai gerontologisen hoitotyön harjoittelussa)
6.4.2020 Opintojakson orientaatio
27.4 2020 Projektiopintojen käytännön toteutus / DevMoodle opintojakso / Arja Oikarinen
28.9.2002 Verkkotentti teoriaosuudesta (not translated)

Tuition in Finnish

01.04.2020 - 31.12.2020

SMM19KSU

School of Health

Jaana Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

1 credits

Hyväksytty/ Hylätty (not translated)

Research and Development Operations SHPU006-3015 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SMM19K) +

The students will be able to describe the points of departure of research and development projects, and various research and development processes. They will understand the significance of research and development work in terms of professional development. They will be able to critically assess information generated by research and development operations.

Approaches to research and development operations
Qualitative research process
Quantitative research process
Commercialisation process
Product design
Literature review
Analysis and interpretation of research material

The students are able to:
use research and development concepts extensively and with expertise
analyse and critically assess existing research
analyse, compare, combine, and select knowledge and present alternative methods and practices in research and development processes
analyse, reflect on, and critically assess their own competence
work independently, responsibly and with initiative
work as groups members, promoting and developing the work of the group to achieve common goals
apply ethical principles in their work

The students are able to:
use research and development concepts systematically
describe various research and development processes and justify solutions based on them
analyse existing research
select appropriate methods and practices for research and development based on acquired knowledge
reflect on, and assess their own competence
work independently, responsibly
work as groups members to achieve common goals
justify their work according to ethical principles

The students are able to:
use key research and development concepts appropriately
outline the key points of the research and development process
summarise existing research
plan the implementation of methods linked to a research process, though this work may display some uncertainty
assess their own general competence
use appropriate research and development methods with supervision
work as groups members taking others into account
work according to ethical principles

Arja Oikarinen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM19K

School of Health

Mervi Ruotsalainen, Arja Oikarinen

Bachelor’s Degree in Nursing

Research, development and innovation expertise SH00BS96-3001 01.08.2020-31.10.2020 5 credits (SMM19KSU) +

Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaaminen opintojakso etenee yhtäaikaa opinnäytetyöopintojakson kanssa. (not translated)

Mervi Ruotsalainen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.10.2020

SMM19KSU

School of Health

Mervi Ruotsalainen, Arja Oikarinen

Bachelor’s Degree in Nursing

Research, development and innovation expertise SH00BS96-3002 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (SHS19S, ...) +

Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaaminen opintojakso etenee yhtäaikaa opinnäytetyöopintojakson kanssa. (not translated)

Mervi Ruotsalainen

Face-to-face

Hirsjärvi S., Remes P. (uusin painos): Tutki ja kirjoita. Jyvaskylä. Gummerus.
DevMoodlessa oleva materiaali. (not translated)

Teoriaopetus
Harjoitustunnit
Itsenäinen opiskelu

Tunneilla läsnäolovelvollisuus. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHS19S
SHT19S

Sote

Mervi Ruotsalainen, Arja Oikarinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Osa 1/3 opTeija Ravelin´:
18.1. Orientaatio opintojaksolle, harjoitustehtävään orientointi
26.1. Tieteellinen tieto, tutkimusprosessi
1.2.Tutkimuksen eettisyys ja luotettavuus, laadullinen tutkimusprosessi
9.2. Laadullinen tutkimusprosessi jatkuu
22.2. Graduanalyysi, tiedonhakuinfo
2.3. Graduanalyysi
3.3. Graduanalyysi
16.3. Graduanalyysi

Mervi Ruotsalainen:
Erillinen etenemissuunnitelma

Osa 2/ 2op. 4. jaksolla (not translated)

Research, development and innovation expertise SH00BS96-3003 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (SMM19SKuu) +

Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaaminen opintojakso etenee yhtäaikaa opinnäytetyöopintojakson kanssa. (not translated)

Mervi Ruotsalainen

Face-to-face

Hirsjärvi S, Remes P & Sajavaara P. Tutki ja kirjoita
DevMoodlen kurssi "TUTO I ja II Sote " ja kurssilla oleva materiaali (not translated)

Luennot
Harjoitustunnit
Harjoitustehtävät (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM19SKuu

Sote

Mervi Ruotsalainen, Arja Oikarinen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Tieteellinen tieto
Tutkimusprosessi
Laadullinen ja määrällinen tutkimus
Kehittämistoiminta: toiminnallinen opinnäytetyö
Palvelumuotoilu (not translated)

Resource-based mental health and substance abuse care SH00BL47-3001 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SMM19KSU) +

The students will be able to engage in dialogue with a people of working age in crisis, with people suffering from mental health problems and addiction, and are able to support them in a needs-based, resource-oriented and inclusive manner, in the planning, implementation and evaluation of care in cooperation with those involved in treatment. The students will be able to utilize electronic health services.

Basics of mental health and substance abuse:
Positive mental health and mental health promotion
Transactional analytical interaction theory (abstract in English)
Legislation
Mental health and substance abuse services (public, private, third sector, electronic services)
Supporting people in crisis:
Crisis work
Mental and physical human resource-based nursing of people with mental health problems and / or addiction(s) (part of the material is in English):
Nursing depression
Nursing self-destructive people
Nursing people with eating disorders
Nursing people with addiction problems
Nursing people suffering from psychotic symptoms and psychosis

Mental health and substance abuse support methods (part of the material is in English):
Dialogue
Nutrition, exercise, culture, nature
Motivational discussion
Care relationship work
Mini-intervention
Electronic methods supporting self-care
Medication

Patient safety competence in mental health and substance abuse:
Promoting patient safety
Encountering aggressive people and behavioural models for different situations

Psychiatry and substance abuse medicine:
Addiction
Mental illnesses

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients and apply this knowledge when describing the client/patient care process.
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply versatile and critical evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and can analyse the connection between crisis and mental health
• describe the medical treatment of psychiatric diseases and substance abuse problems critically and from a variety of perspectives.

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• use the key concepts used in mental health and substance abuse work
• describe key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• apply knowledge when guiding and referring patients to treatment and apply evidence-based knowledge when nursing patients and to support self-care.
• explain how a crisis progresses and how crisis is connected to mental health
• describe the medical treatment of mental illness and substance abuse problems.

In accordance with competence attainment targets, the students are able to:

• describe the key concepts used in mental health and substance abuse work
• recount the key legislation regulating mental health care and the care of substance abuse clients
• recount the process of customer referral to treatment and identify evidence-based knowledge used in patient care and to support self-care
• describe how a crisis progresses
• recount the medical treatment of the most common mental illnesses and substance abuse problems.

Raila Arpala

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM19KSU

School of Health

Raila Arpala, Teija Ravelin, Jaana Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

Resource-based mental health and substance abuse care SH00BL47-3002 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (SHS19S, ...) +

Teija Ravelin

Face-to-face

Tenttikirja: Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Schubert & Seuri. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Skhole: psykiatriset sairaudet. Skholen alueelta tulee tenttikysymys. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SHS19S
SHT19S

Sote

Teija Ravelin, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Yhteistoiminnallinen tentti 4. jakso LÄHI.
1. uusintatentti:
2. uusintatentti: (not translated)

HUOM! Etä- ja lähiopetussuunnitelmiin voi tulla koronatilanteen mukaisesti muutoksia.

18.1.2h P. Koko ryhmä. Orientaatio. TA-teoria.Lääkelaskut. Maarit Leinonen ja Teija Ravelin.LÄHI
25.1.4h. T. Koko ryhmä. Mielenterveyskäsite. Psykiatrian näkökulmat. Teija. ETÄ
26.1. 4h. T. Koko ryhmä. Masentuneen ihmisen hoitotyö. Syömishäiriöt. Maarit. LÄHI
2.2. 2h. T. Koko ryhmä. Kriisityö. Maarit. ETÄ.

HUOM! ennen seuraavia Mt-lakitunteja tehkää Mt-lakitehtävä (Moodle)/Teija
9.2. 2h. P: Koko ryhmä. Mielenterveyslaki. Teija Ravelin. LÄHI
15.2. 2h. Koko ryhmä. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Teija. LÄHI
22.2. 2h Koko ryhmä. Psykoottisen ihmisen hoitotyö Teija. LÄHI.
24.2. 2 h. Koko ryhmä. Aggressiivisen ihmisen kohtaaminen. Teija. LÄHI
1.3. 4h. P: Ryhmä 1. Motivoiva keskustelu ja mini-interventio. Maarit. LÄHI
1.3. 4h. P: Ryhmä 2. Hoitosuhdetyöskentely ja dialogisuus. Teija. LÄHI
2.3.4h. P: Ryhmä 2. Motivoiva keskustelu ja mini-interventio. Maarit. LÄHI
2.3. 4h. P:Teija Ryhmä 1 Hoitosuhdetyöskentely ja dialogisuus. Teija. LÄHI
15.3. 2 h P: Ryhmä 1. Mindfulness. Teija. LÄHI
15.3. 2 h Ryhmä 2. Sadutus. Maarit. LÄHI
17.3. 2h P: Ryhmä 2.Mindfulness.Teija. LÄHI
17.3. 2 h. P: Ryhmä 1. Sadutus. Maarit. LÄHI
Jaksolle 2:
T. Koko ryhmä. Riippuvuusongelmat. Maarit. ETÄ
4h.P. Ryhmä 1. Lääkehoito. Maarit LÄHI
4h.P. Ryhmä 2. Lääkehoito. Maarit LÄHI

Simulaatiot 4 h/opiskelija: oma aikataulutus ja ryhmäjako Moodlessa kohdassa Orientaatio mt-työhön jälkeen. Maarit. LÄHI.

Yhteistoiminnallinen tentti 4. jakso LÄHI.
1. uusintatentti:
2. uusintatentti: (not translated)

Resource-based mental health and substance abuse care SH00BL47-3003 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (SMM19SKuu) +

Teija Ravelin

Face-to-face

Opetus toteutuu lähiopetuksen ja verkko-opetuksen vuorotteluna. (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM19SKuu

Sote

Teija Ravelin, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Eteneminen lähi- ja verkko-opintojen osalta SMM19KUU SMM19SKUU 5op.
Mt ja päihdehoitotyö eteneminen kevät 2021/ Maarit Leinonen, Riitta Sievänen
Verkko-opinnot Moodlessa.
• Viikko 6, 11-12.2.2021 Lähiopetus, läsnäolo pakollinen Orientaatio. Itsenäisten tehtävien ohjeistus. Mielenterveyden edistäminen ja voimavaralähtöisyys. Mielenterveys käsitteenä, palvelujärjestelmä, psykiatrian näkökulmat. Lääkelaskuja 1., 2. ja 3. suoritus.
• Viikot 7-8 Verkko-opiskelu. Mielenterveys- ja päihdehoitotyön perusteet. Mt –lakitehtävä DevMoodlessa (valmiina 4.3.2021 mennessä).
• Viikko 9, 5.3.2021 Etäopetus , läsnäolo pakollinen. Mielenterveyslaki (huom. Mt –lakitehtävä oltava tehtynä), tahdosta riippumattoman hoidon prosessi, psykoottisen ihmisen hoito. Aggressiivisen ihmisen kohtaaminen.
• Viikot 10-11 Verkko-opiskelua. Mielenterveyshäiriöt ja riippuvuusongelmat. Transaktioanalyysi tehtävä.
• Viikko 12 ? Etäopetus. Masentuneen ihmisen hoitotyö. Itsetuhoisen ihmisen hoitotyö. Riippuvuusongelmat. Sadutus. Mindfulness.
• Viikko? Verkko-opiskelua. Lääkehoidon tehtävä.
• Viikko ? Lähiopetus, läsnäolo pakollinen. Lääkehoito tehtävän esittely. Mini-interventio. Motivoiva keskustelu. Hoitosuhdetyöskentely. Dialogisuus.
• Viikko ?: Verkko-opiskelua. Syömishäiriöt. Ennakkovalmistautuminen simulaatioihin.
• Viikko 16? Simulaatiot4h/opiskelija, Kajaanissa. Läsnäolo pakollinen. Ennakkovalmistautuminen.
• Viikko ? Paritentti 3h
• Harjoittelu syksyllä 2021, sis. Tutkimusklubi
• Uusintatentti: (not translated)

SOCIAL AND HEALTH CARE SERVICE SYSTEM COMPETENCE SH00BL37-3005 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SHT20S, ...) +

The students will be able to describe changes in the social and healthcare system is a customer-oriented manner. They can identify the key legislation guiding social and healthcare as well as the structures, funding and operations of the service system.
The students will understand the importance of information security in the care and service process and can work responsibly to maintain information security and data protection.

Concepts and legislation of social and healthcare
Social capability and capacity
Social services
Health policy programs and content
Healthcare service structures and producers
Healthcare services processes, digital services
Multi-professionalism

The students use the patient's/customers’ own physical and mental resources in customer-oriented nursing. They can present social and health care services supporting the patients' own physical and mental resources. The students are able to justify why digital social and healthcare services should be used in supporting patient participation and inclusion. They are able to justify their work according to professional ethical principles. The students can plan and implement nursing interventions supporting the physical and mental resources of their patients in a customer-oriented manner.

Students are able to support the physical and mental resources of their customers/patients. They can provide examples of how social and healthcare services support the physical and mental resources of customers/patients. They can provide examples of why digital social and healthcare services are important in supporting patient participation and inclusion. They are able to justify their work according to professional ethical principles when dealing with the elderly. The students are able to plan and implement nursing interventions supporting the customers'/patients' physical and mental resources with some supervision.

Students can recognise the physical and mental resources of their patients/customers. They are able to give examples of how social and health care services support the physical and mental resources of their customers. They are able to name digital social and healthcare services. They are able to treat the elderly with dignity and respect. The students can plan and implement nursing interventions supporting the physical and mental resources of their customers under supervision.

Mikko Keränen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Mikko Keränen, Terhi Kaakinen, Terhi Kukkonen

Bachelor’s Degree in Nursing

SOCIAL AND HEALTH CARE SERVICE SYSTEM COMPETENCE SH00BL37-3006 01.08.2020-31.12.2020 5 credits (SMM20STEC) +

Anitta Juntunen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20STEC

Sote

Anitta Juntunen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

SOCIAL AND HEALTH CARE SERVICE SYSTEM COMPETENCE SH00BL37-3007 01.01.2021-31.07.2021 5 credits (SMM21K2, ...) +

Anitta Juntunen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM21K2
SMM21K1

Sote

Anitta Juntunen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Study Skills SH00BS54-3005 01.08.2020-31.12.2021 2 credits (SHT20S, ...) +

Study Skills SH00BS54-3007 01.01.2021-31.07.2021 2 credits (SMM21K2, ...) +

Study Skills SH00BS54-3006 01.08.2020-31.12.2021 2 credits (SMM20STEC) +

Supporting Customer Participation SH00BS58-3005 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SHT20S, ...) +

Supporting Customer Participation SH00BS58-3004 01.09.2020-31.12.2020 2 credits (SMM20K) +

Supporting Customer Participation SH00BS58-3006 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SMM20STEC) +

Surgical Nursing Practical Training SHHUK01-3006 01.08.2020-31.12.2020 9 credits (SMM19K) +

Surgical Nursing Practical Training SH00BL44-3002 01.08.2020-31.12.2020 10 credits (SHS19S, ...) +

Surgical Nursing Practical Training SH00BL44-3003 01.08.2020-31.12.2020 10 credits (SMM19SKuu) +

Surgical Nursing Practical Training SH00BL44-3007 01.01.2021-31.07.2021 10 credits (SMM20K) +

Surgical Nursing Practical Training SH00BL44-3004 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SHT20S, ...) +

Surgical Nursing Practical Training SH00BL44-3006 01.01.2021-31.12.2021 10 credits (SMM20STEC) +

Terveyden edistämisen osaaminen (not translated) SH00BL43-3002 01.01.2020-31.12.2020 12 credits (SHS19S, ...) +

Liisa Paavola

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2020 - 31.12.2020

SHS19S
SHT19S

School of Health

Liisa Paavola, Tiina Rissanen, Sari Pyykkönen, Teija Vainikka

Bachelor’s Degree in Nursing

Thesis SH00BL53-3001 01.08.2020-31.12.2021 15 credits (SMM19KSU) +

Students will be competent in applying their professional knowledge and practical skills in research, development and innovation tasks linked to their professional studies requiring expertise in cooperation with others involved in the process. They will demonstrate that they possess the competence to use critical, research based, developmental and ethical thinking as a basis for developing their expertise.

The topic analysis must be approved before starting on the thesis plan. The plan must be approved prior to writing/carrying out and presenting the thesis. The thesis must be presented prior to completing the maturity test.

Part 1: Finding the thesis topic 3 cr
Aims of the thesis, selecting and defining the topic
Supervision and peer supervision
Commitment, responsibility and duty
Topic analysis and data retrieval methods
Part 2. Planning the thesis 5 cr
Cooperation with commissioning party
Commissioning agreement and copyright
Evaluation procedures
Thesis plan and presentation
Part 3. Carrying out the thesis, presentation and reporting 7 cr
Presentation and use of the thesis, seminars and poster
Publication and marketing
Part 4. Maturity test
Polytechnic Studies Act 352/2003

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2021

SMM19KSU

School of Health

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen, Jaana Härkönen, Sirpa Parviainen, Jaana Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

Thesis SH00BL53-3002 01.01.2021-31.12.2022 15 credits (SHS19S, ...) +

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2022

SHS19S
SHT19S

Sote

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen, Jaana Härkönen, Virpi Neuvonen, Jukka Seppänen, Tiina Poranen, Anna-Leena Eklund, Taina Romppanen, Merja Leskinen, Maarit Leinonen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Thesis SH00BL53-3003 01.01.2021-31.12.2021 15 credits (SMM19SKuu) +

Jaana Kemppainen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SMM19SKuu

Sote

Jaana Kemppainen, Gitta Palomäki, Liisa Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Thesis and Maturity Test STOO006-3022 22.10.2019-31.12.2020 15 credits (SMM18K) +

Introduction to Research (3 cr)must be completed and approved before presenting the topic analysis. The topic analysis must be approved before starting on the thesis plan. The plan must be approved prior to writing/carrying out and presenting the thesis. The thesis must be presented prior to completing the maturity test.

Raila Arpala

Face-to-face

Tuition in Finnish

22.10.2019 - 31.12.2020

SMM18K

School of Health

Raila Arpala, Maija-Liisa Punta-Saastamoinen, Jaana Härkönen, Jukka Seppänen, Tiina Poranen, Anitta Juntunen, Merja Leskinen

Bachelor’s Degree in Nursing

Thesis and Maturity Test STOO006-3025 26.10.2020-31.12.2021 15 credits (SMM19K) +

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Face-to-face

Tuition in Finnish

26.10.2020 - 31.12.2021

SMM19K

School of Health

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen, Teija Ravelin, Jaana Härkönen, Sirpa Parviainen, Virpi Neuvonen, Jukka Seppänen, Tiina Poranen, Anitta Juntunen, Sari Pyykkönen, OPE_Sote OPE_Sote, Merja Leskinen

Bachelor’s Degree in Nursing

Thesis and Maturity Test STOO006-3026 11.03.2020-31.12.2021 15 credits (SHT18S, ...) +

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen

Face-to-face

Tuition in Finnish

11.03.2020 - 31.12.2021

SHT18S
SHS18S

School of Health

Maija-Liisa Punta-Saastamoinen, Jaana Härkönen, Sirpa Parviainen, Jaana Kemppainen, Tiina Rissanen, Anna-Leena Eklund, Arja Oikarinen, Riitta Sievänen, Sari Pyykkönen, Liisa Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

Työturvallisuus ja terveys SW00BR06-3001 01.01.2020-31.12.2020 3 credits (VAPVAL2020) +

Vårdsvenska (Swedish) SH00BS60-3006 01.01.2021-31.07.2021 3 credits (SMM20STEC) +

Students will be proficient in the professional vocabulary of nursing and in speaking and writing for nursing related communication and interaction situations.

European framework language level B1

Nursing vocabulary
Spoken and written communication and interaction
Dealing with customers/patients and intercultural communication

The students are able to use other words to explain a topic and compensate imperceptibly for a lack of vocabulary. They understand and skillfully and accurately use the vocabulary of their own field and the terminology of their specialist field. They are able to talk fluently and comprehensively about their education, practical training, work experience and skills. They are able to communicate fluently in typical work-related situations (e.g. reporting, care meetings, instructing patients, telephone conversations, emails, CV).

If necessary, students can express something in other words. They understand and use the vocabulary of their own field fairly accurately. They are able to talk fairly fluently about their education, practical training, work experience and competence. They are able to communicate fairly clearly in typical work related situations (e.g. reporting, instructing patients, telephone conversations, emails, CV).

Students are able to use the basic vocabulary of their field so that the basic message can be understood. They can talk briefly about their education, practical training and work experience and for the most part, they can be understood. They are able to communicate simply in typical work related situations (e.g. reporting, instructing patients, telephone conversations, emails, CV).

Jaana Härkönen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.07.2021

SMM20STEC

School of Health

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

Vårdsvenska (Swedish) SH00BS60-3001 01.04.2020-30.10.2020 3 credits (SMM19KSU) +

Students will be proficient in the professional vocabulary of nursing and in speaking and writing for nursing related communication and interaction situations.

European framework language level B1

Nursing vocabulary
Spoken and written communication and interaction
Dealing with customers/patients and intercultural communication

Jaana Härkönen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.04.2020 - 30.10.2020

SMM19KSU

School of Health

Jaana Härkönen, Jaana Kemppainen

Bachelor’s Degree in Nursing

Vårdsvenska (Swedish) SH00BS60-3004 01.08.2020-31.12.2020 3 credits (SMM20K) +

Students will be proficient in the professional vocabulary of nursing and in speaking and writing for nursing related communication and interaction situations.

European framework language level B1

Nursing vocabulary
Spoken and written communication and interaction
Dealing with customers/patients and intercultural communication

Jaana Härkönen

Face-to-face

Kursmaterial på Moodle (not translated)

Inledda muntliga och skriftliga övningar (lektioner), par- och grupparbete, självstandiga studier, kurstenta med kort uppsats och parsamtal (muntlig tenta) (not translated)

Tuition in Finnish

01.08.2020 - 31.12.2020

SMM20K

School of Health

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

SMM20K1: kurstenta med kort uppsats den 29.10.2020
SMM20K2: kurstenta med kort uppsats den 6.11.2020
Första omtagningen den 8.12.2020
Andra omtagningen den 14.1.2021
Parsamtal fr.o.m. veckan 46/ 2020 (not translated)

Opiskelija käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy. Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan, harjoittelustaan ja työkokemuksestaan. Opiskelija osaa viestiä yksinkertaisesti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. raportointi, potilasohjeet, puhelinkeskustelut, sähköpostit, CV). (not translated)

Opiskelija osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin. Opiskelija ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti. Opiskelija osaa kertoa suhteellisen selkeästi koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan. Opiskelija osaa viestiä melko selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. raportointi, potilasohjeet, puhelinkeskustelut, sähköpostit, CV). (not translated)

Opiskelija osaa selittää toisin sanoin ja korvata sanaston puutteet huomaamattomasti. Opiskelija ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Opiskelija osaa kertoa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan, harjoittelustaan, työkokemuksestaan ja osaamisestaan. Opiskelija osaa viestiä sujuvasti työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. raportointi, hoitoneuvottelut, potilasohjeet, puhelinkeskustelut, sähköpostit, CV). (not translated)

Vårdsvenska (Swedish) SH00BS60-3005 01.01.2021-31.05.2021 3 credits (SHT20S, ...) +

Students will be proficient in the professional vocabulary of nursing and in speaking and writing for nursing related communication and interaction situations.

European framework language level B1

Nursing vocabulary
Spoken and written communication and interaction
Dealing with customers/patients and intercultural communication

Jaana Härkönen

Face-to-face

Kursmaterial på Moodle (not translated)

Inledda muntliga och skriftliga övningar (lektioner), par- och grupparbete, självstandiga studier, kurstenta med kort uppsats och grupp- eller parsamtal (muntlig tenta) (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.05.2021

SHT20S
SH20ST_OKM
SHS20S

School of Health

Jaana Härkönen

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Kurstenta med kort uppsats: januari-februari 2021 (?)
Första omtagningen: mars 2021
Andra omtagningen april 2021
Muntlig tenta: januari-februari 2021 (not translated)

Work Based Project SH00BG06-3002 01.08.2020-31.12.2020 2 credits (SHT18S, ...) +

Work Based Project SH00BG06-3003 01.01.2021-31.12.2021 2 credits (SMM19K) +

The students will be able to implement a work-based project.
During the project, the students will be able to conduct multidisciplinary and multi-professional cooperation.
The students will be able to use evidence based knowledge to carry out the project.

To be announced

Arja Oikarinen

Face-to-face

Silen-Lipponen M &Korhonen T (2020) Osaamisen ja arvioinnin yhtenäistäminen sairaanhoitajakoulutuksessa - ylesharviointi -hanke.
Lisäksi käyttäkää vähintään kahta tutkimusta tai tutkimusartikkelia lähteenä, kun suunnittelette projektin sisältöä tai toimintaa. (not translated)

Opintojakson tehtävä:
Työelämälähtöisen projektin suunnitteleminen, toteuttaminen ja arvioiminen. Projektissa hyödynnetään ajankohtaista tutkimustietoa. (not translated)

Hyväksytty/täydennettävä/hylätty (not translated)

Tuition in Finnish

01.01.2021 - 31.12.2021

SMM19K

Sote

Arja Oikarinen, Sanni Vuorinen

Bachelor’s Degree in Nursing

2 credits

0 - 5

Pitäkää oppimispäiväkirjaa, johon kuvaatte projektin tavoitteet. Miettikää projektin tavoitteet yhdessä toimeksiantajan kanssa. Lisäksi kirjatkaa omat oppimistavoitteenne, projektin toiminnan ja arvioinnin toiminnan onnistumisesta.
Hyväksyttäkää projektinne tavoitteet ja omat tavoitteenne ohjaavalla opettajalla, ennen kuin aloitatte varsinaisen toiminnan. (not translated)

Seuratkaa projektin kuluessa ajankäyttöänne ja merkitkää ajankäyttöseurantalomakkeelle työhön käyttämänne tunnit. (2op=54t). (not translated)

Projektin toteuttamisajankohta 1.2.2021-30.12.2021.
Tammikuussa 2t. orientaatiotunnit opintojaksolle. Opintojakson toteutus projektityöskentelynä. (not translated)

Wound Care SHWA022-3003 16.09.2020-24.11.2020 3 credits (VAPVAL2020) +

Students will be able to explain wound care as a process where it is necessary to guide and instruct the patient appropriately when required. Students will deepen their knowledge of wound nursing products and nursing interventions.

Students should have started studies in Surgical Nursing when they begin this course.

The wound healing process, factors that affect healing
The wound nursing process
Wound nursing interventions
Selecting suitable wound dressings
Instructing a patient with a wound

Virpi Neuvonen

Face-to-face

V.Juutilainen & H.Hietanen (toim.. )2018. Haavanhoidon periaatteet.
DevMoodle materiaali
Shhy.fi
Haava-lehdet
käypä hoito-suositukset (not translated)

opetuskeskustelut, devmoodle, harjoitukset (not translated)

Tuition in Finnish

16.09.2020 - 24.11.2020

VAPVAL2020

School of Health

Virpi Neuvonen

Bachelor’s Degree in Public Health Nursing, Bachelor’s Degree in Nursing

Hylätty/Hyväksytty

Tutustumiskäynti haavapolikliniikalle tai etäyhteys (not translated)

tehtävien palautukset ja suoritustavat kirjattu devmoodleen (not translated)

1. ti 22.9 klo.16-17.30
Lähtötasokartoitus, eteneminen ja suoritustavat, tehtävien jaot, Diabeettinen jalkahaava-esitys

2. 28.10 klo.16-19.15
DevMoodlessa tehtäviä, jotka tulee olla tehtynä ennen tunnille tuloa!
Ihon rakenne, haavan määritelmä, haavatyypit ja haavan paraneminen

Haavadiagnoosi, paikalliset haavan paranemiseen vaikuttavat tekijät, kroonisen haavan erityispiirteet, haavapotilaan ravitsemus, dokumentointi.

Haavanpaikallishoito: menetelmät, tuotteet, mekaaninen puhdistaminen-appelsiinit mukaan!

Haavantuotteiden valinta ja jaottelu, millainen tuote, mitä sisältää, mihin, miten käytetään. Haavanhoitotuotteen tehtävä, vaikutusmekanismin mukainen jaottelu: aktiivisiin ja passiivisiin sidoksiin sekä geneerisen nimen mukaan.

Passiiviset haavanhoitotuotteet:
1. haavatyynyt, verkkosidokset, harso ja kuitusidokset, putkisidokset ja kierresiteet, haavateipit ja kiinnelaastarit
Muut haavanhoitoon liittyvät tuotteet:
Perinteiset antiseptiset aineet ja antibiootit, haavan huuhtelunesteet ja puhdistuspyyhkeet, haavaympäristöä suojaavat tuotteet opisk: Petra ja Roosa

Aktiiviset haavanhoitotuotteet ilman vaikuttavaa ainetta:
2. Alginaattisidos, haavakalvo, hydrofiber- eli hydrokuitusidokset opisk: Pia
3. hydrogeelit, hydrofobiset kangassidokset, hydrokolloidit, vaahtosidokset opisk: Heidi ja Mervi

4. Arvenhoito ja arvenhoitotuotteet opisk: Salla ja Kirsi

3. 4.11 klo.16-19.15

Aktiiviset haavanhoitotuotteet, joihin on lisätty vaikuttavaa ainetta:
5. Aktiivihiilisidos, hopeasidokset, jodia sisältävä t tuotteet, Polyheksametyleenibiguanidia (PHMB) sis. haavanhoitotuotteet, opisk: Emmi ja Birgitta
6. Hunajahoito, Pihkahoito, bioaktiivinen geeli, haava kipuun ja hapetukseen vaikututtavat tuotteet opisk: Henna ja Olga

Akuutti haava, haavan kirurginen hoito
7. traumahaavat, revisio ja korjaava kirurgia opisk: Laura, Raakel, Riikka
8. paleltumavammat opisk: Teea ja Sanni

Haavanhoitoa eri menetelmillä ja tekniset apuvälineet: alipaineimuhoito, Biologinen puhdistus-toukkahoito, uä- tehosteinen haavanpuhdistus, Natrox oxygen wound-happihoito, moleculight, verihiutaleplasmahoito PRP (plateret rich plasma)

4. 11.11 klo.16-18.30
Haavapoli

5. 18.11 klo.16-19.15
Harjoitukset: Haavacaset: Diabeetikon jalkahaavat, laskimo- ja valtimoperäiset haavat

6 25.11 klo.16-19.15
Harjoitukset: Haavacaset: opiskelijat valmistelevat haavacaset ja hoitavat haavat aiheista: akuuttihaavat, palo- ja paleltumavammat

7. 2.12 klo.16-19.15
Harjoitukset: Säärihaavat, Alaraajojen laskimoperäisen vajaatoiminnan konservatiivinen hoito, kompressiosidonta haavanhoidossa, ABI-mittaus, lopputesti (not translated)

Academic year 2021 - 2022

Academic Writing SH00BA77-3012 01.08.2021-31.12.2021 1 credits (SMM19K) +

Acute Nursing SH00BG22-3004 01.08.2021-31.12.2021 15 credits (SMM19K) +

Virpi Neuvonen

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2021 - 31.12.2021

SMM19K

Sote

Virpi Neuvonen, Jukka Seppänen, Anna-Leena Eklund, Taina Romppanen, Kirsi Lokkila

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Admissions and Outpatient Nursing SH00BJ21-3001 01.08.2021-31.12.2021 15 credits (SMM19K) +

Face-to-face

Tuition in Finnish

01.08.2021 - 31.12.2021

SMM19K

Sote

Bachelor’s Degree in Nursing

0 - 5

Advanced Practical Training SH00BS99-3001 01.08.2021-31.12.2021 15 credits (SMM19KSU) +

Bachelor’s Degree in Nursing, Bachelor of Health Care (AMK): 210 ECTSBachelor of Healthcare (AMK)

Academic year 2020 - 2021

Academic year 2021 - 2022

Bachelor’s Degree in Nursing, Bachelor of Health Care (AMK): 210 ECTS
Bachelor of Healthcare (AMK)